她，天天和“小人”打交道
李翠薇和她的绸衣灯公
茶山绸衣灯公演绎《片片枫叶情》
刚刚过去的周三下午,李翠薇在东莞市茶山镇中心小学上完了本学期最后一节绸衣灯公课。因为天气的原因,平常有二十多个人的课堂当天只有一个人前来听课,但李翠薇坚持按原计划上课。
拜师:遇到便是一种缘分
“我一人想静心的时候就特别想做绸衣灯公,最离谱的时候曾做到了凌晨四点,忘记了时间的概念,感觉窗外树上的小鸟都在看着我。”在茶山镇的南社明清古村落群里,李翠薇有一个专属的工作室,古香古色的房屋不仅仅适合她所做的茶山绸衣灯公的工作,更和她充满浪漫主义情怀的个人品性很是搭配。
茶山绸衣灯公就是用手工捏出来的泥人,泥人穿着绸缎衣服,身上涂有各式各样的颜色。其制作过程中融入了中国古代的书法、绘画的技艺,外形看上去华美绚丽,精致细腻。
茶山绸衣灯公的故事题材多取自古典小说、戏曲选段、历史事件等。尤其是随着粤剧的繁荣,其表现的人物类型也越来越丰富,堪称“3D版的连环画”。清代后期,随着模塑的出现,越来越多价格低廉、可以批量化生产的彩塑出现了,茶山绸衣灯公开始走向没落,甚至出现了后继无人的窘况,直到李翠薇出现。
李翠薇是东莞莞城人。她是一个理科生,却有着很高的文史修养,出奇地喜欢古诗词。李翠薇原本是做室内设计的,因为经常要从古建筑中寻找灵感而迷上了古村落。
2012年,李翠薇无意间在《茶山乡志》上看到绸衣灯公的记载后便喜欢上了这项传统技艺。在被拒绝多次后,她最后拜在了当时唯一会制作茶山绸衣灯公的手艺人林炯恩的门下,开启了抢救性传承工作。“为什么偏偏是你遇到了它,这是一种缘分。”这就是李翠薇认为自己入行的原因。
因为纯粹是手工制作,茶山绸衣灯公的制作工艺非常繁琐,要经历练泥、塑身、打面、絮花、穿衣等步骤,一件作品的制作周期可能要二十天左右。没有一点基础的李翠薇从零开始学。当时林炯恩已经年过八旬,而且患有癌症,但看到自己的手艺能够流传下来,他非常高兴。
传承:每周都到小学里授课
2017年,林炯恩去世后,李翠薇成为茶山绸衣灯公的唯一代言人。她一方面不断提高自己的制作技艺,一方面致力于绸衣灯公的传承。
去年,茶山绸衣灯公入选广东省第七批非物质文化遗产代表性项目名录。作为传承人,李翠薇在茶山中心小学开设了非遗进校园的课程。连续三个学期的每周三下午,她都会来授课。
因为制作难度大,在课堂上,李翠薇更多的是从DIY的角度为小朋友拆解绸衣灯公的制作,让大家了解其背后的历史人物,泥塑造型和色彩服饰搭配,然后试着制作微缩版的产品。
“要让小朋友们有获得感,大家才会喜欢。”她经常会让小朋友们自由发挥捏喜欢的人物造型,或者直接给已经做好的泥人脸谱上色。这样一来,每个学生在一节课结束后都会有自己的成品,大家的积极性提高后,课堂的效果也越来越好。
“我其实更多的是想传播‘做人也好、做公仔也好,最紧要有心有骨’的师训。”李翠薇说,绸衣灯公制作没有任何图文资料,任何人在制作前一定要心中有数,‘有心’即对人物的理解,‘有骨’即制作绸衣灯公的基础,这样做出来的人物才能表情丰富,形象生动。李翠薇不期望每一个上课的小朋友将来都能从事相关的工作,但要让孩子们理解绸衣灯公的真正内涵,感受到传统文化中意象表达的魅力。
创新:融入流行元素
一个穿着红色衣服的漂亮女子在拉二胡,旁边一个穿蓝色衣服的少年正在深情地望着她,他们头上有几片红色的枫叶,整个场景画面感十足,好像讲述一段凄美的爱情故事。这是李翠薇根据流行歌曲《片片枫叶情》打造的一组绸衣灯公。李翠薇这两年对绸衣灯公的人物题材进行了扩展,创作了好多现代化和国际化的人物。其中,有一些就是根据流行歌曲、童话故事来创作的,连白雪公主和七个小矮人的故事也被她捏了出来。
这些有时代感的作品特别受年轻人的喜欢,在上个月结束的深圳文博会上,绸衣灯公在现场成了“网红”,吸引了不少年轻人和小朋友围观,甚至有不少外国人过来拍照点赞。
根据东莞市南社创意文化旅游发展有限公司执行董事谢进球的规划,未来将主要依托于南社古村落群的旅游资源优势,通过加强与游客的互动,在文旅融合上探索绸衣灯公的市场化运作。一方面突出人文特色,开发绸衣灯公的研学游路线;另一方面加大衍生品的开发,在相关工艺品和服装、玩具上做文章