石家庄市28中教育集团

石家庄市28中

石家庄二十八中分为三部分，南校区，北校区还有新星中学。南校区是老校区;北校区是原来的三十中，被合并了，二十八中的高中部也搬到了北校区。

二十世纪八十年代未，九十年代初，是石家庄市第28中学发展的起步阶段。

那时候，学校领导明确提出学习上海建平中学的经验，培养“合格+特色”的学生，学校明确了一系列规章制度，使学校步入发展轨道。 九十年代是二十八中长足发展的阶段。

这一阶段，学校的教育教学质量逐年攀高。从学生心理健康教育起步，不断总结经验，不断开拓创新，学校领导多次在省市重大教育会议上做大会发言，直至出席了全国第三次教育工作会议。

特别是九十年代后期，中考优秀率一年好过一年，直夺全市之冠，市委

28中校园

学校教学区、实验区、办公区、图书阅览区、生活区、运动区及环境绿化、优化协调统一。各类专用教室齐全。图书馆、阅览室、理化生实验室、信息技术室、语音室、音美教室、多功能室、劳技、体育、卫生等共计14 个。实现了信息化办公。

学校建有网站，全体教师每人一台微机，实现了信息化办公。多媒体、多功能室、电教仪器器材、音像设备等器材配备齐全，均能满足现代教育和信息教育的需求。

石家庄市第二十八中

学校现有教职工357人，其中特级教师4人，高级教师108人，省级优秀教师5人，市突出贡献中青年专家2人、市管专业技术拔尖人才3人。

学校坚持“以师为本”的管理思想，始终把教师专业发展作为集团发展的基础，与

集团重视师生的

集团秉承“求同、求实、求新、求美”的优良校风，坚持“依法治校、理念变校、科研兴校、教师强校、文化浸校、人心聚校”的治校精神，坚持“高站位、科学决策，低重心、精细管理，人文化、和谐运行，办人民满意教育”的办学理念，坚持“学习文化”、“反思文化”、“健康文化”、“合作文化”的不断深化，创生一种自然、和谐、开放、创新的教育生态环境，促进教师的专业发展，促进学生的全面发展，促进学校的可持续发展。

新星中学

为此学校努力为教师营造一个自然、和谐、开放、创新的新型工作氛围，通过建立科学、有效的管理机制，充分开掘教师的创造、进取、自主、合作的意识和潜能，使教师作为学校工作主体的发展能动性得以淋漓尽致的发挥，使教师从经验型的“教书匠”转向教育活动的研究者和合作者，从教学的“苦行僧”转向精神生活的创造者和富有者。

教育是传承和发展人类文化的活动，师生的生存状态、生活方式是学校的一张文化名片。学校以学习文化、反思文化、健康文化、合作文化四种文化建设为一切工作的核心工程，以变革师生生活方式和改善师生生存状态为旨归，创建师生共同发展的教育生态环境。

极具特色的学校文化建设，不仅使学校形成了独具特色的“核心精神”和“核心能力”，提升了学校的整体效能和可持续发展能力，也为教师专业化发展创设了一个阳光、水分、空气充足的“生态园区”。

回顾二十八中的成长历程，科研在学校发展中发挥了重要作用。二十八中之所以有今天的辉煌，是坚定不移地走“科研兴校”之路的结果。

上世纪九十年代，二十八中就明确提出“科研兴校”的发展方向，那时候，以优化学生心理为主线，十年磨一剑，使二十八中的心理健康教育逐渐形成特色，并且取得实际效果，这项科研项目，保障了二十八中教育教学质量稳步上升，连年攀高;

直至1998年省教委主要领导

2009年

石家庄市28中教育集团与改革一同前行,与教师共同发展,与学生携手成长。通过几年的探索实践，学校形成了自己的教育、教学风格和特色优势，具备了一支素质高、理念新、能力强的师资队伍，教育、教学质量不断提高，中考成绩一直名列前茅；

学校先后被授予全国中小学德育工作先进集体、全国头脑奥林匹克擂台赛铜奖、全国第十五届头脑奥林匹克竞赛优胜奖、全国心理教育现场会现场观摩学校、全国少年儿童“双有”主题教育活动优秀集体；

河北省文明单位、河北省首批依法治校示范校、河北省教育科研先导型实验学校、河北省中小学心理教育实验先进示范学校、河北省校务公开示范校、河北省创新教育先进学校、河北省小公民道德建设基地、河北省优秀家长学校、河北省中小学信息技术创新与实践活动先进学校等称号，得到了上级主管部门和学生、家长、社会的认可和好评。