石家庄市第四十一中学

实验室

学校新建全省一流的录播教室、网络中心，“机器人实验室”，所有教室全部实现多媒体教学，高标准配备的理化生实验室、电子阅览室、300米塑胶操场等为教育教学提供了良好的条件。41中已具备了一流的办学条件。

四十一中学是一所年轻的学校，也是一所以特色办学迅速发展壮大的学校。41中已创造出“信息技术教育促创新”“心理健康教育助成长”“国际教育拓视野”为鲜明特色的开放式办学新思路。

图书馆

建立了学校、各处(室)和教研组三级教学管理机制，对教学工作实行全程管理。通过分解教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学环境、教学手段、教学设计进行课堂教学的整体优化。教学过程与方法和传授知识与技能，培养情感、态度、价值观等目标有机结合。

聚焦课堂，开展了“构建高效课堂、研究有效教学”专题活动，针对本校学生的生源水平，提出把“过高、过难的教学要求降下来，把学生思维、应考的能力提上去”的教学思路，课堂教学强调低起点，小台阶，重基础，勤辅导，因材施教，循序渐进地提升学生成绩;课堂教学贯彻“两精讲三不讲”：精讲重点、难点、易错点，精讲思路、方法和规律;学生已经会的不讲，学生通过自主探究能会的不讲，讲了学生也不会的不讲;主张学生“先学后讲、先练后讲、不学不练决不讲”。学生带着问题进课堂，而教师要明确学生真正的需求是什么，主张以问题带知识，让知识的作用在做题过程中显露出来。

教学工作注重实效性，紧紧围绕“八有效”原则：有效备课、有效选题、有效讲课、有效训练、有效讲评、有效提问、有效测评、有效合作，保障了四十一中高中教学成绩的提高。通过示范课、案例研究等方式消除无效教学，实现有效教学，达到优质教学。突出信息技术的辅助作用，充分利用现有教学器材和自制课件、教具，加强直观教学和实验教学。促进教学模式的变革，使课堂真正成为学生自主参与、自主探究、自主学习的创新场所和综合各种信息的学习平台，成为培养学生创新精神、创新能力和实践能力的主阵地。

四十一中学一直秉持着“为每一个师生提供施展才华的舞台，使每一个师生获得充分发展”的办学理念，坚守“低进高出、高进优出，同等分数我最优”的办学承诺，采取精致教育、小班教学的办学模式，教学面向全体学生，最大限度挖掘学生的潜能，不放弃，不抛弃任何一个学生。

完善教师评价制度，做好评学评教工作，提高教师服务质量.教师评价制度以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与，多渠道反馈信息，促进教师在不断自我剖析和反思中实现专业成长，提高新课程实施水平和能力。2014年6月和2015年10月学校对246名任课教师进行了两次评学评教考查，考查范围涉及到了每一位任课教师，覆盖了全校80多个教学班。从管理方法、上课情况、作业批改、自习辅导、整体评价和学生看法等几个方面，对教师的施教情况进行全方位的检测。教务处又用了一周时间，对测评结果进行详细统计，把评教结果传达给每一位任课教师。对满意率较低的教师学校组织备课组长、包年级主任等相关领导，一起想办法定措施，及时整改。

校园文化长廊

“心理教育是预防而不是医治。”以此为理念，学校向全体学生主动地、有针对性地开展一些心理指导工作，积极帮助学生形成良好的自我观念。特别是创办了《晨曦》心理

为了培养学生的国际视野，学校与

石家庄市第四十一中学以优美的校园环境、一流的教学设施、精良的教师队伍和良好的社会声誉赢得社会各界的广泛赞誉，是教育部第一批信息化试点单位、河北省教育创新实验学校、河北省德育示范学校，是首批“石家庄市素质教育示范学校”。

尤其是中高考更是取得了令社会瞩目的成绩：高中实现

学校先后被评为：全国“宋庆龄少年儿童科技发展示范基地”、教育科学“十一五规划教育部重点课题先进实验学校”、教育部第一批信息化试点单位、河北省唯一一所“信息技术教育实验学校”、“河北省教育创新实验学校”、“河北省中小学科学教育先进集体”、“河北省德育示范学校”、“河北省文明单位”、 “河北省心理健康示范学校”、“河北省优秀家长学校”、“河北省优化学生心理生活研究项目实验学校”、“河北省影子教师培训基地”;是首批“石家庄市素质教育示范学校”、“石家庄市中小学心理健康教育5A特色学校”，连续五年蝉联“石家庄市高中教学先进单位”、“高中教学进步奖”，连年被评为桥西区“实绩突出领导班子”。

黄庆梅，自1980年9月

党委书记：殷国齐 校长：黄庆梅;

副校长：刘志梅、赵冲会、梁淑娟;副书记：严焱;

主任：刘平、刘志欣、史彦辉、乔建玲、常玉石;

副主任：石国力、郭振环、胡精锐、陈莲英、刘松林

地址：河北省石家庄市工农路468号 

邮编：050081 

电话号码：0311-89855307 15373836292