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日本北海道大学

北海道大学(Hokkaido University;日语平假名:ほっかいどうだいがく),简称北大(ほくだい),是一所本部位于日本北海道札幌市的著名研究型国立综合大学,是代表日本最高学术水平的顶尖国立大学“旧帝一工神”之一。学校于2014年入选日本“超级国际化大学计划(Top Global University Project)”A类顶尖校,是八大学工学系联合会、日本学术研究恳谈会(RU11)成员,是日本首座具有授予学士学位资格的一流高等学府。北海道大学创立于1876年,其前身为札幌农学校,是日本最早的高等教育机构。1907年,其被设立为东北帝国大学附属农科大学。1918年,札幌农学校更名为北海道帝国大学。作为七所帝国大学之一,北海道帝国大学是日本设立的第四所帝国大学。1947年,北海道帝国大学更名为北海道大学。2004年,“国立大学法人北海道大学”创建 。北海道大学设有两个校区,有12个本科学院、18个研究生院、3个附属研究所、3所全国共同教育研究设施;拥有本科生和研究生共计约18000人左右,教职员约4000人,有来自近百个国家和地区的1500多名留学生,其中中国留学生约800名。根据2018年QS世界大学排名,北海道大学位列世界第122名,亚洲第31名,其化学、工程学、农学、林学等学科均位列世界前100。2010年,北海道大学工学部教授铃木章荣获诺贝尔化学奖。

目录

札幌农学院

1876年札幌农学校建校。聘请美国马萨诸塞农科大学校长W.S.克拉克博士为副校长。
1878年演武场竣工。
1880年第一届毕业典礼举行。13名毕业生被授予学士学位,成为日本首批学士。
1886年植物园竣工。
1894年佐藤昌介就任校长。
1897年土木工学科设立。
1902年第一位中国留学生入学。
1903年新校舍落成,移到新校园。

东北帝国大学农科大学

1907年改名为东北帝国大学农科大学。
水产学院设立。
1912年学生宿舍-惠迪寮寮歌《都城弥生》诞生。

北海道帝国大学

1918年改名为北海道帝国大学,是日本第四所帝国大学。
1919年佐藤昌介就任北海道帝国大学首任校长。
医学院设立。
1921年医学院附属医院设立。
1924年工学院设立。
1930年理学院设立。
1935年函馆校区竣工,水产学院移到函馆。
1941年低温科学研究所设立。
1943年催化研究所设立。
超短波研究所设立。

北海道大学

1947年改名为北海道大学。
法文学院设立。
1949年教育学院设立。
1950年文学院、法经学院设立。
1952年兽医学院设立。
1953年法学院、经济学院设立。
1965年药学院设立。
1967年口腔学院设立。
口腔学院附属医院设立。
1976年建校100周年纪念典礼举行。
1977年环境科学研究生院设立。
1978年斯拉夫研究中心设立。
同位素综合中心设立。
1980年医疗技术短期学院设置。
1981年言语文化部设立。
1989年触媒化学研究中心设立。
1991年留学生中心设立。
1992年电子科学研究所设立。
1993年地球环境科学研究生院设立。
1995年高等教育机能开发综合中心设立。
1999年综合博物馆设立。
2000年国际传媒研究生院设立。
遗传基因病控制研究所设立。
2001年建校125周年纪念典礼举行。
北方生物圈领域科学中心设立。
量子集成电子学研究中心设立。
2002年创成科学研究机构设立。
2003年信息基础中心设立。
脑科学研究教育中心设立。
医学院保健系设置
北海道大学医院设立(医学院附属医院和口腔学院附属医院合并)。

国立大学法人北海道大学

2004年改名为国立大学法人北海道大学。
信息科学研究生院设立。
2005年公共政策学研究生院设立。
创成科学共同研究机构设立。
人兽共患病研究中心设立。
大学文书馆设立。
2006年观光学高等研究中心设立。
生命科学研究生院设立。
2007年阿伊努和先住民研究中心设立。
社会科学实验研究中心。
2008年保健科学研究生院设立。
信息法政策学研究中心设立。
环境纳米生物工学研究中心设立。
数学合作研究中心设立。
可持续发展学教育研究中心设立。
2009年拓扑理工学教育研究中心设立。
2010年国际本部设立。
综合化学研究生院设立。
环境健康科学研究中心设立。
保健中心设立。
2010年铃木章名誉教授获得诺贝尔化学奖。
2014年山口佳山《北海道大学创基150年的未来战略(北大未来战略150)》发表。

办学规模

师资力量
截至2011年5月1日,北海道大学有教职员工3917人,其中教授741人,副教授618人,讲师115人,助教604人,事务职员、技术职员3917人。

师资力量
姓名备注
青木由直
信息工学家
名誉教授
冈田弘
火山学家
名誉教授
藤堂省
肝脏移植权威
医学研究科教授
宫胁淳
行政学家,财政学家
公共政策研究院院长,教授
山口二郎
政治学家
名誉教授,法政大学法学部教授
中村睦男
宪法学家
教授,前北海道大学校长
中谷宇吉郎
物理学家,人工雪的制造者
教授,前国际雪冰学会副委员长
备注:以上为部分师资

院系专业
截至2012年2月,北海道大学下设12个学部,开办56个专业。

本科生部
学部设置专业设置
文学部人文科学
法学部法学
经济学部经济学、经营学
医学部医学概论、医学史、人类遗传学、生理学、药理学、病理学、生化学、细菌学、卫生·公共卫生学、内科、外科、精神·脑神经医学、高度诊断医学、康复医学等
口腔学部生体构造解析学、生体机能解析学、病因病态解析学、齿质·齿周再建学、咬合再建学、口腔诊断内科学、口腔颚面外科学、发育加龄齿科学、口腔健康科学
工学部应用理工、信息电子、机械智能工学、环境社会工学
兽医学部生物医科学、病因病理学、应用兽医学、临床兽医学
水产学部海洋生物科学、增殖生命科学、海洋资源科学、资源机能化学
理学部数学、物理学、化学、生物科学、地球科学
药学部药科学(4年)、药学(6年)
农学部生物资源科学、应用生命科学、生物机能化学、森林科学、畜产科学、农业经济学等
教育学部教育心理学、教学社会科学、教育基础论、健康体育学

学科概况
截至2012年2月,北海道大学下设18个研究生院,设有72个学科。

学科设置
研究生院学科设置
文学研究生院
思想文化学、历史地域文化学、语言文学、人类系统科学
法学研究生院
法学政治学
经济学研究生院
现代经济经营、会计信息
医学研究生院
生理学、病理学、社会医学、内科学、外科学、专业医学、合作医学
口腔学研究生院
口腔机能学、口腔健康科学、口腔病理学、颚机能医疗学
工学研究生院
应用物理学、生物机能高分子、材料科学、机械宇宙工学、能源环境系统、量子理工学、环境工学、建筑城市空间设计、环境循环系统等
兽医学研究生院
比较形态机能学、动物疾病控制学、诊断治疗学、环境兽医科学等
信息科学研究生院
复合信息学、电脑科学、信息电子学、媒体网络、系统信息科学等
水产研究生院
海洋生物资源科学、海洋应用生命科学
环境科学研究生院
环境科学、地球圈科学、生物圈科学、环境物质科学
理学研究生院
数学、化学、量子理学、宇宙理学、自然史科学、生命理学
农学研究生院
共生基础学、生物资源科学、应用生物科学、环境资源学
生命科学研究生院
生命信息分子学、生命系统科学、生命医药科学
教育学研究生院
学校系统开发论、教育社会计划论、发育教育临床论、健康体育教育论、国际多元文化教育论
国际传媒与观光研究生院
国际传媒、语言传播论、观光创造
保健科学研究生院
保健科学、保健科学、看护学
公共政策学研究生院
公共经营、国际政策、技术政策
综合化学研究生院
分子化学、物质化学、生物化学

办学理念

开拓精神
北海道大学北海道大学
开拓精神是指,学生及教职员工随着各个时代的不同需求,毅然去开拓新的道路的理想主义精神。以学术自由为基础,不论是纯理论性的研究还是在应用科学的领域,在推动富于创造性研究的同时,通过研究生院组织等的活性化,促进研究教育机能的发展。

培养国际性
札幌农学校曾经引进欧美文化及科学技术,并且由外籍教师开设了用英语进行授课的课程,自创办之初便秉承国际化教育的理念,并以各种形式传承着这一理念

全方面教育
札幌农学校不仅培养农业专家,还力图培养出具有完善人格、高才智和多方面素养的人才。北海道大学,以在思想、文学上卓有建树的内村鉴三、志贺重昂、新渡户稻造、有岛五郎等为代表,在人文社会科学领域培养出一批优秀人才。

重视实学
自札幌农学校建校到发展成为一所重点综合性大学,北海道大学重视实学的理念,凝结为以下两个涵义:一是与现实世界融为一体的普遍性学术领域的创造性研究;二是不仅仅进行基础性研究,还重视知识、技术的应用和实用化,将研究成果还原于社会。宫部金吾在北海道广阔的大自然中所进行的的植物研究、中谷宇吉郎有关雪的研究,都是从身边的自然现象当中萌芽,从而创造出普遍性真理的研究精华。 

北海道大学重视实学这一理念,有效利用北海道的地域特色进行学术创新的同时,通过拓展产业、学校、政府间的协作,将研究成果还原于北海道、日本乃至世界。北海道大学力图在通过研究生院教育培养高级专家及职业人才的同时,进一步充实对在职人员的教育。

学术科研

科研机构
根据2015年2月学校官网显示,北海道大学有全国共同利用设施3所、附属研究所3所、校内共同教育研究设施20个。

校内共同教育研究设施
研究设施名称
◆ 同位素综合中心◆ 外国语教育中心
◆ 量子集成电子学研究中心◆ 阿伊努和先住民研究中心
◆ 北方生物圈领域科学中心◆ 社会科学实验研究中心
◆ 创业企业研究室◆ 信息法政策学研究中心
◆ 脑科学研究教育中心◆ 环境纳米生物工学研究中心
◆ 人兽共患病研究中心◆ 数学合作研究中心
◆ 大学文书馆◆ 可持续发展学教育研究中心
◆ 观光学高等研究中心◆ 拓扑理工学教育研究中心
◆ 保健中心◆ 环境健康科学研究教育中心
◆ 产学合作中心◆ 探索医疗教育研究中心

科研成果
根据2015年2月学校官网显示,北海道大学有“最尖端研究开发支援项目”1项(可持续发展的分子追查放射线治疗设备的开发)。

全球COE项目
项目名称负责人获评时间
境界研究的战略形成岩下 明裕平成21年度
人兽共同传染病国际共同教育研究战略的形成喜田 宏平成20年度
多元分散统御为目标的新一代法政策学田村 善之平成20年度
统合球场环境科学教育的研究战略形成山中 康裕平成20年度
催化剂先端物质科学发明宫浦 宪夫平成19年度
知识创造的新一代it基础据点有村 博纪平成19年度
心的社会性的教育研究战略山岸 俊男平成19年度

学术资源

馆藏资源

截至2011年3月31日,北海道大学附属图书馆内藏书量达380万册,是日本国内屈指可数的学术图书馆。

藏书数
图书馆日语书籍西洋书籍合计
附属图书馆本馆9088677406841649551
北图书馆227446102145329591
院系等8521359640231816158
总计198844818068523795300

综合博物馆

北海道大学综合博物馆收藏着世界上众多极为珍贵的学术标本和资料。其中大型

札幌校区
北海道大学北海道大学
札幌校区位于札幌市中心的北大主校区,占地约为177万平方公尺,除位于函馆的水产学部外的所有学部,研究所和研究中心都设在这里。仅仅学生食堂就有10处以上,相当于一条小街的规模。校园的主要大道为一条长1500公尺的南北向大道。各个学部分布在其左右。校园的东侧紧靠着札幌火车站,也靠近札幌地铁的12条站和18条站。随着札幌市的扩展,北大也渐渐成为市中心交通阻塞的影响因素。 北大校园内最著名的景观就是白杨林大道,位于理学部与工学部之间靠近农场附近,长约300米。2004年9月的台风袭击中,具有上百年树龄的白杨树遭到了很大的破坏。1999年起,校园中部的旧理学馆大楼改建为北海道大学综合博物馆。位于校园北区的重要文化遗产札幌农学校第二农场,是根据克拉克博士的构想而建立的模范家畜,中央草坪附近立有克拉克博士的胸像,是来北大参观的游客经常留影的地方。主校园的南面由北海道大学植物园,与主校区相距几千公尺,是札幌市中心最大的绿化地带。
函馆校区
 函馆校区位于函馆市区。由水产学部和水产科学研究所组成。前身为札幌农学校水产学科,1935年改名为函馆高等水产学校独立于北大,1949年随着新制大学制度的施行,并入北海道大学,与农学部水产学科合并为水产学部。

校园文化

校标

校徽

北海道大学校徽北海道大学校徽
设计来源:北海道大学校徽是根据北海道大学校园内野生的延龄草(大花延龄草,多年生草本植物)的形状设计而成的。1950年,该校曾公开征集校徽的设计,在其入选作品的基础上,于1996年该校迎来建校120周年之际加以修改,1996年9月在该校的评议会上正式决定将其作为该校的校徽。 

设计含义:指向六个方向(东、南、西、北、天、地)的花瓣象征着北海道大学向日本、向世界传递着信息。




交流标志

交流标志交流标志
设计用途:北海道大学于2006年设计了这一交流标志。作为该校的原创作品,该标志主要用于积极地对外宣传该校的特色。该标志是由曾经设计出许多优秀作品的著名视觉设计师佐藤卓先生设计的。 

设计含义:2006年,该校迎来了建校130周年,该标志以北海道大学的地理位置为中心,将北海道地图旋转130度所形成的轨迹作为图案,旋转代表智慧(IDEA),旋转的轨迹代表知识(KNOWLEDGE)。






校训

校训校训
"Boys, be ambitious!" 

校训来源:北海道大学的创办人、首任副校长——来自美国的克拉克博士在离开札幌之际,向学生们留下了"Boys, be ambitious!"的校训。   

校训含义:寓意北海道大学的教职员和莘莘学子们要胸怀大志、开拓进取。

社会评价

1952年,东京大学校长矢内原忠雄这样评价:“明治初年,日本的大学教育中有两个中心。一个是东京大学,另一个就是札幌农学校。这两个学校打下了日本教育的国家主义和民主主义两大思想的基础。” 

“日本教育,至少是国立教育的两个源泉来自东京和札幌,从札幌发源的创造人的自由主义思想没能成为日本教育的主流,而从东京大学诞生的国家主义,国体论,皇室中心主义等思想,成为了支配日本教育的指导理念。这个思想发展到极致,就导致了太平洋战争。战败后,在重建日本教育的过程中,这种思想仍然存在。”

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