马鞍山实验中学

学校位于林木葱茏的佳山南麓，教学楼、行政楼、多功能报告厅和运动场布局精巧，校园占地21亩，绿草如茵，花团锦簇。现有23个教学班，学生近1200人；教职工84人，其中高级教师27人，中级教师41人，市级骨干教师6人，区兼职教研员3人。校长熊孔怀被市教育局评聘为第二届名校长，主持名校长工作室工作。 

建校以来，学校秉持“求精品发展，办理想教育”的办学理念和“课堂神圣、学生为本”的教学理念，坚守“和谐向善，实干创新”的实中精神，尊崇“好好学习、天天向善”的校训，倡导“静心教书，潜心育人”的教风和“科学学习、终身学习”的学风，弘扬“家长好好学习，孩子天天向上”的家风。

马鞍山实验中学

目前，学校以“一流理念、一流师资、一流管理、一流服务、一流设施”为标准，围绕“建设和谐团队，聚焦教学质量，培育学校文化，彰显办学特色”四大核心任务，全面实施“人才兴校、质量强校、科研促校、特色亮校、文化立校”五大支撑工程，全力把学校打造成为一张学生喜欢、家长满意、社会认可的教育名片。

学校树立“教师第一”的理念，高度关注教师的专业发展，通过全国、省、市公开课、滚动式“晒课”、校内小课题等为教师搭建起专业发展的舞台。学校狠抓教育教学质量，把课堂作为主阵地，树立“智慧课堂、绿色课堂、人文课堂”的课堂教学理念，大力推进“导学-助学-促学”三学模式，使课堂教学生态得到根本改观，课堂效率大为提升。连续四年中考成绩辉煌；在2011年、2012年市教育局初二年级教学质量监测中，两次均名列前茅。近几年，学校有2名毕业生考取了清华大学，一名毕业生被中国科技大学理科实验班提前录取，1名学生进入到了国家橄榄球队。

学校十分重视校园文化建设。大课间生机勃发，经典诵读涵养性情，第二课堂丰富多彩，心理咨询室温馨袭人，文体节生动活跃，爱心社传递温暖，身边感动人物评选震撼心灵……

学校坚持走科研兴校、特色发展之路。家校合作、武术传统项目是学校特色。学校每年有近300多篇教学论文获奖，100多篇教育随笔发表。仅2011年有3个市级课题圆满结题，其中《家校合作教育实践研究》获得市教科所教科研成果一等奖。

精细的管理作风，多彩的德育活动，高效的课堂教学，和谐的教师群体、良好的校风教风和鲜明的办学特色，使实验中学办学声誉鹊起，赢得了社会广泛赞誉。学校先后获得了“全省人民防空教育先进单位”、“马鞍山市文明单位”、 “马鞍山市家校合作特色学校”、“马鞍山市绿色学校”、“马鞍山市第二批防震减灾科普示范学校”、“马鞍山市语言文字规范化学校”和“马鞍山市武术特色项目学校”等称号。

市初中物理课堂教学研讨活动在我校举行

马鞍山实验中学

据马鞍山实验中学2017年5月19日报道，5月18日上午，市初中物理课堂教学研讨活动在我校举行，来自市区的五十多位初中物理教师济济一堂，听课议课，气氛融洽，互相启发，受益良多。

我校倪序发、韩志剑两位老师为大家呈现了两节精彩的课。倪序发老师抓住中考重要题型——图像信息题，深入浅出的讲解使学生掌握了解决这类问题的方法。韩志剑老师讲解的动态电路条理清晰，能引导学生“局部-整体-局部”的分析电路，成功地突破了初三物理总复习中电路变化的难题。

区教研员江铁铸老师对倪序发、韩志剑两位老师的课给予了很好的评价，同时要求参加活动的老师要积极参加各级各类的教研活动，认真对待承接下来的公开课任务，努力提高个人业务水平。

市教研员张建明老师也对倪序发、韩志剑两位老师的课予以很高的评价，同时要求初三老师要研究考纲、增强复习的计划性，要求初二老师要研究课堂教学，推陈出新，寻求最好的教学效果。

熊孔怀名校长工作室举办“我的管理之道”论坛

马鞍山实验中学

据马鞍山实验中学2018年1月15日报道，2017年1月12日，熊孔怀名校长工作室在市十一中举办“我的管理之道”六校管理干部论坛，论坛由市十一中党总支书记、工作室成员郑世海主持。  

论坛上，来自市实验中学教科室主任王琳、市十一中政教处主任邹朝晖、雨山实验学校教导处主任曹文静、市七中教科室主任陆飞、金瑞初中工会主席叶松涛、市九中党总支书记、工作室成员韩亮分别以《刚服务 软管理——我的教科研工作管理之道》、《育德于心 成德于行》、《我的管理之道》、《抓实教学教研 实现高效课堂》、《勤于思考 精心尽心》、《依法治校 以德治校》为题作了精彩交流发言。

在随后的点评交流中，各位校长认为工作室以各成员学校选派一名中层以上干部作为论坛“坛主”，畅谈“我的管理之道”，是一次非常有益的学校管理经验共享，大家的发言很接地气，内容平实亲切，既有自己的管理之道，又有自己的方法之论；既有自己的经验之谈，又有自己的体会之悟。

熊孔怀校长在总结点评时认为，听了各位的交流，非常震撼，收获多多，大大出乎自己的意料；交流内容涉及到学校管理部门的各个方面，也非常接地气，都能紧密结合自己的和管理实践来谈，朴实有效，彼此启迪，令人脑洞大开。熊孔怀说，关于管理之道的“道”，既有古今中外管理大家的“管理之道”，即所谓的“管理”公理。比如：邓小平说：“管理就是服务”，德鲁克说：“管理的本质就是激发人的善意”等；还有各位自己在管理实践中悟出来的“道”，他指出，大家都不同程度谈了自己的“管理之道”，比如王琳的“刚服务、软管理”之道，曹文静的“不能要求人人都想你所想、工作中换位思考、工作不畅时从自身找原因、有效沟通”等都是十分朴实有效的管理之道，其中有一段话令人欣赏，曹主任说：我们过去常常认为领导者应该像救世主那样独自解决复杂的难题，但如今，我们应该重新定义“领导力”这个词——在我看来，领导力就是有能力去创造一种环境，让其中每个人都能集思广益。这不是经过深刻管理实践和反思难有如此精到的认识！金瑞初中工会主席叶松涛也悟出了在与教师的沟通相处中“不说硬话，不做软事”的八字管理之道，令人信服！ 

让学习之风劲吹校园的每个角落

马鞍山实验中学

据马鞍山实验中学2014年4月28日报道，4月9日行政会上，熊校长作了题为《春天，播下读书的种子》的发言。引经据典，指出学习的必要性；继而现身说法，指出学习的可能性。言之谆谆，情之切切。自此学习月正式拉开了帷幕。

校党支部扎实开展了群众路线教育实践活动。在全体党员及中层以上领导会议上，熊孔怀副书记作了题为《做三严三实的模范》的报告。他指出，实验中学精神是“和谐向善，实干创新”，映照了习总书记提出的“三严三实”精神，我们全体实验中学干部和党员务必要成为“三严三实”的先锋和模范！

理论学习中心组还开展了多次“学习日”活动。熊孔怀校长、李必银副校长、严肃副校长分别作了题为《春天，播下读书的种子》《2013年合肥学习汇报》《马云语录的教育启示》的主旨报告。

他山之石，可以攻玉。“三春杨柳参差绿，四月桃花别样红”， 4月2日，熊孔怀校长率学校教研组长、参加市教学研究周开课老师一行20人来到友好学校当涂护河中学，进行“生态课堂·市教研周”磨课活动。实验中学青年教师毛定美、周靖宇各开了一节汇报课，课后两校听课教师聚集一起，共同磨课，为两位老师献计献策。接着，即将在市教研周开课的的十几位老师分别汇报了自己的教学设想及准备情况，相关教研组组长也分别汇报了组内“磨课”进程，并对下一步的“磨课”作了表态性发言。最后，熊校长希望各位开课教师要重视和珍惜这一展示自己的平台，把各自的课开成精品课、开成创新课、开成探索课——探索课可以失败，但不可以穿新鞋走老路！另外，本月初我校还与含山县黄墩初中结为“教科研手拉手”学校，双方商定将在办学经验交流、听课评课、课题研究、教研成果推广等方面进行广泛的合作，以促进教育均衡，携手一江两岸共谋教育发展。

马鞍山实验中学

要多向他人学习，“不患人之不己知，患不知人也”。4月16日，马鞍山市“向崇仁名校长工作室”“熊孔怀名校长工作室”一行十二人（其中四人为我校理论学习中心组成员）赴南京市竹山中学，开展了为期一天的学习考察活动。当天上午，成员深入校园，亲身感受“向上、仁厚、和谐”的校园文化氛围，走进课堂听课，细心观察和体悟让学生“身动、心动、神动”的“适性课堂”。下午又听取了该校校长题为《让教育回归本真》的办学情况介绍。通过学习与交流，大家认为，竹山中学坚守教育本真，创新课程建设，改革课堂教学，追求教育理想，让学生享受学习的快乐，让教师体验育人的幸福，让家长收获成功的喜悦，令人感动。另外，郑世海副校长被选派到江苏名校挂职学习。

主题为“三学范式下的生态课堂”的“马鞍山市2014年教学研究周”于2014年4月21-25日在实验中学举办，我校有18位教师开了课。在研究周总结大会上，市教科院副院长张先义以《以学定教，减负增效》为题，对本届研究周进行了小结。他指出，本届研究周创了“四个第一”：即在历届研究周中，这次中层干部上课人数最多；在招生政策改革元年首次举办；名校长工作室首次举办；干部、校长观课、评课人数最多（13个学科18位教师开课，听课人数达1500人次）。“七大特色”：实——扎实真实，示——示标示范，快——快讯快报，全——全员全程，学——专注学生学习，新——新颖清新，精——精细精准。六大优势：1.研究、展示、厘清和深化了“三学”课堂教学范式的内涵；2.“以生为本、少教多学”的教学思想贯穿于课堂教学全过程；3.问题引导、学法指导、多元评价引入研究周的课堂教学；4.注重信息化教学手段运用于教学过程；5.善于整合、挖掘教学资源，教学内容贴近、回归生活；6.提升了教育综合治理能力，促进教研共同体的建立。同时他还指出了缺憾：如学习目标设计有待于精准、到位，教学细节有待于进一步完善，师生的互动环节有待于加强等。他总结说“教师拒绝反思，就是拒绝成长”。我们要重视学思结合，付诸实践，正所谓“学而不思则罔，思而不学则殆”。

学校政教处和团委在本月举办了“亲近文学，悦纳经典”的读书节活动。学生代表在升旗仪式上作了主旨为“书香润泽校园，阅读丰富人生”的总动员，向全体学生发出了“少年正是读书时，我们一起来读书”的倡议。

吹面不寒杨柳风。四月里这一股温暖的学习之风吹遍了整个校园，沁人心脾，受益匪浅。

潮平两岸阔，风正一帆悬。实验中学这股和煦的学习之风，必将蔚然，永远弥漫在全校师生的心间，浸润着全校师生的心田！