耿立

石耿立

1997年他出版了 《

石耿立

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石耿立

一头来自异乡的驴子《一头来自异乡的驴子》入选《21世纪年度散文选2005散文》，是耿立先生散文重新******文坛的标志。他以驴子为意象，描写了他幼时生活在

石耿立

好散文的味道05年秋，我从安徽桐城考入了菏泽学院，仰慕着耿立的大名，填报了中文系，当时在学校宣传网页上就看到了他的名字和他当年创立的黄河浪文学社二十年的历史，我就特兴奋。待到他教我们写作学的时候，我就坐在第一排准备一睹他的风采。门开了，一个轻捷的身影一晃进来了，影子的主人高高的个头儿，身上挎一个包，两三步跨上讲台。讲台“咚咚”的呻吟声还未停止，只见这人身形一定，从背上取下挎包，掏出两本书，抬起头，在班里扫了两眼，转过身在黑板上“啪啪啪”写下三个大字：石耿立。整个过程轻盈、潇洒而又不矫柔造作。

写完字，把身体转过来，我们看清楚了，这个人穿着很讲究，看起来精神，有质感，特别是雄深厚重、粗犷的鲁西南口音，夹杂着有点生硬的京腔，“我就像我的名字一样，很硬气。”笔挺地立在讲台上，“石头很硬，我姓石，耿立，耿直，挺立。”说到这里，他用黑玻璃球一样似的眼睛看了看我们，他说他向往的课堂是“开放式的、书院式的集市样的来来往往”，是“大家的众生喧哗，不是老师的独角戏”。或许是由于现在的学生太拘谨，教学规矩太多，他的“集市教学”一直没有实现。可是，听他的课你会有这样一种感觉：一个池塘里的鱼王领着他的众多游鱼在知识的池水里游走，时时探讨时时相濡以沫。他让我们随意地提问，还可以用字条写好传递到讲台上，在提问的过程中，他读懂了我们，我们也看到了“高产”背后的秘诀，但是就是无法模仿。

讲台上的耿立老师骨子里透出一种傲气，第一节课就给我们开了一个大学必读书目，他用他的创作经验熏陶着我们，鼓励我们多读书，多写文章，培养自己对文字的敏感度，让我们把目光放远，不要一心想成为少年写手。真的，听他的课，除了每周必有的检查作业让人揣揣不安外，其余的时间是很轻松的。科研：散文是核心在散文创作和散文研究领域的辛勤耕耘，使他的散文多次入选年度散文选；其理论著作《新艺术散文概论》《新艺术散文美学论》等出版10余年来，更是被多次征引，在学术界反响强烈。另外，山东省统编教材《

从耿立先生的所有作品来看，其内容都是围绕菏泽这片土地来写的，作品中的人如大刀将军赵登禹、何思源等等都是在写菏泽人，都是在弘扬菏泽文化，用他自己的话说，“尽力挖掘这些被遮蔽或者被遗忘的东西，也算是为家乡做点好事吧”，也的确是如此。蜗居在山东小城的一座学院里，置一张书桌，伏案于文字，在苍茫大野间，闭合了“渗透骨髓的家乡话”，只静静，静静倾听散落在《诗经·曹风》里的蜉蝣，倾听鲁西人物与风土的脉搏和心跳。

读耿立其实更像在读一本书，一本很厚的大百科全书。