太湖县中学

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安徽省太湖中学座落在太湖县县城建设路。校园按教学区、运动区、学生生活区、教职工生活区规划建设，校园面积180亩，建筑面积 49000多平方米。校内群楼争辉，花草斗艳，显得整洁而美丽。目前全校共有54个高中教学班，学生3200余人。教职工213人，其中特级教师3人，高级教师76人，省级“教坛新星”5人。

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学校先后荣获“全国群众体育先进单位”、“安徽省电化教学设备达标学校”、“安徽省先进基层党组织”、“安庆市青少年科技活动示范学校”、“安庆市绿色学校”、“安庆市花园式学校”“安庆市最美校园”等10多项荣誉称号。被

太湖中学高考升学人数逐年上升、连创佳绩。2003年

建设一支高素质的教师队伍，是学校能否可持续发展、又好又快发展的关键所在。按照《

根据课改精神，我们提出了“建设生机勃勃的课堂”的要求，强调每位教师要立足“两本”(以学生为本，以教材为本)，达成“两度”(课堂教学要有温度和效度)，同时要发挥团队精神，集中集体智慧，备好课，上好课，及时落实检验课堂教学效果。学校加大教学投入，多媒体教学设备已经装备到每间教室，大大提高了教学效率。在教学管理上，我们要求各备课组做到“五定”、“五研”、“五统一”：即定时间、定地点、定主题、定发言人、定程序;研考纲说明，把握高考方向;研教材，明确三维目标;研重点难点，确定突破措施;研学情，面向全体学生;研教法，突出学生思维能力的培养;基本统一“双基”要求，基本统一教学进度，基本统一课堂模式，基本统一学案，基本统一考练题。在管理环节上，我们设立“三满”(满勤、满意、满量)奖，通过教室日志、学生座谈、教案和作业检查、考试成绩评比等手段及时反馈评比结果。这些做法，规范了教学管理的工作流程，提高了教学管理的效率，同时也极大地调动了教师的工作的责任心和积极性。

为了促进教师的专业发展，我们以课题研究为抓手，遵循“以改革为中心，以解决问题为目的，以课题研究为形式”的指导思想，走科研立校，科研强校之路，积极把握新课程改革的时机，更新教学观念，改革教学方法，提高教学效能。侧重鼓励教师利用本地的历史人文资源和自然资源来充实课堂教学。目前，我们的省、市级课题研究进展顺利，校本研修和校本培训有声有色，“双向互动”的教学模式正在全市推广。

教育部《

虽然我们的工作取得了不错的成绩，但面对不断发展变化的教育形势，我们倍感压力巨大。太湖中学是一所历史悠久的学校，又是一所正在发展中的学校，由于目前正处于教育发展的转型时期，政策不配套等多种原因，我们面临着很多客观困难，同时，我们自身的工作也存在诸多的不足。怎样进一步更新教育观念，怎样进一步强化规范化、精细化管理，提高管理效益，怎样进一步加强师德建设，激发广大教师的教学教研活力，都是我们正在探讨的课题。

成绩只能说明过去，未来更加任重道远。面对日新月异的教育发展形势，面对各级领导的要求和社会各界的殷切希望，我们将继续开拓进取，负重前行。安徽省太湖中学正值创新发展的关键时期，在县委、县政府的正确领导下，在社会各界的关心支持下，在学校全体教职工的共同努力下，我们相信，太湖中学的明天会更加美好辉煌。