虹口区第三中心小学

上海市虹口区第三中心小学，创建于1920年，前身是上海第一高等女子学校，是一座历史悠久、传统优秀的名校，1956年定名为虹口区第三中心小学。学校地处素有“文化名人街”的山阴路103号，鲁迅故居的对面，与郭沫若、瞿秋白等文人的故居相邻。

上海市虹口区第三中心小学由总部和分部组成。学校占地面积10，385平方米，建筑面积8，755平方米，校内电视、网络系统俱全、舞蹈房、排球房、室外塑胶场地等设施齐全。学校现有班级37个，学生l，600余名，教职工112人，获全国、市、区各类先进称号68人次，各类教学大赛获等第奖教师39人次，国家级、市级、区级骨干教师和明星教师16人。

长期以来，学校在教育管理学科教学、特色教育科研及少先队工作方面积累了丰富经验，以良好的教育质量著称。学校多次荣获全国、市、区各种先进称号。学校现是上海市艺术教育特色校，排球训练传统校，科技特色校，上海市素质教育实验校，学生行为规范示范校等。学校注重长效管理，从严治教，初步形成了“严、实、活、乐、新”为特征的教风和以“勤奋踏实、文明进取”为特征的学风。教师敬业爱生,追求个性化风格,曾涌现出一批师德高尚、业务精良的名师。毛蓓蕾、顾家璋、徐佩玖、吴惠娟等特级教师和沈功玲、林佩燕等劳动模范是其中杰出的代表。

近十年来，学校着力整体改革，面貌又有新的发展。学生个性健康发展，科技、艺术、体育等方面在普及的基础上培养了一大批优秀苗子。“小发明创造”是学校的科技特色，其中有学生获得国家专利2项；车模队在市、区比赛中获佳绩；体育传统项目排球和围棋多次荣获全国、市、区冠亚军；学校舞蹈团和管乐队萤声海内外，曾多次应邀访问美国、澳大利亚、韩国、越南，并经常参与市、区组织的各种大型活动。近2年全校有200多人次在区级以上各类比赛、竞赛中获奖，其中全国级奖10余项，市级奖60余项。

“一切为了学生的健康发展”，不仅是学校的教育理念，而且是教育行动。学校从培养目标着手，以学生发展为本，开展学校新健康教育，以上海市教育规划课题“新视野下的学校健康教育实践研究和理论探索”为框架,以联合国教科文组织的健康促进学校的建设为指导，以国际适用的心理健康标准为目标，开展小学生珍爱生命的早期教育，培养身体健康、心理健康、道德良好、社会适应良好、珍爱生命的小学生。

学校一贯重视对学生的思想品德教育，毛蓓蕾老师以爱国主义教育为主线的系列教育，已成为学校思想品德教育的传统。在推进素质教育的今天，学校更是将思想品德教育作为重中之重，并把学校与家庭、社会的教育有机地结合起来，形成强有力的思想教育网络。

学校以“促进儿童健康成长”为宗旨，坚持“关爱全体学生，崇尚个性发展”的教育理念，以形成了“求真、求实、求新”的校风和“严、、活、乐”的教风，办学特色显著。学校先后组建成立的学生舞蹈团、排球队、围棋队和铜管乐队，发展了学生的个性，拓展了素质教育的空间，并在各级各类比赛中取得了优异的成绩。

几十年来，学校涌现了一大批名师，其中有毛蓓蕾、顾家璋、徐佩玖、吴惠娟、王莉韵等特级教师，还有沈功玲、林佩燕、李莉、吴斌、陈伟英和杜悦等全国或上海市劳模、全国模范教师、优秀班主任、优秀共产党员、学生喜爱的好教师等，可谓名师荟萃，教坛生辉。

毛蓓蕾，全国著名特级教师，13岁开始从教，解放后长期任教于上海市虹口区第三中心小学。毛蓓蕾老师在教学中倡导“以心育人”，是教师的典范。她是上海市第七届和第八届人大代表，先后获上海市三八红旗手、市模范班主任、全国三八红旗手、全国优秀班主任、全国教育系统劳动模范等称号等。

“爱孩子是教师的天职”，毛蓓蕾始终把这句话当作自己的从教格言。她长期担任班主任，在小学生德育、心理健康教育、少先队工作等领域长期耕耘、探究。20世纪80年代，她率先开展小学思想品德学科教育，发表文章200多篇、著作多部。

毛蓓蕾心系学生，热爱学生，形成了将思想品德教育和心理辅导相结合的教学风格，她擅长观察、分析、研究，开展有针对性的教育。单是对班级学生情况分析的记录就积累了几十本，至今仍陈列在学校教学资料室。

顾家璋，特级教师。

她的一位学生，上海市虹口区第三小学学生翁钦露，已经在华东师范大学读书的时候，给她的老师顾家璋写了一封信：《给老师的一封信》。翁钦露在信中，记下了顾老师曾经给予自己的种种关爱和教诲，赞美了老师的奉献精神。给老师写信，对学生来说也不是陌生的事，但一个大学生用优美抒情的语句，用对具体事例的回忆，表达对她的小学老师真挚的感谢之情，并不多见。顾家璋的魅力可见一斑。

王莉韵，特级教师，上海市小学思想品德课优秀教师，上海市首届市级青年骨干教师，虹口区品德与社会学科带头人，上海市普教系统名校长名师培养工程培养对象，上海市园丁奖、上海市“我喜爱的好老师”金奖获得者。

多年来，她坚持“以学生发展为本”的先进教育理念，把课堂作为活生生的实验室，经过潜心研究，反复实践，构建了具有自身特点的小学思品课“体验式”教学模式。运用“体验式”所上的思品课获上海市中小学中青年教师教学评选活动一等奖、全国小学思想品德优质课奖。《小学思品课体验式教学的实践与探索》，获上海市青年教师教育教学研究课题成果鉴定二等奖（一等奖空缺）。在此基础上，又通过近三年的后续研究，该成果于2003年6月获全国小学德育研究优秀成果评选二等奖。王莉韵公开发表研究报告、科研论文、经验总结、教学实例等30多篇，初步形成并积累了先进的教育教学科研成果，为教育改革做出积极贡献。

沈功玲，上海上万名辅导员的优秀代表。她是在党组织培养下成长起来的少先队工作者，是在广大少年儿童工作者支持与帮助下成长起来的少先队教育专家。

沈功玲老师自1963年起从事教育工作，先后担任上海市虹口区第三中心小学大队辅导员、副校长，1982年起调任团市委少年部部长，上海市少先队总辅导员。在四十多年的少先队生涯中，沈功玲老师辛勤耕耘，默默奉献，她“寄一个共产党员的政治理想于少先队，寄一个教育工作者的教育理想于少先队，寄一个国家公民的社会理想于少先队”，不断追求少先队事业的更高境界。她先后被评为上海市劳动模范、全国优秀辅导员标兵、全国新长征突击手标兵、全国优秀少先队工作干部、全国有突出贡献儿童少年工作者，获得上海市儿童少年工作“白玉兰奖”，被团中央、全国少工委授予“少先队工作突出贡献奖”。

她，不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌她的职业；她，不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏她的岗位；她，不是哲人，不能用深邃的思想描述她的价值。她只是一名教师——一名普普通通的小学语文教师，一名50个孩子的班主任。然而，她会在她那储存了儿歌、故事、课文的脑海中采撷如花的汉语词汇，构筑她心中最美好的诗篇；她会用深深的思索，推演她心中最奥秘的哲理；她更倾注了凝重的感情，唱出她心中最优美迷人的颂歌——永恒的师爱！

她是谁？她就是全国模范教师、全国优秀班主任、全国先进工作者、上海市园丁奖获得者---李莉老师。

吴斌,小学高级教师、虹口区优秀园丁奖。论文《把微笑带进课堂》、《探究与作文双赢》、《浅谈班主任的教育艺术》、《言传身教为人师表》等。教育研究课题：《快乐作文的探索与研究》等。

张雪珍是上海乃至全国有知名度的教育研究人员，她的研究生涯却是从三中心小学开始的。张雪珍老师曾担任三中心小学副校长，后来调到上海市普通教育研究所。为了提高学校教育的整体效应，特别注意研究师生相互交往中的情感交流。张雪珍老师在上海市普教系统“八五”’重点科研项目《师生互爱关系研究》课题中大显身手，在教育科研中发展自己、提升自己，成为了教育专家。

校长盛裴，上海市一级校长，曾参加教育部国家级骨干校长培训班。盛校长从教师、班主任、大队辅导员做起，是全国小学骨干校长工作研究会理事，曾多次被评为市和区体育、青保、德育、教学、退管等工作先进个人、区教育系统先进党员，多次获得区教育局党委记功和记大功奖励。

盛裴任校长以来，遵循科学管理和教育教学规律，依法治校，以德兴校，弘扬传统，自主发展，创新办学。在他的带领下，学校获得上海市体育先进单位、虹口区文明单位、全国雏鹰大队、上海市行为规范铜牌示范校、全国小学数学尝试教学先进单位、上海市艺术教育先进单位、上海市退休教工之家、市爱国卫生先进单位，市拥军优属模范单位等诸多荣誉称号。

盛裴校长在全校增强三种意识：民主意识，改革意识、质量意识。实现观念不断更新，思路不断创新，工作有新的突破，办学有新的发展。在具体的教育教学管理中，十分关注继承发展、改革创新、调整提高，使各项基础工作得到充分落实，各项特色工作得到充分发展。盛校长重视对全体教职员工和学生的人文关怀，强调创设三种环境：和谐温馨的工作环境、轻松愉快的学习环境、健康文明的校园环境，以促进人的主体发展。在这样的观点和理念的支持下，三中心成为市素质教育实验学校。

一流的办学业绩和教育质量是一所学校的生命线，一流的办学质量来自一流的教育科学研究和实践。盛裴校长是学习型科研校长，主持和参与多项市级课题和国家级课题:《新视野下的学校健康教育的实践研究和理论探索》、《学习型家庭建设实践研究》等，并多次获得科研成果奖；正式出版的书籍和在区级以上杂志发表论文10多篇，涉及教学、德育、心理、艺术和教师职业等内容。

上海市虹口区山阴路103号