灯塔市实验小学

校园周围环境幽雅，视野开阔。校园内部规划整齐，设施完备。建校伊始，学校拥有27个教学班，57名教师，1368名学生，目前拥有34个教学班，85名教师，1661名学生。学校教师采取择优录用的原则，采用考试、评选的竞聘方式，目前拥有25名中学小学高级教师，56名小学高级教师，4名小学一级教师，强素质的师资队伍为学校的现代化发展奠定了基础。

实验小学秉承“以人为本、实验创新”的办学理念，以“文化育校、科研兴校、名师强校、质量立校”为发展策略，使每一位师生都能涵养良好习惯、实现自主发展。

实验小学以“自主教育”为特色和宗旨，提倡自主管理、学会做人；自主实践、学会创新；自主探索、学会学习；自主锻炼、学会健体；自主阅读、学会求知；自主评价、学会完善。

开展“评星晋级”活动，发掘每个孩子身上的闪光点；运用“德育币”奖励评价机制和“实小之星”升级制度。。。目前逐渐建立起了一个相对完善的学生自主管理体系，初步形成了自主德育特色。

在教学科研方面致力于打造培养全面人才、释放学生生命的高效课堂，探究出以“三元模块”为指导的教学方式，即以“展示、自主、解惑”三大模块为基础，以“自主、合作、探究”为主线，根据不同学科的不同课型，自由灵活地组织教学活动。它具有立体性、运动性、灵活性等特点，充分体现了以学生为主体、以教师为主导的教学原则，解放了学生的学习力，激活了学生学习的热情，突出了模块教学的特点，为当今的新课程改革闯出了一条新路。

在课程设置方面构建了一个体系：（一）学科及学科拓展课程。包含课外阅读、晨诵、午写,篮球课、轮滑课、乐器课、彩泥课等。（二）学校特色课程——社团活动。学校现有52个学生社团，类别涵盖文学、艺术、体育、科技、手工、棋类、等三十多个种类，每周二下午全员参与社团活动。（三）校园节日课程。设置四月体育节、六月艺术节、十月读书节、十二月科技节四个节日课程.（四）实践活动课程。把校内外的实践活动都做成一种课程，从多渠道为学生充分提供自我实践、自我发展、自我创新的空间。

学校参加了“辽宁省办学特色学校联盟”和“辽宁省小学综合实践活动特色发展联盟”，为学校的发展提供了学习的机会。孩子们多次参加省科技创新大赛、艺术表演、体育比赛、演讲比赛等活动，均有良好的表现。数学曹明子老师在中国教育报举办的“中国好课堂”辽宁赛区比赛中获一等奖，综合实践苏达老师在辽宁省综合实践课堂展示活动中获一等奖。