广东以色列理工学院

学校校徽

广东以色列理工学院(英文缩写GTIIT)是由享誉全球的知名高等学府

广东以色列理工学院校区建设用地分两期，总占地面积为635.85亩，即：一期建设用地(北校区)102.85亩，作为办学初期的启动区;二期建设用地(南校区)533亩，作为学校的主校区。

广东以色列理工学院北校区坐落于七日红公园的南面，建筑物包括科研楼、教学实验楼、行政大楼、教学楼、接待与创意中心、食堂、学生宿舍、教工宿舍及配套设施等。北校区占地约102.85亩，建筑面积10.17万平方米，项目总投资7.38亿元，于2015年9月启动建设，2017年交付使用。

广东以色列理工学院南校区位于大学路南面，建筑物包括教学楼、科研楼、实验楼、办公用房、图书馆、集会堂、学术交流中心;学生宿舍、员工宿舍、食堂和体育场馆，配套用房;创新研发中心(办公、实验等);校区景观、人行天桥、校区道路及管线等设施。

广东以色列理工学院一期校区(北校区)用地狭长，方案由东至西依次布置了科研楼、行政大楼、教学楼、教学实验楼、食堂、学生宿舍、教工宿舍。这样的规划布局既与地形相结合，也符合大学校园的功能流线要求。

校园建筑通过架空、平台、连廊、空中花园将绿色引入，构成了立体、活跃的研究创新型校园氛围和空间感受。

在景观规划方面，通过整合改善场地现有的绿化水系，营造出具有潮汕特色的岭南园林景观。在园林绿化中点缀亭、台、楼、阁，与北邻的桑浦山景、校区内的水系争相辉映，山水共融，营造可持续发展的绿色生态校园。

设计理念

山：采用南低北高的布局方式，最大程度迎合山体。

水：规划以园林地景的方式与水体建立联系，并提供可供休息、交流的公共平台。

院：各建筑以院落的形式串联起来，使人可自由地穿越各个空间。

廊：风雨连廊贯穿于整体，并提供可交流休息的景观平台。

科教区

教学楼

GTIIT北校区教学楼有大、中、小教室共29间，每间教室可容纳36至276位学生。教学楼共有座位数2582个。

教学实验楼

共有实验室11个，可容纳419位学生，另有3个预留实验室。

科研楼

包括大型实验室1个，中型实验室4个及标准实验室54个

生活区

4幢学生宿舍楼

GTIIT北校区学生宿舍区位于整个校园的西部，由A/B/C/D 共4幢宿舍楼组成，总建筑面积25487.81㎡，共计274间宿舍和1060个床位。所有宿舍楼均为南北向，采光充足、通风良好、景色宜人。

两房一厅套间模式

每间学生宿舍采用两房一厅的套间模式，带阳台、客厅、独立卫生间，以及配套齐全的开放厨房。室内选用风格简洁明快的组合家具，配备空调和风扇。

住宿标准

本科生2人一间，即4人共用一个套间。

公共空间科学布局

学生宿舍底层局部架空，提供休闲娱乐的公共活动空间，配有公共洗手间等，并提供快递、理发、洗熨、银行等服务。学生宿舍每层均设置公共交流空间，方便社交聚会和互助学习之用。北校区中建设了1个篮球场、1个羽毛球场，以及1个健身房。

教工宿舍

总面积为3688.68m2,设计为多种不同面积的套间，供不同规模的家庭使用。

以大学路为界，广东以色列理工学院分为北校区和南校区。北校区作为一期工程首先进行建设，南校区作为二期工程，学院北路西段项目已于2016年10月底动工建设。

南校区布局由华南理工大学建筑设计研究院何镜堂院士团队设计，汕头测绘研究院将进行地形图测绘。

2014年以来，汕头市委、市政府按照党中央、国务院的战略部署，围绕建设世界一流大学和一流学科的目标，认真贯彻落实省委、省政府创新驱动发展战略，全力加快广东以色列理工学院筹备建设，着力科技教育创新，培养科技创新型人才，服务地方经济社会发展。

2013年，在

国家教育部同意正式设立广东以色列理工学院

2011年5月2-4日 李嘉诚基金会周凯旋董事、汕头大学顾佩华执行校长一行访问以色列理工学院，探讨汕头大学与以色列理工学院合作事宜。

2011年9月12-14日 以色列理工学院校长佩雷兹•拉维教授访问汕头大学，双方就未来两校间的学术合作、师生交换等可行性交换了意见。

2012年1月30日-2月1日 周凯旋董事、顾佩华执行校长一行再次访问以色列理工学院，探讨汕头大学与以色列理工学院合作办学的可行性。

2012年8月16-19日 以色列理工学院执行副校长保罗•费根教授一行访问汕大，共商合作办学事宜。

2013年4月17日 广东省陈云贤副省长率领广东科技代表团访问以色列理工学院，与该校领导就广东与以色列理工学院在教育与科技领域的合作与发展进行深入交流，推进汕头大学与以色列理工学院开展联合办学。

2013年7月22日 以

广东以色列理工学院(筹)启动仪式在汕头举行

广东以色列理工学院（筹）启动仪式

2015年12月16日，备受瞩目的广东以色列理工学院(筹)启动仪式在汕头大学举行。中共中央政治局委员、广东省委书记胡春华， 以色列前总统西蒙•佩雷斯，广东省委副书记、省长朱小丹，外交部原部长、中国公共外交协会会长

广东以色列理工学院揭牌仪式

2017年12月18日上午，广东以色列理工学院正式揭牌。来自世界各地的300多名嘉宾和首届216名新生一起见证了这一重要时刻，共同展望GTIIT的美好未来。

全国人大财经委副主任委员、广东省原省长朱小丹，李嘉诚基金会主席、汕头大学校董会名誉主席李嘉诚，副省长黄宁生，以色列驻广州总领事南可安，汕头市委书记陈良贤、市长郑剑戈，广东以色列理工学院校领导李剑阁、阿龙·切哈诺沃、伊戈尔·科恩、冯兴雷，中国工程院院士、汕头大学校董会特别顾问巴德年、韦钰，

广东以色列理工学院是我国第一所引进以色列优质高等教育资源的具有独立法人资格的中外合作大学，由汕头大学和以色列理工学院合作举办，致力于培养具有创新能力、全球视野和人文素养的卓越工程师和科技人才，旨在建设成为一所具有国际公认高水平教育、科研和创新能力的研究型大学。

以色列理工学院是世界顶尖的高等院校，在世界科研型大学榜单常年排名前50位。近年来有3位教师获得诺贝尔奖。自1912年建校以来，以色列理工学院一直致力于发展新技术，被公认为世界领先的创业生态系统之一，是未来成功企业家的“孵化器”。

汕头大学近年来一直坚持走国际化、精细化的办学之路，办学质量和办学水平得到国内外高等教育界的高度关注和广泛认可。已连续两年进入泰晤士高等教育世界大学排名(Times Higher Education World University Rankings)，2016-2017年度在上榜的中国大陆高校中并列第22位。

“知识三角”

知识三角

广东以色列理工学院引入以色列理工学院优良的学术传统和学科优势，尤其是全面引入以色列理工学院基于“知识三角”模式的办学战略，充分发挥教育、研究和创新三方面结合所产生的协同优势，使广东以色列理工学院成为一所“不一样”的大学。

创业学分课程

为了鼓励创新创业，广东以色列理工学院所有学生均须修读一门创业学分课程，以深入了解创新创业的技术与过程。该课程不仅让学生学习如何创建一个企业，也学习如何向一个已有的公司推介自己的想法，促成新产品或新工艺的实现。

学校的“访客与创新中心”( Visitors & Innovation Center)是展示学生头脑风暴、开启新思维、从事创新活动的专门场所。

加强技术转化

广东以色列理工学院将借助以色列理工学院在技术商业化方面的经验，快速建立有效机制，鼓励研究人员将自己的技术发明和发现商业化，申报知识产权专利，催化、孵化新产品、新工艺。同时，将密切与汕头市政府、中以(汕头)科技创新合作区和汕头大学在相关领域的合作。

全英教学

广东以色列理工学院采用专业课全英文教学。学生在低年级阶段将接受严格的英语训练，使学生具备在英语国家大学就读所需的同等语言水平，并为其进一步学习专业英语打好基础。

国际化一流师资

广东以色列理工学院教师队伍全球招聘，60%以上教师由以色列理工学院派出。学校不仅要求教师在教育、研究和创新三个方面同时努力扮演重要角色，更要充分建立三方面活动所产生的协同优势。教师既是致力于发现新知识、创新思维和方法的活跃研究者，在教学过程中也注重鼓励学生创新，发明新产品，成为学生榜样。

国际交流

广东以色列理工学院学生在四年本科学习期间，有机会到以色列理工学院修读暑期课程或进行一个学期的交换学习。广东以色列理工学院将营造思想开放、交流活跃、生机勃勃的氛围，让来自国内外的学生互相启发、共同学习。

广东以色列理工学院的教育理念要求毕业生在整个职业生涯能适应其专业学科的发展，必要时甚至能做到自我开发。因此，广东以色列理工学院采用更多交流互动的交际式教学法，通过引导式、研究型的学习，让学生真正成为学习的主角。

广东以色列理工学院专注培养学生终身学习的能力和领导能力，使其不仅能够在专业领域持续思考、提出改进意见，而且有能力开发新产品新工艺，或者创建自己的企业。

广东以色列理工学院建校初期将聚焦环境保护与能源、食品安全、人类健康三个与社会和经济密切相关的领域。如何应对环境污染，如何拓展可再生能源，如何利用高新生物技术保障食品安全，这些都是当前世界经济社会发展面临的挑战。应对面临的挑战，社会需要大量的人才，广东以色列理工学院将为此作出自己的努力和贡献。

广东以色列理工学院学生毕业后，可选择直接就业、在本校读研，或申请出国深造。

广东以色列理工学院2017年起面向国内外招生，借鉴以色列高等教育质量保证体系，严进严出。

所有广东以色列理工学院的学生都需要在其专业学习阶段打下坚实的科学与学科理论基础，使其更深刻理解并应用新技术，并在遇到新问题时有能力予以创新解决。基于这样的要求，所有学生均需在低年级阶段夯实数学与科学的基础，花大量的时间在教学实验室做实验设计和使用验证工作。

按国家招生规定录取并取得广东以色列理工学院正式学籍的学生，在规定修业期限内完成规定的课程修读学分，达到毕业要求时，准予毕业并颁发广东以色列理工学院毕业证书。对符合学士学位授予条件的本科毕业生，授予以色列理工学院学士学位、广东以色列理工学院学士学位并颁发学位证书。

愿景

· 以一流大学为建设目标，力推创新研究、环境保护和社会繁荣。

· 提升广东省的创新水平及竞争力，为中国和以色列的进步发展，为人类福祉作出贡献。

使命

· 作为以色列理工学院的“力作”，广东以色列理工学院将根植于博大精深、底蕴丰厚中国文化的土壤，致力于创业与创新，建成为一所世界领先的科研型大学。

· 广东以色列理工学院将密切与当地业界和硕博士、博士后等最高研究水平学者的联系，着力培养开拓型领袖和科研人员。

为确保实现世界一流研究型大学的建设目标，GTIIT设立董事会，并作为学校的最高决策机构。董事会决定学校的一切重大事宜，并负责监督学校的运转，包括确保学校在教学和科研方面维持以色列理工学院的学术标准。

GTIIT董事会由八名成员组成，其中四名由汕头大学任命，四名由以色列理工学院任命。董事会成员每届任期四年，可以在重新任命后连任。董事会设主席和副主席各一名。以色列理工学院和汕头大学轮流享有任命和更换任期四年的董事会主席与副主席的权力。

董事会每年至少召开一次会议，董事会会议由董事会主席召集和主持。

GTIIT董事会成员名单（更新至2017年8月）

李剑阁，校长

现任孙冶方经济科学基金会理事长、中央汇金投资有限责任公司副董事长、广东以色列理工学院校长。曾任清华大学国家金融研究院联席院长、申银万国证券股份有限公司董事长、中国国际金融有限公司董事长、国务院发展研究中心副主任、国务院经济体制改革办公室副主任、中国证券监督管理委员会副主席、常务副主席、国务院证券委员会办公室主任、国家经济贸易委员会政策法规司副司长、司长、国家计划委员会政策体改法规司副司长、研究室副主任,十一届全国政协委员。担任中国社会科学院研究生院、清华大学五道口金融学院、中国人民大学财政金融学院教授、博士生导师。2002年后担任孙冶方经济科学基金会理事、评奖委员会委员,2009年当选为基金会理事长。

Aaron Ciechanover，常务副校长

1947年出生于以色列海法市，以色列理工学院杰出教授。1971年获耶路撒冷市希伯莱大学理学硕士学位，1973年获该校医学博士学位。1973年至1976年间，他担任军队医生，随后继续在色列理工学院的医学院学习深造，并获得生物科学博士学位。在研究生阶段，他与阿夫拉姆·赫什科博士、美国费城福克斯蔡斯癌症中心的欧文·罗斯博士共同发现了泛素降解向目标蛋白质发出的共价连接信号，破译了接合的机理，描述其中的一般蛋白水解功能，并提出模型表明这一变体为下游蛋白酶的识别信号。随后在麻省理工大学哈维·罗迪西博士的带领下从事博士后研究，期间他继续研究泛素系统，并取得了其他一些重大发现。多年研究表明，泛素介导的蛋白降解途径在细胞变化过程中扮演重要作用，系统的畸变也是导致很多病变的致病机理，包括恶性肿瘤和神经退行性疾病。因此，该系统已经成为药物开发的一个重要平台。

Aaron Ciechanover博士获得众多奖项和荣誉，包括2000年度Albert Lasker奖、2003年度以色列奖章，并与赫什博士和罗斯博士共同获得2004年度诺贝尔化学奖。同时，他在众多学术机构中均有任职，目前是以色列国家科学人文学院的成员，并在美国艺术与科学院、美国哲学协会、美国国家科学院、医学研究所任外籍研究员，也是梵蒂冈宗座科学院、中国科学院和俄罗斯科学院的外籍院士。

Eliezer Shalev，执行副校长

医学博士，以色列理工学院医学院讲座教授。他在以色列理工学院获得医学博士学位，被认为是以色列相关研究领域的权威专家之一。除担任以色列理工学院医学院院长一职外，Eliezer Shalev教授还兼任多个重要行政职务，包括以色列卫生部妇产科全国委员会主席、以色列妇产科学会会长、科技和医学基础设施咨询委员会主席、 以色列卫生部首席科学家咨询委员会主席等。其还曾任职于以色列科学基金会的医学咨询委员会以及国际妇产科联合会——孕产及围产保健顾问小组。

Yigal Cohen，副校长兼总干事

Yigal Cohen曾在以色列理工学院担任多个管理职位，包括以色列理工学院人力资源部副总监、审计师、薪酬福利主管，并负责监管企业资源计划系统(SAP-ERP)的运作。如今，Yigal Cohen担任广东以色列理工学院副校长兼总干事。

Yigal Cohen荣获海法大学经济与会计学士学位，后参加波士顿大学休伯特汉福尔奖学金项目，学习公共管理、交流艺术和艺术管理，获硕士学位。Yigal Cohen也曾于海法大学进修法律、在伦敦市政厅音乐及戏剧学院学习音乐。

Yigal Cohen最早曾投身职业音乐事业，曾是以色列海法交响乐团成员和海法鲁宾音乐学院总监。

林丹明，副校长(学生事务)

管理学教授，香港大学哲学博士。

先后主持国家自然科学基金课题、国家教育部人文社会科学规划课题、广东省哲学社会科学规划课题、广东省自然科学基金课题多项，在国内外重要学术期刊发表论文50多篇，出版专著一本、教材2本、译著2本。主要研究领域包括：公司战略、技术与创新管理、电子商务理论及应用等;先后主讲过的本科生、研究生课程有：《管理学原理》、 《国际企业管理》、《公司战略》、《企业研究方法》等。

曾获高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)、广东省科技进步奖、南粤优秀教师、广东省教育系统“优秀共产党员”和汕头大学“李嘉诚基金会卓越教学奖”等奖励和荣誉。担任欧洲管理发展基金会“跨国界院长委员会(EDAFC)”委员、中国企业管理研究会副会长、广东省学位委员会学科评议组成员、《战略管理》杂志副主编等学术兼职及多种国际学术期刊匿名审稿人。

Moshe Eizenberg，研究生院院长

Moshe Eizenberg教授是以色列理工学院材料科学与工程学系的教授，也是以色列理工学院固态研究所和Russell Berrie纳米技术研究所的成员。他在以色列理工学院获得物理学学士学位和物理学博士学位，广泛参与学术及行政事务，曾任材料工程系系主任(主席)，以及以色列理工学院负责科研事务的执行副校长。在任期间，他担任以色列理工学院创业孵化公司和Dimotech有限责任公司(即以色列理工学院的创业产业控股公司)的董事局主席，同时担任以色列理工学院研究与发展基金有限公司总经理。此外，Eizenberg教授还曾在以色列理工学院国际理事会及委员会任职。

Eizenberg教授的主要研究方向是电子材料、薄膜和半导体领域，目的是开发新材料和制造方法，以制造更先进的微型和纳米电子设备。

Ori Lahav，本科生院院长

Ori Lahav 1963年出生，是以色列理工学院土木与环境工程学院教授，也是广东以色列理工学院环境工程专业的学科带头人。Lahav教授专注于水生化学和水处理工艺的开发和应用，他的本科、硕士及博士教育均在以色列理工学院完成： 1992年获农业工程学士学位;1994年获环境(土木)工程硕士学位;1998年获环境工程博士学位。在开普敦大学做了两年博士后之后，他于2003年在以色列理工学院获得教职。Lahav教授的最新研究方向是反渗透海水淡化、从饮用水和农业用水中去除氮、水产养殖工程和海洋资源回收，曾任以色列理工学院Grand Water研究所所长。他在同行评议期刊上发表了大约100篇论文，并获得多个奖项，其中包括2015年法国-以色列基金会在水研究领域的卓越学术奖。