朔州市第二中学

学校景象

学校实行民办公助办学体制。并可以享受评模、评优、职称评定、人事调动、保险、住房、退休等待遇。办学条件学校教学区和生活区，在学校的东半部分，共占地198亩。

校园西半部分的302亩土地为园林区和运动区。

教学区以教学综合楼为主，综合楼规模宏大、造型独特，建筑面积达22000平方米;。

学校综合楼内除教学楼、办公楼外，还有多媒体教室、电教室、语音室、电脑网络室、阶梯教室、理化生等实验室，其中各种设备配套齐全，学习环境舒适优雅。

在教学综合楼的北面，由两幢公寓楼、餐厅和家属楼等建筑组成。公寓楼建筑面积为11000平方米;,共有六人间宿舍300间，每间宿舍内配备有床、壁柜、电话、卫生间等生活设施，方便学生生活。餐厅为两层框架结构，建筑面积为5100平方米;,二层大厅除供师生就餐之外，还可举办各种大型的庆祝活动，也可举办规模较大的室内篮球赛和排球赛。

种植有各种花草树木，是师生员工休闲、游乐和自学的好去处，也是学生进行户外学习的基地。

在校园的西南部，区内有8*400m跑道，足球场、篮球场、排球场等各种活动场地，是学生强体健身的最佳场所。

新校区为满足学校日益发展的需要，经朔州市人民政府批准后，学校正在进行新校区扩建工程。新校区占地217.3亩，扩建面积282386平方米，总投资约3.8亿元。

学校景象

学校有一支高素质的教师队伍，60多名优秀教师是从800多报名应聘教师当中，经严格考评，层层选拔，高薪聘用组成第一批师资队伍。

同时，学校还聘请了北京汇文中学、省实验中学、太原五中、康杰中学等学校的名师，对教师队伍进行高起点、高标准，严格、系统的培训，提高师资素质，确保良好的教育、教学质量。

“6”，即高效课堂的学习方式——自主、合作、探究六字学习法;

“3”，即高效课堂的三个学习阶段——预习自学、高效课堂训练拓展;

“7”，即高效课堂的七个基本步骤——预习自学、探究问题完成学案、训练应用分组合作、讨论解疑展示点评、总结升华总结反刍、当堂检测布置练案、强化训练下发学案、安排预习

学校景象

学校实行分层教学动态管理。学校根据新生入学摸底考试成绩，由高到低将学生编为12个班，然后以学期为单位对学生进行升降班考核。

凡两次(期中、期末)考试成绩达到升班标准就可以升入到相应的班，两次考试成绩低于所在班级的标准就降入到相应的班。

这样，既便于教师教学，又可以激发学生学习的积极性，增强学生的竞争意识，也为学生将来适应竞争激烈的社会作好心理上的准备。

学校景象

学校在教师队伍的建设上，以老带新，以新促老，不断“充电”，加强教科研活动，从而优化课堂教学，对教师的工作实绩进行严格细致的量化考核，优质优酬。不论资排辈。

在注重成绩考核的同时，学校大抓常规教学的过程管理，把“备、讲、批、辅”落到实处。每学期根据教学处的考核结果和教师考核结果和教师的考核工资挂勾。在课堂设置上，学校按照“新课程计划”开全课程，开足课时。

五育并举，全面发展。

抓学生日常行为规范，使学生养成良好的行为习惯，抓学生非智力因素的改善，挖掘学生非智力因素的潜能，抓学生超常能力的发展，注重个性特长培养，让每位学生成为社会的有用之人，国家的栋梁之才。

朔州市二中向学生、家长、社会郑重承诺：

以高素质的师资、科学严谨的管理、先进的教学设备、舒适的育人环境，服务朔州，回报社会。

竭诚做到：

让学生满意，让家长放心，让社会承认。将按照市委、市政府要求，力争建成全省一流的名校。