绵阳广播电视大学

职教部目前共有专兼职教师80多人，其中高级职称20多名，中级职称50多名。全部教师本着“立足教学，科研并举，科研服务于教学”的方针，不仅在教学实践中充分运用多媒体和网络技术开展学科教育，同时积极投身于适合现代远程教育和开放教育的网络课程建设之中，开展“人才培养模式改革和开放教育试点”的理论研究和教学实践。全部教师坚持“自强不息，求实创新”的校训，以严谨的教学态度和饱满的精神面貌，为绵阳电大“争创全省一流”的目标，为科教兴国战略的实施和民族振兴、国家富强做出自己应有的贡献。

学校已参加“

绵阳广播电视大学荣获中国现代远程教育优秀校外学习中心称号

据四川新闻网2013年6月17号报道，2013中国现代远程教育校外学习中心论坛暨2012-2013年度中国远程教育优秀校外学习中心颁奖典礼在北京举行。绵阳广播电视大学派代表参加并荣获中国现代远程教育优秀校外学习中心称号。

通过对校外学习中心的服务理念、建设水平、管理水平和服务水平等严格规范的评选，四川大学网络教育绵阳广播电视大学学习中心因规范的管理和良好的服务，与其他30家学习中心一起，从全国9000多家学习中习中脱颖而出，被评为“2012-2013年度中国现代远程教育优秀校外学习中心称号”。绵阳电大派代表参加了颁奖典礼及“2013中国现代远程教育校外学习中心论坛”。

本次论坛主题为“新形势下高校校外学习中心创新发展”，是由全国高校现代远程教育协作组指导，《中国远程教育》杂志社主办。会议为期两天，主要分为领导发言、经验交流、创新发展和分组研讨四大部分。近200位来自全国各地的专家学者、高校网院领导、校外学习中心负责人及知名培训机构参加了本次会议。教育部职成司远程与继续教育处处长刘英做了题为“到位不越位”的主题报告。全国高校现代远程教育协作组常务副秘书长李德芳做了题为“网络教育发展现状及未来趋势”的发言，详细介绍了网络教育现阶段发展的状况、存在问题及预测了未来走向。对外经济贸易大学远程教育学院副院长李福德以“网络教育质量控制体系建设及实施”为题向与会者介绍了网络教育领域中的教育质量。奥鹏远程教育中心副主任马谦就当前远程教育发展中出现的个别问题进行分析，并提出解决办法。全国高校现代远程教育协作组副秘书长陈庚在会上着重分析了三类MOOCs的发展模式和区别，对全球MOOCs进行了详细的剖析和解读。

经验交流中，金航教育培训学校校长郭海生主持了“优秀校外学习中心经验交流”环节的内容，还就该环节做了题为“招生宣传及跟踪转化经验分享”的发言。九所大学的校外学习中心的代表用一线工作者学习中心的办学热情向与会者展现出对远程教育、成人学习、新技术应用等课题的关注和研究，内容主要是学习中心的学习支持服务和助学的经验及做法，以及非学历培训的探索等。

分组研讨中，高校网院质量体系建设和招生过程控制等方面进行专题讨论。各个中心都积极热忱地分享和交流了各自的优秀学管理和服务经验，促进了中国现代远程教育的更进一步发展。