成都市中和中学

上世纪60年代，学校与四、七、九中齐名，被誉为成都教育“四朵奇葩”，时任校长汪莉参加全国教育群英会，受到刘少奇主席的亲自接见；90年代，迈上成都市重点中学台阶，属双流教育“三驾马车”之一；本世纪初，跻身省级重点中学行列。2010年划入成都高新区，确定了“优良传统和现代理念相融合的品质名校”办学目标，续写历史名校“转型发展”新篇章。

文化传承，管理创新。学校全面贯彻党的教育方针，传承“人本中和•向善向上”的核心文化，弘扬“允德允能”校训，坚持“全面育人，个性成才”的办学思想，恪守“中和位育，崇德力行”的育人理念，推进现代学校制度建设，创新“多元主体、扁平管理”机制，实施“德育立校、学术兴校、质量强校”三大发展策略，全面建设“一级示范高中”。

潜能教育，特色彰显。学校聚焦学生核心素养培养，全面深化“一核两翼”(“潜能教育课程”为核心，“体验德育和潜能课堂”为两翼)潜能教育，帮助师生发现自己的发展潜质，唤醒、激活师生的发展潜能，帮助师生做最好的自己。

学校坚持“立德树人”教育根本任务，积极推进“体验德育”课程建设。建构了“生命认知、生存本领、生活智慧、生涯探索”四级体验德育课程体系，开发《入学宝典》《允德中和》《花开的声音》等体验德育教材，开展不同年级学部主题鲜明的学月学生系列活动，全面推进社团活动课程化，激发师生德育潜能。《校本体验德育课程建构探索》被教育部基础教育司评为全国中小学德育工作优秀案例。

学校坚持“国家课程校本化、校本课程特色化、特色课程主体化”，建构了潜能教育课程体系，开设数十门选修课，满足学生全面而个性需求。学校践行新课程理念，凸显“四有四重”课堂规程，创新“三元”潜能课堂主模式，设计潜能课堂基本规程，深入开展“潜能课堂”主题教研和多元评价，形成了《潜能课堂学科教案范例》和《潜能课堂新学课、复习课、讲评课三类课型评价量表》，确保潜能课堂的教学质量。

优秀的教师队伍。学校依托“特级教师工作室、骨干教师研究组、青年教师成长班”三层联动机制，搭建多种学术研修平台，实施“三百工程”（百所名校教育联盟、百门校本课程、百堂课改示范课），加强师资队伍建设，为一级示范高中建设提供了强力的人才支撑。

现有教职工314人，具有高级职称教师195人。其中，有国家级学科骨干教师邓德权，全国教育改革创新优秀教师宋明泉，全国百佳语文教师龚胜权，全国教育科研先进个人陈伦全、李菊娥和郑英，全国优秀教练韩吉红和陈明德，全国优秀中学地理教育工作者叶见林等国家级名优教师9人；有英语学科邓德权、语文学科罗晓华、物理学科魏达勇、数学学科陈伦全4位特级教师，同时，魏达勇系中学正高级教师；有宋明泉、王昆2位省优秀教师，有姜涛、吴群丽、肖伯成、谢世君、莫芮、徐勇、殷富良、方芳、王昆9位省级骨干教师；其它省、市、区级各类名优教师110余人；领衔4个区级名师工作室，5个区级学科实训基地，还承担了语文、数学、物理等7个学科的成都市教师继续教育精品菜单培训，储备了高品质化的名优特师资团队，为新高考选课走班的顺利实施积淀了一流的教师队伍。

教师团队践行“为专业尊严，为团队荣誉，为学子未来”的教师文化，注重专业发展，教育教学理念先进，教学艺术高超，爱岗敬业，爱生如子，关注学生多元发展需求。

优异的教学质量。近年来,教学质量跨越提升。学生学业水平考试平均合格率达98%以上；2014年至2017年，高考学生均在500—600人，重点大学硬上线人数分别为162人、172人、231人、337人，一批学子圆了自己的清华、北大、复旦、浙大、人大、南开……理想大学梦。从2010年以来，文科高考荣获“六连冠”，理科三夺“区状元”。学校连年获得“成都市高中教育优秀学校”称号。

学校先后获得中国教育学会首批现代联盟学校、教育部重点攻关课题实验学校、全国青少年校园足球特色学校、四川省教师国培计划基地校、成都市教师发展基地校、成都市教育科研先进单位等国家级、省市级各项荣誉奖项200余项，受到了社会各界的高度赞誉。潜能教育实践成果，多次被中央电视台、《中国教育报》《教育文摘周报》《教育导报》《四川电视台》《时代教育》《四川教育新闻频道》等作专题报道；一批教师受邀到省内外授课、开讲座，推广潜能教育经验；来中和中学访学交流、学习取经的省内外和境外学校五百余所。