乡村教师冯秀兰：在山村播洒素质教育雨露
1998年8月，刚刚大学毕业的冯秀兰，毅然放弃了广东电脑公司的高薪职位，怀揣热情，只身前往远离县城的郭村苏庄小学任教。城里长大的冯秀兰，第一次面对杂草丛生的校园、窄小破旧的教室、“缺胳膊少腿”的课桌，以及一群淘气孩子的尖声怪叫……可是她心里却燃起了一个信念：！
播洒素质教育雨露编辑本段
冯秀兰第一次踏上讲台时就暗立誓言：让每一个孩子都健康成长！
2002年一节自习课上，冯秀兰发现一个男孩正专注地捏泥人，她就悄悄站在旁边看着。男孩突然发现老师站在身边，情急之下把泥人塞进了袖口。冯秀兰微笑着说：“我小时候也喜欢捏泥人。要不这样吧，下午我们举办个捏泥人比赛。”孩子们的欢呼声随即淹没了她后面的话……
冯秀兰把学生的泥塑作品收集整理好，又指导学生以“捏泥人”为主题写了作文，一并开了个泥塑作品展。这次活动既避免了一次尴尬的“师生小冲突”，又锻炼了学生的动手能力，还使他们获得了对自己创造力的认知，一举多得。
除了这种诱导式教育，冯秀兰还有针对性地培养学生们的艺术细胞。村小没有艺术老师，冯秀兰便自己开办绘画课。在她的指导下，学生的画作在报刊上发表，还获得了《中国教育报》举办的“世纪之星”比赛金奖。素质教育的雨露就这样经过冯秀兰的指尖，悄悄地播洒在了村小。
用真诚融化坚冰编辑本段
2006年一个下午，教职工办公室中突然出现了惊人的一幕：一个男生手拿砖头，对着几位老师怒目相向。冯秀兰冷静地走上前，用温柔的目光看着男孩说：“孩子，愿意跟我聊聊吗？”拗得像牛的学生，放下了砖头，和冯秀兰走进了“少先队活动室”……十几分钟后，男孩态度诚恳地向老师们道了歉。同事们感到不可思议，纷纷向冯秀兰取经，她微笑着说：“这个孩子从小缺失母爱，性格有点怪异。但我相信，这样的孩子，只要以诚相待，耐心劝导，他心里的坚冰就能慢慢融化掉。”
小波是三年级的学生，从小娇生惯养，上课不遵守纪律，经常欺负班里同学。冯秀兰了解到情况后，并没有批评他，而是让他做了班里的纪律委员。短短几个星期，小波像变了一个人，不仅勤奋学习，还带头维护起班级的纪律。
冯秀兰能点石成金，教化好这些顽皮的学生，得益于她平时对各种心理教材的大量阅读。她明白，要想正确引导孩子，就首先要熟悉孩子心理，有的放矢。她的儿童心理阅读笔记，足有厚厚的几百页。
让农村孩子用电脑编辑本段
2006年9月，一个女孩问冯秀兰：“老师，电脑是什么？”冯秀兰给她解释了很多，可是女孩还是很茫然。这天夜里，冯秀兰躺在床上不住地叹气：城市孩子几乎家家有电脑，可是自己的学生呢？身处偏远的农村，他们甚至都没见过电脑。这时，一个大胆的念头在冯秀兰脑海里一闪而过——买台电脑！很快，她用自己省吃俭用的钱购买了学校里的第一台电脑，学生们可高兴了！
利用在大学里学到的电脑知识，冯秀兰进一步钻研，策划了“走近电脑”系列活动，她手把手地教学生认识电脑、了解电脑、真实地触摸电脑。短短几个月的时间，孩子们已经学会自己制作简单图表了，学会自己制作电脑图画了……
从教十几年的冯秀兰，如今仍然和长期卧病在床的丈夫、十岁的儿子挤在一间20几平方米的教职工宿舍里。但是当记者问及冯秀兰在乡村教学生活中的感受时，她却平静地说出了九个字：“我努力，我充实，我快乐！”这就是冯秀兰，一个普通的女人，一个平凡的乡村教师，一个学生眼中的长发姐姐。