小溪塔三中

 

  小溪塔三中坚持“和谐立教，发展育人”的办学理念，实施“以德立校，以法治校，科研兴校，质量强校”四校发展战略，以“扎实、进取、求精、创优”的教风，促成“勤奋、务实、活泼、全面”的学风，铸造 “团结、求实、勤学、创新”的三中学校精神, 区教育局用“名校—名师—和谐—质量”4个关键词来给学校画像：名师发展名校，和谐提高质量。

学校先后成为

20年关怀：一次关爱，一次变化

兴建小溪塔三中是为了解决城镇工人、农民子女上学难的问题。20年来，学校在区(县)、镇(办事处)党委政府和省、市、区教育行政部门的深切关怀下，由小到大，由弱到强，逐步成为在宜昌市有影响力的学校。

1987年至1990年，原小溪塔镇政府先后投资63万元兴建两栋教学楼、科教楼和教工宿舍，短短三年，小溪塔三中初具规模。期间，副县长张克让，教委主任邹祖泽、郭定菊等领导为征地、筹款上下协调，四处奔走，付出了心血。

1998年，“普九”攻坚，镇政府多方筹资300万元，建成规范的综合办公楼、标准的学生宿舍楼和容纳200人集会的阶梯教室，按要求装备了微机室、语音室、图书室，基本完成基础设施建设任务。仅仅用了10年时间，学校形成规模效益。期间，副县长邹志权、

开发校本――优化人本――激活能本，校本、人本、能本三本升华构筑兴教理念。

开发校本着力形成“同伴互助”模式。学校在管理上做到重心下移，其中安全工作管理的重心在班主任，教学工作管理的重心在备课组。

一是以备课组为单位建立学习型组织，开展主题备课、结对帮扶等活动，通过示范、观摩、研讨等形式，带动全体教师专业化水平的提升。

二是班主任分年级组成德育研究小组，探讨班级管理，当前主要是开展心理德育和 “五生”管理研究，形成管理方面的合力。

优化人本就是着眼于和谐校园建设，树立以师为本的管理思维。把学校意志转化为教师的自觉行为，把教师的合理需要变成学校的工作任务。学校每年进行一次师德教育，都是围绕“热爱教育、关爱学生、珍爱岗位”的要求进行。每学年开学之初，学校就规范教学行为组织教师向社会签名承诺，这些都受到社会的称赞。

激活能本就是充分发挥评价的导向功能，通过教代会制定《小溪塔三中教职工考核细则》，建立以教学质量硬化评价为主要内容的教师考核体系，考核结果与教师年度考核、评优评先、职务评聘、绩效工资发放直接挂钩。

在管理方法中抓住校本培训，在校本培训中注重人本思想，在人本理念中强化能本意识，校本、人本、能本升华构筑和谐兴教理念。

授之与鱼-授之与渔-师生共渔，教师、学生、环境三因联动，构造育人模式

在三中校本课程开发中，要求每一位教师完成从知识传授型的“授以鱼”到方法辅导型的“授以鱼”的转变，进而完成向创新启导型的“学渔”式教学的转变，还要通过老师指导的层次化实现学生学习的个性化，让学生“人人有进步，个个有提高”。

首先是改革学生观。不把学生个体差异作为区别优生与差生的标志，而是把这种差异作为资源来开发。学校提出：关注尖子生，提高知名度;关注中等生，提高满意度;关注后进生，提高安全度。要求教师把学生学习创造的欲望和时间、空间还给学生，让个性特长成功开发。

在三中，每日一次电视新闻的编辑、每周一次主题班会的主持，每月一次社会调查的运作，每期一次演讲辩论的筹划，每年一届素质展示节的组织等活动都由学生自己完成，这成了学校一道道亮丽的风景，使学校焕发蓬勃生机。

同时改革教学观。在教学中，教师是学生的引导者、合作者，老师与学生共同发展、共同提高。老师不是选择适合教育的学生，而是选择适合学生的教育。学校要求老师，宁可多备一天课，也不让学生多做一个题。

再就是形成环境观，发挥办学条件硬环境、校园文化软环境、教学状态内环境、社区家庭外环境的作用，全方位培植“团结、求是、勤学、创优”的三中精神。学校把硬环境软化，建成市级绿化、文明卫生校园，使校园每一堵墙、每一朵花都起到育人效果。再就是把软环境硬化，创办校园文化网络，开辟校园电视新闻早餐，鼓舞人心，催人奋进;

又内环境外化，通过对外宣传、推介师生典型，获取社会支持，扩大生存发展空间;还把外环境内化，通过社区联谊、家长学校等形式调动一切积极因素为学校实施素质教育服务，学校与上海莘松中学等学校结为友好联谊学校，还在黄花、分乡、太平溪、下堡坪等学校设立教学锻炼窗口。

20年发展：一份嘉奖，一份辉煌。

20年，小溪塔三中在社会各界的关怀下健康发展，许多领导和专家从不同侧面对学校的办学给予充分肯定。

2005年，区领导评价小溪塔三中：规范化的办学行为，人文化的治校理念，互动式的德育实践，差异式的教学尝试。

2006年，区教育局巡查组用“名师――名校――和谐――质量”几个关键词给三中画像：名师发展名校，和谐提高质量。

2007年，区教育局巡查组称三中是铸造名师的熔炉，培育英才的摇篮。

的确，一项项的成果可以见证三中的辉煌：

20年来的中考成绩年年突出。2000年以来，上重点线人数一直位居乡镇初中之首，继1994年甘军获宜昌县中考冠军之名后，2005年李翔、2007年李亚雯又获全区中考冠军。

20年来，学生参加各类竞赛中，500多人次获区以上奖励，其中国家级奖项50多人次，物理竞赛还开创全区竞赛获国家级奖的先河。

进入清华大学等名校的龚安龙、刘波、甘军、何可，成为体育专业人员的杨铁弹、安中华，走上领导岗位的王玉洁，跻身商界名流的柳伟，他们实践了“今天我以三中为荣，明天三中以我为荣”的誓言。

学校拥有中学高级教师10名，区学科带头人4人，区课改专家8人，拥有宜昌市“人民满意教师”周玉珍、宜昌市优秀教师韩玉山等优秀教师。

20年来，学校共80多次受到区以上表彰，先后成为全国德育科研实验先进学校，湖北省教育科研示范基地学校、禁毒教育示范学校，宜昌市名牌学校、卫生先进学校、绿化先进学校、优秀家长学校、学雷锋先进集体，夷陵区办学水平一等学校、师德建设先进单位、人民满意学校、课改先进学校，还是区委表彰的“五好党组织”、区委、政府表彰的“平安校园”，总工会表彰的“先进职工之家”。

教育是一项永无止境的育人工程，是永远充满希望的朝阳事业。小溪塔三中有决心、有信心建设好和谐平安文明校园，有能力、有水平培育更多发展性人才，为和谐社会建设，为祖国未来发展作出贡献!