阳泉市第十二中学
阳泉市第十二中学,原名矿二中。
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阳泉市第十二中学,原名矿二中。
学校教室宽敞明亮,教室四面都有黑板,前后两面墙上的黑板可以上下左右移动,教师和学生们使用起来非常方便。
学生们使用的所有教育教学设备都是崭新的,6张新课桌围成一组,学生们分组围坐在一起上课。
十二中校长
阳泉市第十二中学,其中高级职称12人,中级职称54人,初级职称20人,省级优秀教师11名,市级优秀教师22名,教学班级23个,在校学生1350余名。
学校原属阳煤集团企业办学。
自2006年教育划归政府以来,阳泉十二中教育教学成绩稳中有升,同时随着校舍改造工程的顺利推进,学校在办学条件的硬件建设方面又有了新突破。
然而在十二中领导和教师的眼里,学校发展的立足点就是要教师幸福工作,学生快乐学习,让校园因点燃师生的生命激情而焕发青春活力。
在中国名校共同体的帮助下,学校立足实际,着眼学生终身发展,孕育产生了《自主探究——“学案导学”实验研究》,“自主探究——学案导学”课堂模式的关键是学案的编制;
而自主探究——学案导学教学模式的落实则主要体现在课堂教学过程中,因此,在教学过程中如何体现学案的作用,发挥学案本身价值,则是学案导学教学模式的核心。
在课题研究中,结合学校的实际情况,提出了“三段五环节”的课堂教学模式
。“三段”是指课前、课中、课后。教学应该是一种螺旋式的发展活动,在时空上划分为三个阶段突出教与学的完整性、延续性和提升性。
“五环节”是指课堂上教师与学生在落实知识,定位自己角色的五个实施环节,即我校提出的课堂教学流程,预习质疑——认定目标——交流探究——梳理小结——达标反馈,这是我校教与学之规,只有这样我们才能形成教学合力,促进课堂效果与效率的提升。
“学生动起来,课堂活起来,效果好起来”,“课堂是知识的超市、生命的狂欢”,这是阳泉十二中全体教师追求的高效课堂。
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