阜新高等专科学校

阜新高等专科学校

1958年

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培养目标：培养熟练掌握现代化财务制度和会计核算能力，能够独立使用计算机作帐、报表，掌握管理、经济法等相关知识的高级应用型人才。

主干课程：

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学校拥有一支师德高尚、业务精良、结构合理的教师队伍。现有教职员工617人，其中专任教师428人，在专任教师中教授31人、副教授168人。“双师型”教师比例已达45%。近几年来学校先后有50余名教师被评为省、市级优秀专家、拔尖人才、骨干教师，每年有省级科研课题立项10余项。

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只有将科学教育与人文教育相结合，才能正确回应时代的呼唤，才能保证素质教育和人才培养的先进性和高质量。阜新高等专科学校以坚持科学发展观、坚持以人为本、树立全面协调、可持续发展的理念，重视人文精神，营造人与自然和谐发展的生态环境基本思想和主旨，以学科建设为龙头，不断加强专业建设。通过多年的努力，学校已形成了以就业与社会需求为导向，以行业、企业为主导的校企合作、产学研相结合的办学模式和办学思路。在课程结构中突出了理论教学和职业技能教学并重的双元式教学模式。为适应市场的需要，学校对原有的专业进行了调整。形成了文、理兼顾、结构合理，适应地区经济发展需要的专业结构，并开设了９个新专业，其中动画、围棋专业为全国同类学校的首创，受到省内外广大考生及家长的青睐。

与此同时，学校本着“以适应本地的经济发展的需要设置专业，为本地区培养实用型人才”的原则。在深入调查，广泛征求社会各方面意见的基础上，并经专家论证，２００３年在市政府的大力支持下学校设置了农业职业技术学院，开设了三个涉农专业，当年就招生１８２名，为我市的经济转型储备了人才。学校现有高职专业２７个，其中省级改革试点专业１个（计算机信息管理）、校级改革试点专业２个（

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阜新高专本着“教书育人、管理育人、服务育人”的办学宗旨，始终把以职业素质教育为核心的全面素质教育工作贯穿于人才培养的全过程。为使素质教育经常化、制度化，学校制订了《阜新高等专科学校素质教育总体方案》，并成立了阜新高等专科学校素质教育工作领导小组。形成了素质教育工作党政工团齐抓共管的大好局面。

在素质教育中，充分发挥“两课”的主渠道作用，不断深化“两课”的教育教学改革，提高两课的教育教学质量。还开设了多门文化素质教育必修课和选修课，并有计划地展开人文、社会科学和自然科学素质教育讲座。不仅开阔了学生的视野，丰富了知识面，提高了欣赏和鉴别力，也使学生的职业能力和综合素质得到了全面提高。

学校本着“寓教于乐”的精神，开展了丰富多彩的

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综合性、技能型人才的培养模式广受社会欢迎，毕业生就业率连年攀升。经省就业部门认定，我校毕业生就业率已连续六年超过89%，位居全省同类学校前列。特别是在辽宁省普通高校2012—2013年毕业生就业工作评比中，经省教育厅及省大学生就业指导局层层遴选，阜新高专荣获了“就业工作先进集体”的称号。2009年，学校与韩国新罗大学进行国际交流，实现合作办学，现已输送六批学生赴韩国留学。

学校实施多年的思想政治系列主题教育，学生工作“四做三争二化”工程受到省教育厅的表彰，辅导员与班主任并举的办法得到省教育厅的充分肯定。校园文化丰富多彩，以“炫我青春放飞梦想”为主题的大学生文化节系列活动，在2013辽宁省大学生思想政治教育精品活动评比中，被评为A类精品。

在新世纪实现中国梦的大潮中，阜新高专将以“建设一所独具特色的职业技术型高等学校”为目标，与时俱进，开拓创新，不断攀登新高峰。