江苏城乡建设职业学院

江苏城乡建设职业学院

江苏城乡建设职业学院是隶属于江苏省住房和城乡建设厅的一所省属专科(高职)层次普通高等学校。学院位于长三角经济带苏锡常版块核心城市——龙城常州。面向社会开始招收高中起点三年制大专(高职)和初中起点五年制大专(高职)。

学院集三年制高职、五年制高职、成人学历教育、在职职工培训和职业技能鉴定为一体，主要担负为城乡建设行业培养培训高素质技术技能人才的任务。

学院前身为1986年成立的国家级重点中专校“江苏省城镇建设学校”，2003年更名为“江苏省常州建设高等职业技术学校”，同时增挂“江苏联合职业技术学院常州建设分院”校牌，是全省首批设置的九所五年制高职校之一。2013年6月15日，经江苏省教育厅批准，在与

江苏城乡建设职业学院

学院现设有建筑艺术学院、土木工程学院、管理工程学院、公用事业学院、设备工程学院、继续教育学院和基础部。

2017年纳入招生的三年制大专(高职)专业有24个，分别为：建筑装饰工程技术、建筑设计、建筑工程技术、道路桥梁工程技术、建筑钢结构工程技术、工程造价、物业管理、房地产经营与管理、园林工程技术、城市燃气工程技术、给排水工程技术、建筑智能化工程技术、建筑设备工程技术、物联网应用技术、供热通风与空调工程技术、环境艺术设计、数字媒体艺术设计、园林技术、古建筑工程技术、测绘地理信息技术、会计(建设会计与投资审计)、BIM(建设项目信息化管理)、轨道交通运营管理、工业技能技术;五年制大专(高职)专业有19个，分别为：建筑装饰工程技术、环境艺术设计、建筑动画与模型制作、建筑设计、建筑工程技术、安全技术与管理、工程监理、市政工程技术、工程造价、房地产经营与管理、物业管理、交通运营管理、城市轨道交通运营管理、园林工程技术、环境工程技术、城市燃气工程技术、建筑电气工程技术、工业节能技术、建筑智能化工程技术。

截至目前，学院建成了省级高职示范专业5个，省级品牌专业3个，省五年制高职评估优秀专业4个(全省并列第一)，市级高职示范专业7个。

学院荣获全国职业教育先进单位、全国职业学校职业指导工作先进学校、全国青少年文明礼仪教育示范基地、江苏省职业教育先进单位、江苏省德育先进单位、江苏德育特色学校、江苏省和谐校园、江苏省职业教育课程改革实验学校、江苏省建设人才工作先进集体、江苏省建设教育培训工作优秀单位、常州市文明单位、常州市社会力量办学A级单位、江苏省职业院校技能大赛先进单位、江苏省高技能人才摇篮等多项荣誉称号。

学院标识

校旗

校徽

学院校标图案为圆形，内圈核心是一个“建”字，表明学院是一所建设类高职院校，“建”字外围是校训“明志笃行”四字;外圈上半部分为中文校名，下半部分为英文校名。校标整体以绿色为主，意在表明学院绿色发展的特色与追求。

学院校徽为教职员工和学生佩戴的题有校名的长方形和圆形证章。

学院标准色为海洋绿。

学院校旗为海洋绿色，长方形，长宽比为3:2，中间上为白色校标、下为白色中英文院名。

校风：团结 文明 求实 创新

团结：是发展和成才的前提，团结协作，团结就是力量，是我们这个时代的交响乐。个人的力量是渺小的，无序的力量是散乱的，只有团结的力量才能产生如铁似钢、百折不挠、战胜一切困难的巨大力量。心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，什么事情就都有了可能。

大到国家,小至团队,无不需要这种凝聚力,向心力,即团结的力量。在当前我国教育事业正在发生深刻变化的过程中，全院师生员工需要通力合作，集思广益，紧紧围绕培养有理想，有道德，有文化，有纪律的城乡建设类高素质技术技能人才的根本任务，以创办“国内一流、国际知名城乡建设类高职院”为目标，发扬集体主义精神，增强团队意识，牢固树立全局观念，同心同德，携手并进，共同进步。

文明：是人们在社会交往和生活方面应该共同遵守的行为规范，是一个国家、一个民族精神面貌和文化素养的重要标志。倡导全院师生用高尚的思想道德标准严格规范自己的言行，加强思想、文化、道德修养，提高社会文明水平，树立社会主义新风尚。具体要求是：一要语言文明。说话语言要纯洁、文雅，不污言秽语，不强词夺理，不恶语伤人。二是行为文明。举止要庄重，谦逊温让，质朴纯真。不轻浮，不粗野，不恃强凌弱，不违法乱纪，不妨害他人正常学习、工作、生活和公共利益。三是交往文明。与人交往要彬彬有礼，诚恳热情，互相尊重，助人为乐。四是家庭文明。家庭成员要尊老爱幼，团结互助。五是环境文明。对学习、工作、劳动、生活和娱乐场所都要按照人类进步的要求规范自己的行为，克服各种不文明现象，做一个有文化修养、品行端正、情操高尚、有益于社会主义精神文明建设的人。

求实：在观察和处理问题的时候，应该坚持一切从实际出发。就是指办事情都要从客观存在的事实为出发点、立足点，从客观事实中找出解决问题的方针、政策、方案、办法来。教育是有其内在客观规律性的，这就要求我们尊重客观规律，按规律办事。因此，我们必须深入社会、深入学院实际，深入教师，深入学生，采取调查研究的工作方法，积极探索教书育人，服务育人，管理育人，环境育人的规律。同时要把尊重客观规律和发挥人的主观能动性有机地结合起来，以人为本，调动每一位教职工勇于拼搏甘于奉献的积极性，调动每一位学生勤奋学习，努力上进的积极性，这就为一切工作的胜利奠定了坚实的基础。

创新：是我们发展和成才的动力， 创新是一个国家和民族永葆青春活力的重要保证。对于学院而言，创新是教育的灵魂，是学院发展的不竭动力。现在，我院正处在转型升级发展的关键时刻，我们应力求以新的机制，培养造就新型的创新创业创优人才;以新的机制激励教师们进行科技创新和教学创新。

教风：严谨治学 真情育人

严谨治学：是指为人师者，无论外面的世界如何纷繁变化，都应该耐得住寂寞，专心钻研学问。同时，在求知和传授知识与学问的过程中还要以科学的态度分析问题、解决问题。认真研究职业教育规律，深化教育教学改革，做到严密谨慎、严格细致，严肃认真。

真情育人：青年(学生)时期是接收、筛选信息最敏锐的时期，也是世界观、价值观形成的关键阶段，因而负有教书育人重任的教师不仅要有宽实的知识基础和开明的教学艺术，而且应树立高尚的思想境界和人格价值。

一要经常和学生在一起交流，在交流中加深感情、增进了解、发现问题，全面掌握学生学习、思想和生活动态，有针对性地做工作。

二要确立全心全意为每一个学生服务的观念，尊重每一个学生，以朋友姿态与每位学生坦诚相见，实实在在地相处交流，做到容人、容言、容事，用自己的人格力量去影响学生。

三要像春雨那样点点滴滴洒在学生的心头，将自己的深情倾注到学生身上，以自己的热诚之心关心学生、影响学生、感染学生。

四是在思想教育工作中，要注重情理结合，做到以情感人、以理服人、寓情于理，相得益彰。五要调查研究，真正掌握学生在想什么、要什么，用细致入微的关怀去滋润他们的心田。只有这样，才可能在言传身教和潜移默化中培育出德才兼备的高素质人才。

勤学好问 善思乐行

勤学好问：要求学生把学习当作自己一生的追求，刻苦钻研，孜孜不倦，以顽强的意志力一步一个脚印地前进。同时，在学习中要善于发现问题，勇于提出问题，并进一步寻求解决问题的方法。

善思乐行：要求学生既能勤于思考，又掌握思考的方法。注意探求学习规律性的东西，在思维方式、学习方法、动手能力方面，力求有自己的见解、创意。并且善于把学到的理论知识与实践操作相结合，去解决工作、生活中的实际问题，使所学最终有所落实，努力使自己成为社会需要的、一流的应用型技术人才。

学院校庆日为6月15日。

校歌

校歌

学院校歌为《让青春闪耀光芒》。

让青春闪耀光芒

奔腾长江，运河岸旁，城建学校蒸蒸日上。茵茵绿草，似锦繁花，菁菁校园，草木溢香。

通衢大通，摩天楼上，沸腾工地是我们的课堂。莘莘学子，奋发图强，幽幽校园，书声朗朗。

啊，团结文明，啊求实创新。优良的传统在我们身上发扬。勤学苦练，严谨作风为腾飞插上翅膀。

啊，刻苦钻研，啊精益求精。进取的精神在我们身上闪光。学以致用，建设城镇为城建谱写篇章。

让理想扬起风帆，让青春闪耀光芒，我们要做城市建设的栋梁，为祖国奉献力量!为祖国奉献力量，奉献力量!

校训 明志 笃行

明志：要求全院师生要有远大的志向，为振兴中华民族的宏伟大业有所作为。

笃行：要求全院师生在追求目标时，不能流于浅尝辄止、急功近利的粗疏浮躁，而应该有博大的胸怀和诚挚的爱心并持之以恒地力行——厚载笃行。意在要求师生必须诚心诚意地将所学知识外化于实实在在的行动，要做到“知行合一”，既要追求真理、善于学习，又要勇于实践，敢于创新，理论与实践技能相结合，在实践中不断学习、不断提高、不断创造，运用所学知识解决现实问题。同时，也要笃行诚信，言行一致，表里如一。

孙晓文 党委书记

黄志良 院长、党委副书记

朱仁良 党委副书记、纪委书记

陈寿根 副院长、党委委员

王伟 副院长、党委委员

毛浩生 副院长、党委委员

周炜炜 院长助理、党委委员

闵亚琴 工会主席