教育研究

教育研究设有总论、学习贯彻《

该刊被以下数据库收录：中国人文社会科学引文数据库(CHSSCD—2004)，中文核心期刊(2008)，中文核心期刊(2004)，中文核心期刊(2000)，中文核心期刊(1996)，中文核心期刊(1992)，社科双效期刊。

据新近发布的《中国学术期刊综合引证年度报告（2006—2008）》和《中国人民大学书报资料中心“复印报刊资料”学术影响力报告(2003-2007)》数据显示，由中央教育科学研究所主办的《教育研究》杂志的学术影响力近几年持续稳步提升。

《中国学术期刊综合引证年度报告》结果显示，列为“文化与教育、教育、综合研究”统计项目中的《教育研究》杂志，2006年总被引次数为3760，影响因子达到2.570；2007年和2008年，这两项指标分别提高到4464、2.760和5587、2.811。

《中国人民大学书报资料中心“复印报刊资料”学术影响力报告(2003-2007)》数据表明，《教育研究》2003—2007年被“复印报刊资料”教育学学科全文转载数达到286篇，在涉及教育学学科全文被转载的1013种期刊中，合计转载量（率）排名第一。

《教育研究》具有广泛的社会影响，在全国中文核心期刊排行榜教育总类中排名第一，人大学书报《复印报刊资料》转载学术论文指数和全文转载量教育学学科期刊中排名第一，中国社会科学引文索引（CSSCI）学术期刊影响因子位列教育类第一，中国学术期刊影响力指数学科排序第一，被中国知网（cnki）等期刊专业评价组织评为2015’、2016’最具国际影响力学术期刊，RCCSE中国权威学术期刊（A+），期刊数字影响力100强，中国人文社会科学综合评价AMI顶级期刊，中图集团公司2016年度中国期刊海外发行百强期刊。