护理学

护理学

1、中国古代护理学

早期的中医药学与护理学密不可分，医学与护理学合二为一，密不可分，“三分治，七分养”，是我国古代对医学与护理学的关系所做出的高度概括。中医把人体看成作是统一的有机体，并把人的健康与内在心理状态和外在生活环境紧密联系起来。中医药学为护理学的起源提供了丰富的理论和技术基础。

早在

护理学

健康教育:护士在健康教育中扮演关键性的角色

各专科护理 :面对和管理更加复杂和危重的病人.

教育层次:扩大高等护理教育规模,提高护理教育层次和增加护理教育的多样性形式.

课程设置:体现生物-心理-社会医学模式

护理管理的发展:现代管理学的理论和方法

护理研究的发展:出于广泛深入开展的阶段,我国护理人员的科研素质和意识有待提高.

护理理论的发展:应用护理理论,检验和发展护理理论

护理学

妇女自身解放,地位的提高对护理专业的发展起到推动作用.

现代科技的进步推动着医学和护理学的发展.大量先进科技和仪器的使用,提高了诊断,治疗和护理技术;计算机及网络的应用帮助护士查阅资料,统计分析,沟通信息,及远程教育.不利一面:费用增加,通过仪器检测病人使与病人的接触减少.

主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练。具备人文社会科学、

包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

五年或四年

医学或理学学士

中华人民共和国公民，以及

护理学

人是一个整体 是生物,心理,社会的统一体(任何一部分不适或失调都会影响到其它部分以至整体);人与环境密不可分;人有群体属性,有独特的家庭和社会文化背景,有不同的习惯,信仰,价值观;人有独特的情绪和情感

人是开放系统 人与环境不断进行物质,能量,信息的交换.其基本目标是保持机体内环境的稳定和平衡,以适应外环境的变化.人与环境互相影响.

人在不同发展阶段有不同层次的基本需要

人有自理能力并对自己的健康负有责任 恢复,维持和促进健康是每个人的责任,人应积极参与维护健康的过程.

内环境:指人的生理,以及思维,思想,心理和社会等方面.

外环境

自然环境:生物,化学,物理等

社会环境:经济条件,劳动条件,生活方式,人际关系,社会安全,宗教文化,健康保健条件等

人与环境是紧密联系的环境影响人的健康

自然和社会环境影响健康,人可以创造和改变环境.

人体应与环境协调统一人需不断调整机体的内环境,包括生理,心理调节,使之适应外环境的变化

环境可以被适应也可以被改造

健康是一个动态的,连续变化的过程,没有绝对分界线.

护理工作范围包括健康的全过程,即从维护最佳的健康状态到帮助濒临死亡的人平静,安宁,有尊严地死去.

健康是一个整体的概念,应包括身体,心理和社会等各方面.

健康是机体内部各系统之间的稳定,协调,机体与外环境之间的平衡,和谐,适应良好.

个人的健康观念受多种因素影响

护理的服务对象是整体的人,护理是为人的健康提供服务的过程,护理程序是护理的基本方法.护理活动是科学,艺术人道主义的结合.护理学是综合自然科学和社会科学知识的独立的应用性学科。

护理学是研究如何帮助人,如何为人的健康服务的科学.帮助康复,帮助濒死的人平静安静的死去.护理工作既有科学性又有艺术性。

中国人民解放军总医院来北京中医药大学东方学院招聘护理学专业学生

据中国高校之窗2018年3月27号报道，2018年3月21日，北京中医药大学东方学院迎来中国人民解放军总医院(301医院)护理部副主任矫主任和神经内科护士长刘护士长对该校护理学专业学生的招聘，就业实训处王立飞处长对两位领导的到来表示热烈欢迎。

北京中医药大学东方学院护理学院52名学生积极应聘。选拔考核分为现场面试和技能操作两部分。面试环节对学生进行了全面考察，内容包括身高、身姿、视力、家庭情况、爱好特长、高考成绩及在校奖励等。对通过面试的学生进行了铺无菌盘、戴无菌手套的技能操作考核。经过两轮考核，学生们沉着冷静地应对，展示了东方学子扎实的理论知识和实操技能，赢得了301医院招聘负责人的高度赞扬和好评。最后，北京中医药大学东方学院42名学生被成功录用。

该院护理部一直对北京中医药大学东方学院实习生的表现给予高度赞扬，并且对表现优秀的实习学生留院工作，实现了实习与就业的无缝对接。护理学院女生占绝大多数，就业实训处处长王立飞鼓励学生，要树立信心，准确定位，不断总结经验，不断遇见更优秀的自己，撑起职场中的“半边天”。