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应用语言学

应用语言学( applied linguistics) 语言学分支之一。运用语言学的知识来解决其他科学领域与语言相关的问题的学科。19世纪末库尔德内就提出了“应用语言学”的概念，但其形成则在20世纪40-50年代。有狭义与广义之分。狭义的应用语言学，指对本族语、第二语言及外国语教学所作的研究，相当于语言教学法研究，而不是类似应用物理、应用数学那样的应用科学。广义的应用语言学，指各种与语言有关的实际问题所作的研究。

①语言教学。这是传统意义上的应用语言学。编辑高质量的教材和参考书，研究切合实际的教学方法，一直是语言教学研究中的重大课题。除一般的语言教学外，还有为不同目的和不同对象服务的第二语言教学、科技外语教学、双语制教学、聋哑盲教学。

②标准语的建立和规范化，文字的创制和改革。建立通用于各方言区的标准语是很重要的。应用语言学要解决的问题是如何选好这种标准语的基础方言和标准音。为无文字的语言创制文字时，基础

基本信息

应用语言学

专业名称：应用语言学，

修业年限：四年

授予学位：

语言文学

应用语言学

包括日语、

排序

学校名称

水平

开此专业学校数

暨大召开汉语语言学刊与应用语言学发展论坛

据中国侨网2016年12月15号报道，日前，暨南大学华文学院召开汉语语言学刊与应用语言学发展论坛。

中国社科院语言所《世界汉语教学》《语言教学和研究》等20多种期刊的主编、编辑部主任，中国社会科学评价中心期刊及成果评价项目部、中国科学文献计量评价研究中心社科期刊评价部负责人，共32人与会。

“主题发言”环节，围绕语言学期刊与汉语应用语言学发展、期刊评价及新媒体视角下的汉语应用语言学发展两个议题展开。与会专家结合自身的办刊实践，交流了各自的办刊经验，对当前汉语应用语言学发展滞后、汉语应用语言学期刊办刊困难以及期刊评价领域存在的一些问题进行了探讨与反思，并对语言学期刊的发展趋势进行了展望。

专家们认为，为适应国际汉语教学的迫切需求，汉语语言学和外语语言学学者、期刊要加强交流，汉语应用语言学与本体语言学期刊也要携手合作;要扩大汉语语言学在国际的影响，要利用新媒体、网络平台促进汉语语言学期刊的发展。

“专题讨论”环节，与会专家围绕“汉语语言学期刊如何更好地为国际汉语教学服务”展开讨论。代表们认为，国内所有汉语语言学期刊都要发表应用类论文;期刊评价应该更好地服务于期刊发展和学科发展。

会议还从适应国家“一带一路”发展战略方面，探讨了整个汉语语言学的地位、作为问题。