摘要:为落实中央关于加强和改进教材工作的决策部署，搭建国家级高水平课程教材专业研究平台，做好课程教材建设专业支撑，根据中央机构编制委员会办公室有关批复，经教育部党组研究决定，设立课程教材研究所。[阅读全文]

摘要:《课程.教材.教法》月刊，是由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社主办的基础教育类学术期刊。《课程.教材.教法》是我国第一家反映基础教育、教师教育课程、教材、教法领域最新研究成果、改革动向和教育实践经验，介绍国内外这些领域的改革动向和先进经验的国家级期刊。 自1981年创刊以来，始终坚持理论联系实际的原则，融学术性、指导性、实用性为一体，深受广大中小学教师和教育教学研究人员的欢迎；是课程、教材、教法研究方面的权威杂志。[阅读全文]

摘要:课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。[阅读全文]

摘要:课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。[阅读全文]