大学的精神

◎你困惑的教育问题，西方名校是如何解决的？在国内教育问题盘根错节、争议不断的大背景下，本书深入探讨每所大学的历史沿革、教育制度、精神理念，为教育者、学生、家长提供了反思与讨论的优秀范例与方向。

◎全方位了解世界名校。历时7年，追寻7所世界名校：哈佛、斯坦福、麻省理工、耶鲁、牛津、剑桥、海德堡。每一所大学，都有自己独特的历史与追求，如代表精英意志的哈佛、培养社会领袖的耶鲁、为读书而生的剑桥……本书通过实地探访、集中采访等形式拿到最新鲜、全面的一手资料，是国人了解世界名校的优秀读本。

◎顶尖精英学生，都在如何生活与学习？不同的大学，赋予了学生不同的精神气质。在这7所大学里，最好的大脑在如何探索知识？灵性的人格又如何养成自我？看看在顶尖名校里的学生，他们是如何养成自己。

◎关于“如何成为最好版本的自己？”无论在什么时代，“受教育”都是一个人最低成本的提升通道，而美国著名社会心理学家马斯洛将它总结为，“教育就是让一个人成为最好版本的自己。”读书求知，这个自我提升的过程，也许并不依赖于外部环境，不在于你在哪里读大学。阅读本书，可以帮助更多人燃起终身学习的理念，把这种智识生活的愿望长存于内心。

无论在什么时代，“受教育”都是一个人最低成本的提升通道，而美国著名社会心理学家马斯洛将它总结为，“教育是让一个人 成为最好版本的自己。”

本书作者历时7年，通过实地探访，集中采访大学校长、学院领导、教授、大学学生等，追寻7所世界名校的魅力与品格、积淀与气质：代表精英意志的哈佛、培养社会领袖的耶鲁、作为硅谷心脏的斯坦福、成为现代绅士摇篮的牛津、为读书而生的剑桥、思辨之地海德堡、让梦想起飞的麻省理工。

从氛围到环境，从历史到现实，从制度到精神，本书对这7所世界名校进行了全方位的呈现，首先为国人真正了解它们提供全面、翔实的一手资料。 同时，面对国人对于大学生培养、大学定位、教育体制等问题的争论，本书能为国内教育实践者、大学生、学生家长等反思教育现状提供优秀范例与方向。

当然，本书更加倡导一个“终身学习”的概念，“成为最好版本的自己”不应该被限定于一个时间段。读书求知，这个自我提升的过程，也许并不依赖于外部环境，不在于你在哪里读大学。阅读本书，可以帮助更多人燃起终身学习的理念，把这种智识生活的愿望长存于内心。

蒲实，毕业于北京大学国际关系学院。2008年进入《三联生活周刊》工作至今，任主笔，一直从事国际政经、文化与科技报道。封面代表作品包括《硅谷乌托邦》《美国之惑:特朗普时代》《“一战”百年启示录》等。

陈赛，1978年生，毕业于北京大学新闻与传播学院，自2005年加入《三联生活周刊》至今，现任周刊主笔，《新知》杂志编辑。

序 VII

第一章哈佛大学：从绅士到精英

美国的镜子 003

处于守势的帝国 009

在哈佛学什么 029

以政治为业—一个专业学院的样本 054

哈佛人劳伦斯·萨默斯 060

第二章耶鲁大学：卓越灵魂与领袖的摇篮

精英主义、公民使命与自由教育 075

精英主义、自由教育和领袖的摇篮 079

友谊与权力的传奇：耶鲁的秘密社团 111

第三章斯坦福大学：硅谷的心脏

梦想家的孵化器 129

从工程师到企业家 146

谢青：斯坦福与硅谷岁月 156

第四章麻省理工：一个让想象飞翔的地方

麻省理工学院的魔力 169

麻省理工的人物 178

下一站，火星 201

第五章牛津大学：现代绅士的摇篮

牛津的时间 215

莫德林学院的时空 219

基督教堂学院：消失的时间 227

默顿学院：关于创造力 243

财富的精神：牛津与世界 249

走向开放的大学精神：寻找以赛亚·伯林 258

牛津式的学问 266

第六章剑桥大学：一个完美的读书地方

剑桥神话 277

800 年造就的精神地图 284

理解一只蝴蝶的智力挑战甚于宇宙 328

真正理解任何一种现象都是很难的 339

剑桥的女孩、女士、女教授 348

第七章海德堡大学：一个思辨之地

寻找马克斯·韦伯 357

海德堡：哲学家路过之地？ 388

海德堡大学：一所“很好”的德国大学 407

中国的近千所大学，大部分是将过去的知识再次灌输给学生，大量的老师本身并没有创新的经验，也谈不上培养年青人的自由精神和独立思考能力。《大学的精神》一书，实地探访了包括哈佛、斯坦福在内的7所名校，寻找它们各自的历史和未来，探讨它们的立身之本。阅读此书，让人对这些大学追求的价值、办学理念、制度有了更深入的了解和思考。相信《大学的精神》是可以促使广大读者思考教育问题的优秀读本。

俞敏洪

新东方教育科技集团董事长兼首席执行官

读《大学的精神》一书，让我再一次感受到大学所赋予给学生的独特秉性。我们该庆幸，生命中与大学相遇，这是一段纯粹的时光，只有书本、阅读、想象。借助于这一段时光，储备足够的想象和知识，拥有明确的判断，让自己可以按照心的判断前行，人就有了心灵的归属。

陈春花

北京大学国家发展研究院教授、《大学的意义》作者