幼儿关键期足球

教材包括小班、中班和大班三个年龄段的教学内容，每个年龄段都有11个教学单元，上学期安排5个教学单元，下学期安排6个教学单元。每个单元都拍了完整的视频，视频配有专门的教学指导。目前，各年龄段上学期的内容已经出版，下学期的内容也即将出版。

整部教材呈现的是一个完整的、循序渐进的体系。小班阶段主要对幼儿们进行球性和球感训练，培养幼儿们对足球的认知，中班让幼儿们学习踏球、摆球、前进转圈等技能，大班则是学习绕障碍、扣球、侧拉球、脚外侧拨球等技能，这个阶段已经偏重实战。

据悉，本套足球教材中每个教学内容都是四机位拍摄。在教师动作示范部分，进行了动作要领分解，并利用瞬间暂停、慢动作等展示关键动作。殷红博教授表示：“即使是没有任何足球基础的教师都可以跟着视频学会基本动作技能，并根据视频中的教学步骤开展足球教学。”

作者殷红博认为，相比之前的幼儿足球教育出版物，《幼儿关键期足球》的亮点在于，它所构建的体系是系统性的，从小班到中班，再到大班，进行的都是系统性的教学。它没有简单粗暴地让孩子们一上来就踢球，而是分成几个层次，让孩子们在踢球前打好基础做好准备。值得一提的是，这套教材重点培养孩子们对足球的兴趣，让孩子们爱上足球。

该教材的作者殷红博是中国儿童心理与儿童教育学领域的专家。

殷红博

他研究人类大脑发展关键期理论和儿童关键期教育二十余年，承担国家重点教育项目“钱学森大成智慧教育”研究课题秘书长兼幼儿子课题负责人，担任国家重点教育课题 “全脑开发与儿童关键期教育”负责人。他是中国开展人类大脑发展关键期科学研究第一人，他是世界上提出儿童关键期全素质教育理念第一人和开展儿童关键期教学实践第一人，他是国际儿童关键期教育体系创始人、国际儿童智能全纳式教育创始人、北京博凯智能全纳幼儿园创始人、中国儿童关键期教育网创始人。

1997年开始，殷教授在北京博凯智能全纳幼儿园进行幼儿足球创新性科研与教学实践，18年来为了幼儿足球事业殷红博教授花费在科研、师资、场地、各种设备设施、装备等方面的投入将近七百万。殷教授的这些投入18年来换来了优异的教学成果。不但培养出了一大批热爱足球、热爱运动、多才多艺、勤学好问、独立自信的毕业生，还培养出了数十名具有良好足球运动素质的足球特长生。