我的奋斗

我的奋斗

      本书讲述了希特勒的生活经历及其世界观，最核心的思想为宣扬

希特勒在中学时就接触到了民族主义思想，浪迹维也纳期间又阅读了大量宣传种族优越的书籍，他立志要为德国的复兴而奋斗。回到德国之后，他加入了德国工人党（

全书共27章

原 序

上

第 一 章 我的家庭

第 二 章 在维也纳苦学

第 三 章 在维也纳所得的政见

第 四 章 在慕尼黑

第 五 章 世界大战

第 六 章 战争宣传

第 七 章 革命

第 八 章 我政治生活的开始

第 九 章德国工人党

第 十 章 旧帝国崩溃的征兆

第十一章 民族和种族

第十二章民族社会主义

下 编

第 一 章 世界观和政党

第 二 章 国家

第 三 章 公民和国民

第 四 章 人格和民族国家的观念

第 五 章 世界观和组织

第 六 章 初期的奋斗一演说的功效

第 七 章 和共产党的奋斗

第 八 章 强者的独裁便成为最强者

第 九 章 挺进队的意义和组织

第 十 章 虚伪的联邦主义

第十一章 宣传和组织

第十二章 工会问题

第十三章 德国在大战的联盟政策

第十四章东方政策

第十五章 紧急防卫权

2015年12月，德国巴伐利亚州政府宣布，将在2015年后出版希特勒自传《我的奋斗》的德语注解版。《我的奋斗》在德国可谓“第一禁书”。二战结束后，拥有该自传版权的巴伐利亚州政府一直反对这本书在德国再版，而此次宣布重新出版计划，是为了除去这本书的神秘面纱，帮助青年人正确看待历史。对于这一再版消息，德国舆论反应平静，德国犹太人中央理事会对此表示欢迎，称相信这是“负责任”的行为。

希特勒于1924年在巴伐利亚监狱中完成自传《我的奋斗》，里面除了描写自身经历外，也表达了他宣扬雅利安人“纯种论”、憎恨犹太人等观点。在1945年希特勒自杀前，这本书曾印制数百万册。英国广播公司称，包括意大利法西斯独裁者墨索里尼在内的很多读者都认为该书非常枯燥无味。

二战后，德国实际上并没出台法律禁止《我的奋斗》的出版与发行，但为防止纳粹思想的传播，拥有版权的巴伐利亚州政府一直反对该书再版，所以这本书从二战结束后一直没有在德国再版，书中内容也几乎没有在任何报纸或杂志上出现过。2012年1月，巴伐利亚州还成功阻止一家英国出版商在德国再版《我的奋斗》的节选本。但人们可以在二手市场或网络上购买二战结束前的版本或其他国家出版的版本，书的内容也很容易在网上获取。

依照德国法律，版权在作者去世70年之后不再受法律保护，巴伐利亚州拥有《我的奋斗》的版权在2015年到期，从2016年开始，第三方将无需获得巴伐利亚州许可，即可出版该书。为了防止不负责任的出版商因追求经济利益炒作此书，巴伐利亚州财政部长马库斯·泽德宣布，巴伐利亚州将出版带有历史学家评论注解的版本，其目的旨在消除这本书的神秘性，显示它的荒谬内容，并且表明这些危险的想法给世界带来了多大的灾难。除专业评论注解版本之外，面向学生的注释语言浅显易懂的教科书版本也将问世，以帮助青年人正确看待历史。

巴伐利亚州宣布这一决定后，大部分德国媒体没有表现出过多的关注，即使以耸人听闻见长的德国销量最大报纸《图片报》也仅仅在头版发表了一篇简短的叙述性文章。德国《明镜》周刊虽然以“《我的奋斗》将要成为教科书”为标题报道了此事，但其内容中的观点也显得较为客观和中立。

德国犹太人中央理事会对这一决定表示欢迎，该组织主席格劳曼认为这是一个“负责任”的行为，他表示：“首先我当然希望这本书从此人间蒸发，不再出现，然而那是不可能的。如果一定要出版，我倾向于由巴伐利亚州出版带注解的版本，反对那些为了赚钱而取悦纳粹分子的版本。”《德意志犹太之声》报发行人拉法尔称：“德国社会已经非常民主和成熟，足以接受该书的再次出现。”

不过，还是有人对《我的奋斗》再版表示担忧。巴伐利亚州左翼党发言人埃娃·布林—施勒特表示，出版带注解的《我的奋斗》其实是一种自我欺骗，是在科学历史研究的掩饰下进一步传播法西斯思想。注解版的危害并不比无注解版低，左翼党将用一切法律手段阻止《我的奋斗》的再版。美国《纽约每日新闻》网站评论称，这本书的再版恰逢“右翼势力在整个欧洲有所抬头”之际，“时间将会证明巴伐利亚的这一决定是否正确。”

2016年1月8号，德国纳粹头目希特勒的自传《我的奋斗》一书二战后首次在德国上市销售。尽管此次出版的《我的奋斗》增加了大量批判性评论，但注释版的《我的奋斗》依然在德国引发了激烈争议，支持者主张借此戳穿希特勒的政治谎言，而反对者则担心“潘多拉的盒子”或被打开，希特勒宣扬的极端思想可能死灰复燃。

中国国际广播电台驻德国记者郑安介绍，此次出版的并非是原版的《我的奋斗》，而是编辑过的评论版，新书在原版的书籍中增加了众多注解和分析，在历史的背景下，对书中人物及相互关系增添了情况介绍，书中歪曲历史的部分和煽动性谎言都被增加了评论注解予以记录。出版商认为，这些注解化解了该书的危险，而当年正是这一危险性促使该书被禁。为此，德国现代历史研究所的一个历史学家小组付出了多年的努力，现在人人都可以用自己的眼光来评判希特勒以及他那些无视人尊严的论点。此前德国教育部和巴伐利亚州文化部都发出了信号，学校可以将该书作为批判性教材公开使用，但前提条件是以记录纳粹意识形态和反对右翼激进组织为目的，这也是让学生了解民族社会主义历史的一个重要渠道。此外，由于在二战前，《我的奋斗》这本书就已经在海外出版，并被译成多种语言，所以德国政府在版权到期前，能做到的也只是在德国国内禁止公开再版或发行《我的奋斗》这本书，并不能阻拦民众通过其他渠道得到这本书。所以有观点就认为，与其在版权到期后继续禁止，不如公开发行一个评论版，引导大家批判性的看待这本书，正确认识过去的这段历史，这样反而能起到很好的效果。

在这场沸沸扬扬的舆论争议中，德国民众的态度尤其值得关注和思考。舆观调查公司近期在德国进行的民意调查显示，51％的受访德国人反对“继续禁止此书出版“。还有30％的受访者认为 “有历史学家注解的版本是没问题的”。

对于德国教师协会希望在课堂使用注释版《我的奋斗》，德国帕骚大学历史教授岑普芬尼格在接受德国电台采访时表示：“只有教育才能有效对抗任何形式的错误思想。”

希特勒《我的奋斗》进日教材 网友：政府在发疯

德国纳粹头目希特勒的自传《我的奋斗》在德国曾经被禁长达70年，不过，据日本时事通讯社报道，对于希特勒自传《我的奋斗》的部分内容作为教材使用，日本政府在近日的一份答辩书中态度暧昧，这立即引发了巨大的争议和质疑。

2017年4月，已经出现有日本教材引用了希特勒自传《我的奋斗》的部分内容，供学校选用，对此，日本民进党议员向政府提出质疑。

在该月14日的内阁会议上，日本政府确定了回复民进党议员的答辩书的内容，表明了政府的态度。

答辩书中说，可以使用希特勒自传《我的奋斗》的部分内容作为教材使用，答辩书称，“在授课中，使用书中部分内容作为教材，让学生了解书籍编写时的历史背景，这样的例子是存在的”。