观义中学

学校现有专任教师94人，其中中学高级教师14人，中学一级教师34人。教师

学校以灾后重建为依托，结合创建市级美术特色学校和市级校园文化建设特色学校等契机，高标准定位，高规格建设，低成本运作，精心铸就了一所花园式学校。置身校园，绿草如茵，花香四溢，令人心旷神怡。

“读最经典的书，做有根基的人”，是每个观中人孜孜不倦的人生追求，为实现校园“处处充盈书香味，人人横溢书卷气”，学校还投资近80万元，高标准配置了零甲醛理化生实验室;投资近50余万元装备了学校图书馆，各类藏书近10万册;投资近50万元装备了学校网络室和信息技术教育设备设施。标准化运动场建设已批准立项。

观义中

一流的教育教学质量，鲜明的办学特色，吸引了服务区外的

学校是传播文明的摇篮，文化是校园的主题。良好的育人环境离不开丰富多彩的校园文化。坚持每周一个主题校会和

据四川新闻网2012年4月25号报道，绵阳市梓潼县观义初级中学校是一所在初中教育享有盛誉的市级示范中学。该校风景秀丽，环境优雅，在校师生1400多人，有30个教学班，教学很有特色，在初中升学考试中，连续11年摘取全县桂冠，是县内外初中学子心中向往的名校。

近年来，该校的教学教研迈出新步伐，达到了新高度。教师充分利用专用电子备课室，研读教学大纲，精制课件，共享资源，做到了课课充分准备，保证了学生更好的掌握知识，提高能力，深受家长和学生的好评，形成了独特的观中教学模式。为了了解这一实效的观中模式，我们深入观中校园，和学校的领导、老师、和学生进行了广泛的交流，为我们探究观中教学特色获得了第一手的资料。

观中的教研教学很有特色，特就特在走出了自己的新路，更好的利用了教学资源。主要体现在以下几个方面：

一、教学教研的思路特。教学教研的目的确定为解放教师，减轻教师的负担，减负就要分解任务。每一个新学期的开始，学校都要认真研究每一位专任教师的教学特色、教学成绩，确定适合的备课任务。比如某位老师擅长古文教学，那就信任的在古文教学方面给任务，让他把主要教研精力都放在对古文教学的钻研方面。利用电子备课室，整合教学思路，以课件的形式把自己的钻研成果共享在学校专门建立的教学资源库里面，让其他老师在教学时作为借鉴和参考的资料。而其它知识点的有效落实，就又交给在该方面擅长的老师去研究。这样在每一个教学知识点，都有在这方面有专长的老师进行钻研，打破了教研“点点都抓、面面俱到”的传统模式，避免了教研的多而繁、杂而不精的恶性效应。既避免了“一窝蜂”的人才资源重复浪费现象，放开了老师的手脚，又收到了“高效率”的回报。

二、教学硬件资源准备特。为了让学校教学质量向更好的方向发展，学校把最好的设备投入到教学一线。建成了由专人管理的电子备课室，让老师在研究教材，制作教学课件，以及共享学校各学科的教学资源库的时候使用;同时在每一个教室里面都装备了智能电教平台，将它和学校的电子备课室、教学资源库、vod点播系统等整合成教学网络，让每一位上课老师在教室里上课的时候，都可以利用操作平台调出资源库的资料以及课件，通过触摸显示屏来进行操作，和学生互动学习，调动起了学生的学习积极性，让学生能够更直观的接受优秀的教学资源，既学的快乐，收获又大。

三、备课和教学模式特。该校的备课和教学，只要深入的去进行了解，就可以发现观中很“特别”：电子备课室里安安静静——那是各科老师在钻研教材、制作课件;集体备课会上热热烈烈——那是老师在交流教学心得、探讨教学难点、交流课件;课堂之上学生积极主动——那是老师在有效利用教学平台，充分调动学生积极性，引导学生快乐高效的学习。

在观中的校园里徜徉，你会深刻的感受到：观中的校园很美丽，观中的老师很忙碌，观中的课堂很热烈，观中的学子很自信!这是观中的教学教研缔造的成果，这种模式走出了自己的新路，形成了自己的特色，保证了学生在快乐学习的前提下，高效率的接受知识，巩固能力。这应该就是观中能够连创佳绩的原因吧!