广州交响乐团

乐团演出

现任音乐总监

余隆

余隆

广州交响乐团音乐总监，被誉为“中国的卡拉扬”

余隆是活跃于国际乐坛的最杰出的中国指挥家，2017/2018乐季是他担任广州交响乐团音乐总监的第16个乐季。目前他还同时担任北京国际音乐节艺术总监，中国爱乐乐团艺术总监和首席指挥，上海交响乐团音乐总监，上海夏季音乐节的联合总监，并于2015/2016乐季起出任

艺术顾问

余其铿

音乐总监

余隆

行政团队

陈擎(团长)、张毅(副团长)、陈智敏(副团长)

常任指挥

景焕

乐团首席

张毅

乐团联合首席

吴博

乐团副首席

彭珂

第一小提琴

方海燕、王佳奇、陈锦福、吴卓宾、李叶波、王悦、林淋、郝宝珠、李磊、李椰菁、黄隽、严小洁、王闯、孔洁莹

第二小提琴

孟先(首席)、程旖琴(联合首席)、罗菁(副首席)、郭慧、张建辉、张艺圆、陈苗苗、焦丛玲、李妍、余力、张晓春、莫琦、黄喜

中提琴

钱宇幸(首席)、刘爽爽(副首席)、吴莽(助理首席)、陈晓梅、叶凯英、陈柏成、赵沛、张与娜、阎贻琦、张哲、张伟健、杨婧、田以耐

大提琴

于萍(首席)、叶辉(助理首席)、刘蔚鹏(助理首席)、王丹、马瑜、王一如、赵剑飞、胡杰、张轶飞、吕家纬、谢奇廷、奚依萌

低音提琴

马穗穗(助理首席)、邓杰、孟梁、刘研、陈启进、胡瑾、鞠鲁西、王瑶

长笛

张俏(客席首席)、周炎(助理首席)、袁龙(无定位)、李娟、李悦

双簧管

薛宇曦(副首席)、张一(助理首席)、陈傲然

单簧管

钱韶辉(首席)、张念念(副首席)、张石(无定位)、彭井

大管

葛伟诺(首席)、冉冉(副首席)、耿斌、黄华穗

圆号

韩小光(客席首席)、付磊(客席首席)、黄一翀(代理首席)、李庆峰(副首席)、薛程元(无定位)、李毅、傅后铭、王广圆

小号

李广团(首席)、胡剑(副首席)、金红泉、杨捷

长号

雷震(首席)、王轩宇(副首席)

低音长号

秦楠

大号

郑宇阳

定音鼓

张立德(首席)

敲击乐

陈瑶(副首席)、陈海粟、吴伊莉、李香基

竖琴

郑小莲、梁卓媛

键盘

帅薇薇

十年树林 结出硕果

据2018.04.18音乐周报报道，广州交响乐团获邀参与澳门教育暨青年局(以下简称“教青局”)主办的“学生艺术教育普及计划”(前名“中学普及艺术教育计划”)对广交是教育和外展的演出，是十年树木、百年树人的深耕细织活动。从2007/2008学年到2018年的十年间，广交的音符便有如春天的雨露，润物于无声之间，结出了非比寻常的硕果。

硕果的出现，源于这同样是一项从广州踏足澳门的文化交流活动。广交获得邀请参与这项在澳门来说是前所未有，高瞻远瞩的活动，在于广州交响乐团早在踏入千禧新世纪时已建立起艺术高水平的地位，而且名声在外。为此，当澳门教青局要推行“中学普及艺术计划”时，便从这项计划的理念出发，以广州交响乐团作为合作乐团。

将学生带进剧场看高质表演

澳门政府推行由教青局举办，于2004/2005学年推出原称为“中学生普及艺术教育计划”的活动，是要在青年学生求知欲旺盛的时期，撒下艺术的种子，让艺术有机会成为大家人生中的一部份，以求用艺术来提升年青一代，打造更具全方位能力的下一代人。

其理念是让每一位中学生在六年中学的学习过程中，按年进入剧场、音乐厅去欣赏六个不同类型的演艺节目，同时学习剧场礼仪及提升艺术欣赏能力，由初中一年级的木偶戏开始，按年是初中二年级戏剧、初中三年级中乐、高中一年级西乐、高中二年级舞蹈和高中三年级戏曲，好让中学生在学期间已能接触各门类的表演艺术，2016年延伸到小学六年级，安排各同学走进博物馆去观赏视觉艺术作品，因而改用现名。

这项活动成败的关键在于背后操作的理念。当年酝酿这项活动时，有关人士问及笔者意见，亦极为同意要将各项演艺节目安排在澳门条件最好的旗舰演出场所——澳门文化中心综合剧院及小剧场举行，力求能让同学亲身感受得到在剧场、音乐厅观赏演艺节目的魅力，自小养成进入剧场、音乐厅，将演艺节目融入生活中去的习惯，那是在学校礼堂演出所不能发挥的效应。

另一个更为重要的理念是在能力范围之内，尽量安排最高水平的演艺节目。对大多数首次接触该类节目的同学而言，水平不足的节目很容易为初次接触者带来错误的信息，从而使同学对有关活动产生抗拒心理。在此情况下，各年的演艺节目表演团队均为香港、广州和内地其他地区富有推广教育演出经验的专业艺术团体。

乐团指挥司仪三位一体效应

广州交响乐团自2007/2008学年为高中一年级的学生推出“融入西乐，放眼世界”音乐会，向学生介绍西方音乐的欣赏方式。在演出节目的设计上，事前乐团与教青局双方进行了深入讨论，务求配合澳门实际情况来设计出富有教育成效的节目。每年演出后还会回顾和调整，期间有些节目更作出微调。大体来说，节目仍包罗介绍乐团各种乐器，既有耳熟能详的经典曲目，亦有紧贴澳门和同学现实生活的乐曲，能发挥乐团表现力，突出乐团特性的作品。与同学互动和向同学赠送纪念品的互动环节，更往往是音乐会高潮所在。

就笔者历年多次出席音乐会所见，同学的投入性和专注性都逐年提高(这与不同学校的学生有关系)。特别是互动环节，争先上台的同学踊跃的程度在主办方意料之外。此现象证明这项计划在澳门学界早已发挥正面影响，亦体现这项活动已能刺激同学在音乐表现上自发追求兴趣。

能有这种成效，乐团的演奏水平当然重要，而先后担任音乐会指挥的林大叶和景焕，能带领乐团奏出富有感染力的音乐，更是音乐会中的灵魂人物。担任司仪的李俊杰，自首年开始从未缺席，发挥出超越一般司仪的功能，不仅讲解节目，还与指挥及同学互动，更好地将同学带入音乐世界中。可以说，这是乐团、指挥和司仪三方面紧密配合才能发挥的三位一体效应。

普及性深度性交流平台

此外，广州交响乐团和教青局为该项目设计了不少后续配套。除了向同学推介有关参考书籍，让有兴趣的同学进一步去追求更大满足感外，每年还有延续性的活动以加深学生对古典音乐的认识。同学们在欣赏广交的演出后，都会填写一张调查问卷，而填妥并答对问卷上的问题的学生，便有机会获选为学生代表赴广州参加由教青局与广交安排的“音乐工作坊”。活动为期一天，学生首先由工作人员带领参观广州交响乐团的“大本营”(乐团大楼)和乐团的常规演出场地(音效特别出色的星海音乐厅)，导赏人员并会介绍古典音乐知识及音乐厅的设备。参观结束后，学生将可欣赏由广州交响乐团演出的“周日音乐下午茶”音乐会。音乐会通常由指挥家深入浅出地介绍各首作品的创作背景及意念，让观众更易理解乐曲所诠释的意境和情感。这项“工作坊”结合演出交流活动，由2007/2008学年开始举行，至今合共已有303位学生参加，每年平均约为30至35人。

为此，这便成为一个一年一度的双向文化交流活动，而且是包罗了普及性和深度性的两个层面。为此，2014年时任广州市教育局副局长吴强与时任体育卫生与艺术教育处处长沈慧洁跟随乐团到澳门观摩取经。同时，这项活动在大湾区概念仍未出台时，便被中华人民共和国文化部评为“2015年度全国对港澳文化交流重点项目”，这是本活动在持续性发展中，普及性及深度性交流都发挥了很大的影响所致。这除了音乐艺术教育外，对澳门地区年轻一代认识国情，认识中国的音乐文化发展，更多了一重认知，这确是难得的硕果。

如此两个城市之间的紧密音乐教育交流活动，能够维持十年不变，发挥十年树木、结出硕果的功效，不仅在中国本土由广州交响乐团首先完成，即使在国际上，亦不易找到相同例子!这样子的合作在大湾区的文化建设上来说，提供了一个很好的平台基础，在此平台上，相信日后会有更大的发展空间。（撰文：周凡夫）