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南昌工程学院

南昌工程学院(Nanchang Institute of Technology)是一所由江西省人民政府与中华人民共和国水利部共建,以工学为主,文学、经济学、理学、农学、管理学、艺术学等多学科协调发展的水利特色院校;2011年9月,被批准为“卓越工程师教育培养计划”高校;2013年,被批准为定向培养直招士官试点院校;2014年10月,被批准为第一批“卓越农林人才教育培养计划”高校。

目录

学校大门学校大门
   南昌工程学院是一所以工学为主,

江西水利电力学院

现代教育技术中心现代教育技术中心
   1958年,伴随着中国水利电力建设的高潮,江西省人民委员会为适应工农业生产和技术革命的需要培养社会主义建设人才,促进全省社会主义建设事业的飞跃发展,决定创办江西水利电力学院。

1958年6月28日,江西省人民委员会第一次会议通过决定由江西省水利厅负责筹办江西水利电力学院。同时任命副省长邓洪兼任江西水利电力学院校长。

1958年10月,根据水利电力部颁发的教学大纲,经过第一届院务委员会讨论,正式提出本科生培养。

1958年至1961年,学院共招收本科生和专科生563名。

1962年,因国家出现了暂时的经济困难,一度停办。

江西工学院(水利分院)

1965年,江西水利电力学院改建为江西水利水电学校 。

1978年,恢复专科层次办学,成立江西水利水电学校(大专部),合署办学。

1980年,江西水利水电学校(大专部)更名为江西工学院(水利分院)。

江西水利专科学校

机械电气实验实训中心机械电气实验实训中心
   1983年12月,江西工学院(水利分院)更名为江西水利专科学校。同年,学校的部分资源并入江西水利水电学校(1985年7月与江西水利技工学校合署办公)。

南昌水利水电高等专科学校

1987年,江西水利专科学校更名为南昌水利水电专科学校,成为水利电力部直属院校。

1992年,学校更名为南昌水利水电高等专科学校 ,是国家教育部全国示范性高等工程专科重点建设院校。

1998年,开始与南昌航空工业学院(现

截至2016年12月,学校共有教职工1500余人,其中专任教师1028人。专任教师中,具有高级职称384人,占37.35%;博、硕士学位855人,占83.17%。拥有国家“新世纪百千万人才工程”人选1人,国家有突出贡献的中青年专家1人,享受国务院特殊津贴专家4人,二级教授 8人,江西省“赣鄱英才555人才工程”人选、省政府特殊津贴专家、省主要学科学术和技术带头人等省级人才74人。此外,该校还聘请2位诺贝尔奖得主为名誉教授,柔性引进长江学者、千人计划学者、国家杰青等杰出人才9人。

院系设置

学校院系

学校行政楼学校行政楼
   学校设有

科研机构

四库全书四库全书
截至2015年9月,南昌工程学院共建有国家地方联合实验室1个,国家级大学科技园1个,省级协同创新中心1个,省级重点实验室4个,省级工程研究中心2个,省级软科学研究基地、江西省高校重点实验室、省级高校重点人文社科基地、省级优势科技创新团队和省高校科研创新团队各1个。

国家地方联合实验室:鄱阳湖流域水工程安全与资源高效利用国家地方联合工程实验室

国家级大学科技园:南昌工程学院大学科技园

省级协同创新中心(牵头单位):江西省生态水利协同创新中心

省级重点实验室:江西省水文水资源与水环境重点实验室、江西省精密驱动与控制重点实验室、江西省水信息协同感知与智能处理重点实验室、江西省退化生态系统修复与流域生态水文重点实验室

省级工程研究中心:江西省水利土木特种加固与安全监控工程研究中心、江西省水工程安全与资源高效利用工程研究中心

省级软科学研究基地:江西省水安全与可持续发展软科学研究基地

江西省高校重点实验室:江西省高等学校土壤与植物生态重点实验室

省级高校重点人文社科基地:南昌工程学院水文化研究中心

省级优势科技创新团队:生态水利优势科技创新团队(金志农,2015年获批)

科研成果

据2016年12月学校网站数据显示,近五年,南昌工程学院先后承担国家级项目143项、省部级项目1158项,累计科研经费28306.63万元;获专利和软件著作权424项;发表学术论文3115篇,其中SCI/EI检索论文377篇;获省政府科技奖3项、省高校科技成果奖5项、省社会科学优秀成果奖9项。

学术资源 

学校图书馆学校图书馆
馆藏资源

截至2014年12月底,南昌工程学院图书馆共有馆藏图书126万册,29万多种,生均图书63.38册,自然科学类图书比重占56.3%,报纸期刊1685种,各种文献资料54000多种,电子图书155万册,电子期刊16000种,重点收藏的特色藏书有《

截至2011年6月,南昌工程学院先后与荷兰、韩国等国家的大学开展教育合作项目,与荷兰萨克逊应用科技大学、韩国浦项大学、韩国培材大学、英国赫特福德大学建立了合作办学关系,中荷合作项目有建筑工程技术、城镇规划、电子商务、市场营销四个专业;与韩国浦项大学的合作办学专业有旅游管理、计算机应用技术、汽车检测与维修三个专业;同时,与英国赫特福德大学展开了研究生合作项目与本科合作项目。

现任领导

校党委书记:徐兰宾

院长、党委副书记:金志农

党委副书记:张立青

校党委委员、纪委书记:梁钢 

校党委委员、副院长:吴泽俊

校党委委员、副院长:汪胜前

校党委委员、副院长:李明

校党委委员、副院长:樊后保

校党委委员、副院长:汪荣有

校党委委员、副院长:胡敏

文化传统

校徽

南昌工程学院标识以汉字“工”为主体设计元素,表明学校的工程特征,由六条造型类似水的曲线构成,代表学校以工为主,经、管、文、农、艺六个学科协调发展。而水的造型,寓意学校是一所拥有五十多年办学历史的、水利特色鲜明的大学,积淀了深厚的文化底蕴。主体造型顶部圆形象征初升的太阳,结合主体造型,犹如一个向前奔跑的南昌工程学院的学子,热情、活泼、充满朝气,体现了良好的精神风貌,象征学校与时俱进、奋发向上、蓬勃发展和致力于为社会培养高素质应用型人才的美好前景。

校训校训
校训

自强不息、格物致知
自强不息:语出《周易·乾》:“天行健,君子以自强不息”。意谓:天(即自然)的运动刚强劲健,相应于此,君子应刚毅坚卓,发愤图强。“自强不息”体现了几代南工人为学校从无到有、从小到大、从专科到本科的发展而艰苦奋斗的精神和坚强的意志。
格物致知:语出《礼记·大学》:“欲诚其意者,先致其知,致知在格物”。郑玄注:“格,来也;物犹事也。其知於善深,则来善物;其知於恶深,则来恶物;言事缘人所好来也,此致或为至。”
“格物致知”:《现代汉语词典》解释为:穷究事物的原理法则而总结为理性知识,格物致知是儒家的一个十分重要的哲学概念。北宋朱熹认为:“致知在格物者,言欲尽吾之知,在即物而穷其理也。”这是朱子对“格物致知”的最概括、精确的表述。推极吾之知识,欲其所知无不尽也。穷至事物之理,欲其极处无不到也。对于朱熹的解释,我们的理解是,格物就是即物穷理,凡事都要弄个明白,探个究竟;致知,即做个真正的明白人,为人行事绝不糊涂。
“格物致知”反映了学校人才培养的目标和要求,期望南工学子努力追求真理、获取真知、脚踏实地、学以致用。
校歌
启航

我们生在水之源,

自然在心中澎湃。

让知识灌溉进脑海,

让改造成为我们的事业。

也许风雨会阻挡我们的脚步,

但我们可以用双手迎接明天。

奋斗吧,世界是自强不息的人类,

用格物致知改变!

地址电话

地址:江西省南昌市高新技术开发区天祥大道289号(瑶湖校区)  邮编:330099

招生热线:0791-88126666

传真:0791-88126772 

电子邮件[email protected]

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