上海市培佳双语学校

自2004年以来，学校领导带领全体教师分析校情，正确定位，规划引领，明确目标，落实举措，自主发展，树立品牌，促进了学校教育教学质量和多元文化的提升。

规范稳定期 （2003年1月－2003年12月）：

学校发展提出“依法办学 规范管理 以德立校 主动发展”和“加强管理 深化教改 扎实工作 和谐发展”的工作思路；克服来自校内外的各种困扰，以学校各项工作的新气象，赢得师生家长的信任、学校的稳定。

实验和质量提升期 （2004年1月－2005年8月）：

学校以三年规划为引领，分别提出了“加强研究与合作 创新思路 新起点 新发展”，“以德为重 加强实验 减负增效 提升质量”，“目标激励 实验创新 不断总结 提升质量”的工作思路；凝聚每一位培佳人的精神和力量，提升学校各项工作和服务的质量，发展学校的特色，办学质量走在同类学校前列，赢得了学校良好的办学声誉。

核心价值文化倡导期 （2005年9月－2006年12月）：

学校提出“科研引领 优化资源 打造品牌 提升文化”，“优化管理 注重细节 聚焦内涵 文化创新”和“总结反思 团队协作 价值引领 文化再创”的工作思路。倡导学校核心价值理念，优化每一个教育教学行为、环节和资源，创设多元的学校文化氛围，赢得学校每一个人的持续发展。

经过全体师生的共同努力和创业，2004年以来学校先后荣获上海市安全文明学校、上海市双语实验学校、普陀区文明单位、普陀区特色党支部、上海市档案工作先进集体、普陀区科技特色学校、上海市金爱心集体、普陀区“共青团号”上海市头脑奥林匹克特色学校、上海市红旗大队、区体教结合先进集体“二等奖”“三等奖”、社区先进集体等十多项荣誉称号。

张平 1970年生，教育管理博士，先后赴美国马里兰州大学，丹佛大学留学培训。曾任上海市桐柏高级中学、上海市兰田中学副校长、校长，2003年1月起任培佳双语学校校长。

先后被评为上海市园丁奖、区优秀青年、党员示范岗，2004年被评为“普陀区十大杰出女性”。撰写并发表了“关于语文课堂教学评价的实践与研究”、“一切为了学生的培养和发展”、“站在时代前列，培养时代新人”等文章。

她始终以自己的满腔热情及充满理想的教育理念实践、探索、构建丰富多彩的、有利于学生多元发展的教育空间。

撰写的论文有：

以多元的课程培养学生多元智能

讲求服务与质量，探求创新与发展

关于语文课堂评价的思考 01 02

关于评价语文课堂提问的实践研究

生存 发展 创新 01 02 03

初中探究型课程的实践与研究

Learning, Rethinking, Improving, Creating

前言：“教师能走多远，学生才能走多远。” 教师是学校之本，教师的师德修养、教学水平、工作态度直接决定了学校的教育质量。我校几年来树立“卓越的教，快乐的学”办学理念，特别注重促进教师的专业化成长，努力培养一批有影响力的品牌教师，打造品牌课程。

学校倡导书香校园，让阅读成为教师的生活方式；创新校本教研，让研究成为教师的工作方式；组织创建教师实践共同体，让教师们在研究中共同成长；制订专业发展计划，让教师在期望中寻求发展。在学校的精心培育下，教师专业成长进入快车道。几年来，学校教师在全市全区的各类教学比武中崭露头角，各类刊物上发表的研究成果和获奖数量显著增加，教学质量在区内名列前茅。

学校将不懈地追求培养一支学习型、研究型、创新型，结构合理，素质良好、敬业爱生、专兼结合、富有活力、追求卓越的优秀教师队伍。愿培佳成为师生共同的精神家园，让教师们在这里实现自身价值，体会职业乐趣，享受教育幸福！

张平, 乐维英, 杨敏, 王萍, 谈玉萍, 朱佳伶, 钟艳, 张佩珏, 周雅萍, 王漪, 邵炯, 汤旭静, 文静敏, 王鸣佳, 王晓红, 梁伟。

张殷兵, 徐缨, 蒋 敏, 孙建新, 何君, 刘新彦, 唐玲, 孙隽, 郭玉亭, 白烨, 倪伟敏, 丁正芳, 臧昕捷, 孙咏梅, 费爱瑛, 倪丹花, 龚诗勇, 荆平, 王春艳, 俞蓉, 李晓蕾, 周春芳, 王卫亚, 宋洁琪, 夏佩君, 张闻洪, 王宗敏, 陈蓓莉, 季有年, 陈金华 ……

曾暹嵘, 陶蓉, 刘筱倩, 张骏, 张婷, 黄芹, 王婷, 金彦, 李佳, 王爱萍, 何美娟, 胡玮, 陈莲, 浦建文, 詹莲, 汪骊, 周瑾, 朱海青, 张庆, 雷捷, 姚永军, 翁琦芳, 李琴, 汪剑舟, 吴敏, 夏敏, 杨蓓韵, 张银花, 夏云,蒋晓琴 ……

小学数学, 中学语文, 中学数学, 后勤教务, 信息科技 ……

Anna Stauffenberg, Aurore Gardin, Samuel Foreman ……