南漳县第一中学

南漳一中

1994年-1996年，投资115.5万元，建教师宿舍一栋2116平方米;

1995年，新建教学楼五层10个教室800平方米，投资28.8万元;

1996年，投资368.12万元，建学生宿舍楼四层81间，女生宿舍楼两栋两层和办公楼一栋，总建筑面积5577.9平方米。新建大门和门口大桥，使校园面貌焕然一新。

1997年，投资126.42万元，建教师宿舍楼和新办公楼各一栋，总建筑面积1966.3平方米;

1998年投资309.4万元，建错层式教师宿舍楼一栋7层，面积3793平方米。

2000年，投资379.5万元，建综合礼堂一栋2886平方米，投资33.65万元，建共厕一所644.6平方米; 2001年，投入79.8万元，改造扩建女生宿舍维修旧房2119平方米，新建1059平方米，使女生宿舍达到108间，3178平方米;另又投资180万元，新建教学楼一栋1949平方米，投资30万元，建学生食堂操作间600平方米;

2002年投资21万元改造实验楼，购买20多万元实验器材。

2003年，投资233.7万元，购买教师宿舍楼一栋4411.平方米;投资30多万元，扩建女生宿舍30间862.3平方米;

2004年，投资238.1万元，新建教学楼一栋及附属工程，5层20间2174平方米;投资30万元，建教学楼后院共厕一所420平方米。

2005年投资451万元，建学生公寓一栋6层7500平方米。6年中，在学校建起了三横两纵的道路，全部硬化，在校园内消灭了泥巴路、土渣路，总投资38.5万元。在校园内栽种大型名贵景观树180棵，其他树木600多株，绿地面积达到5640平方米。进行改水改电工程，以满足学校正常水电供应，建水泥篮球场三个。投资60万元建计算机教室两个，配置计算机115台，建立了

南漳一中

⑴学校定位要准确。明确学校既是市重点中学，也是南漳“第一学府”，既要为高等院校输送合格新生，为社会提供优质的劳动力资源，也要为普通中学的教育教学提供示范，发挥重点中学的实验性和示范性作用。

 ⑵教育质量观要变化。随着时代的变化，社会的发展，作为山区学校，在激烈的办学竞争中，唯有大胆改革，大胆创新，走人无我有、人有我强的特色之路，在办学特色上下功夫，以特色求质量，以特色求发展，以特色求领先，才能持续保持整体的高水平。

在这两点共识的基础上，学校党委一班人，将他们的思想观念、精神向往、理想追求与时代的先进要求相结合，将我校六十余年的优良传统、文化积淀与办学思想相结合，将办学理想与素质教育相结合，形成了我校鲜明的、先进的办学理念：“构建学生良性的智能体系和人格体系，促进师生和谐发展。”

所谓“智能体系”是指人的智慧和能力体系，具体地说就是指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断、发明创造的能力。

所谓“人格体系”是指人的性格、气质、能力等特征的总和，也指个人的道德品质的综合体现。

所谓“和谐发展”是指人在一种良性状况下，身体素质、心理素质、行为品质、生活质量、精神面貌、事业追求等达到协调、融洽、良好的境界，并得到日益提高。

所谓“构建”是指运用一定方法去建立一种体系。

“构建学生良性的智能体系”，即以人为本，充分尊重学生个性、特长，积极创新课程内容，拓宽学生学习领域，全面开设语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、劳动技术、美术、音乐、体育与健康、研究性学习活动、社区服务和社会实践等科目，使学生不仅掌握事实型知识、经验型知识，也掌握复合型知识，广泛涉猎，兼收并蓄，不片面，不肤浅，不狭窄。知识是智力的基础，但拥有知识不等于拥有智力(智慧)，智慧高于知识;所以在教学中既注重优化学生的知识结构，更注重优化智力结构、能力结构;既注重知识的传播，又强化智力开发、能力培养，让学生学会学习，学会发展，即注重引导学生将知识与实践和生活结合起来，活学活用，学以致用，能够将知识转化为生产力，解决实际问题，并激发出无穷的发展力和创新力。切实避免将知识和智慧对立起来，只重视知识的灌输，忽视智慧的启迪，从而导致大量的书呆子和缺乏创新的死板知识。

为了构建学生良性的智能体系，一是培养学生良好的观察能力;二是培养学生良好的注意能力;三是培养学生科学的记忆能力;四是培养学生缜密的思维能力;五是培养学生丰富的想象能力;六是培养学生无穷的创造力。

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“构建学生良性的人格体系”，就是通过学科教学过程中“社会主义核心价值体系”的有机渗透、融入，通过

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一、办学以教师为贵。教师在民主、自由的管理体制下，以校为家，以生为子，以事业为精神支撑;在事业出成绩的同时，物质待遇、精神待遇、政治待遇也同步提高，他们不再把教书当作谋生的职业或谋生的饭碗而厌烦隔膜，他们不再是在奖惩的机制下以损害学生和自己身心健康为代价去违心地换取考试分数，他们对事业有一种发自内心的热爱和痴迷，干工作、搞事业有一种充实感、成就感、快乐感、幸福感，在热爱的驱动下，潜心致力于提高专业水平，优化教学手段，自觉地充实自我，和谐地发展自我。呕心沥血却心甘情愿，夜以继日却毫不倦怠;“蜡炬”成灰却无怨无悔;心理健康、身体健康、精神焕发、敬业乐业，即使清贫也淡泊自足，即使劳累也怡然自乐，对学生情如父母，对事业孜孜以求，对新生事物如饥似渴，教学青春得以永葆，教育“年龄”得以延长。

二、教育以学生为本。学生在业务精良、师德高尚教师的教育下，快乐学习，不再视学习为畏途，个性得以张扬，特长得以发挥，潜能得以挖掘，充分享受教育资源，享受公平教育的权利;同时也享受到素质教育的成果：在阳光一小时中，他们身体健康成长;在科学的心理疏导中，他们心里一片温暖，充满阳光;在丰富多彩的德育、美育活动中，他们人格体系得以健全;在公益活动、社会实践中，他们的责任感、主人翁意识得以增强，动手能力、劳动意识得以激发;在成长过程中，意志品质、抗挫能力、尊重人权、关助弱小等品质得以提升。总而言之，一所好学校就是要通过它良性的教育教学和管理行为，促进师生和谐健康的发展，背离了这一点，即使其升学率再高，也可能有悖于以人为本、和谐发展的治国理念。

学校进一步提出了“创办人民满意的学校，争当学生欢迎的教师”，努力再创新成绩，为创建市、省级示范高中而奋斗。

学校积极开展文明单位和文明校园的创建活动，学校连续七年被评为襄樊市文明单位。1998年获湖北省综治委授予的安全文明小区称号。坚持校务公开，实行民主管理学校，每年组织召开一次职代会。1996年，学校获

建校初，校址在县城西郊珍珠泉，1943年8月迁入城内文庙，1959年秋高中部迁入县城北郊的便河东岗现址，至1962年全校迁入，位于湖北省南漳县城关镇便河北路11号，现学府路北端，校园占地面积12.2万平方米。

校长、党委副书记：汪明虎

党委书记：山晓峰

副校长、党委副书记：明庭建

副校长、党委宣传委员：杨选银

副校长、党委青年委员：丁东

纪检书记：胡杨梅

工会主席：庹毅