桂溪中学

学校占地面积40000㎡，学校现有21个教学班，在校学生1172人，教职员工98人，专任教师67人(其中

    我校在近几年的工作中，坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念学校成功创建“

    《桂溪初中教师聘任实施细则》的实施，体现了学校和教师之间的双向选择，规定了活工资的从新分配方法。《桂溪初中“教职工业绩工资制”实施方案》的实施，把老师的德、能、勤、绩等各个方面都进行了量化考核，绩考核分也是评优选模、评聘职称的重要条件。《桂溪初中教师年度考核实施办法》的实施，年度考核对“优秀”者规定了严格规定，并直接与工作态度和工作绩效直接挂钩。学校所有制度的制定，充分体现人文性，出发点是充分考虑人的因素，最大可能的调动教职工的积极性。在制度的实施方面，坚持制度的连续性。学校领导严格要求自己，吃苦耐劳，兢兢业业的工作，为教师树立了榜样。学校的各种考核、评优选模做到客观、公正、公开。

为了灾区学生的笑脸—潍坊援建北川桂溪中学见闻

    据中国政府网2009年5月6号报道，一排全框架结构的楼房已封顶，两个羌碉式样的建筑附在主楼两侧，呈现出传统与现代建筑艺术相结合的羌族文化风貌，施工现场机器轰鸣，人来人往，忙而不乱。这是记者6日在北川羌族自治县桂溪乡桂溪中学看到的场景。

“潍坊桂溪心连心，我们会尽全力把桂溪中学建成坚固、安全、经得起历史考验的建筑，让党和政府放心，让灾区群众放心，让学生家长放心!”援建桂溪乡的山东省潍坊市援川前方指挥部总指挥桑福岭说。

桂溪中学有1300余名师生，汶川大地震中，学校房屋全部严重损毁，幸运的是没有人员伤亡。桂溪中学校长吴天春告诉记者，新学校除了教学楼、办公楼外，还有实验楼、公寓楼和餐厅，功能设计合理、配套齐全。

在新校舍旁，就是桂溪中学的板房教室。“我们每天上学时都要到工地边瞧一瞧，看着新学校一天天盖起来同学们特别高兴，都盼着早点搬进新教学楼、住进新宿舍。”初二年级的小姑娘王道灵笑着说，“我们也特别感谢潍坊来援建的叔叔们，他们太辛苦了!”

“经历了这场大灾难，现在同学们谈的都是珍惜、感恩和梦想。我的梦想就是考上一所好大学，将来做个有本事、对社会有用的人，这样才对得起那些关心、帮助我们的好心人。”14岁的初三学生李凤芝腼腆地告诉记者。

“把灾区当家乡，视灾区人民群众为亲人，把他们的满意作为检验援建工作的最高标准。” 潍坊市援川前方指挥部政委黄永健说，“潍坊是最早成立援建指挥部党委的市之一，目的就是要为援建工作提供坚强的组织保障，充分发挥党委的核心领导作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。”

“确保师生安全是第一位的。” 潍坊市援川前方指挥部王泉波说，“整个工程为框架结构，抗震设防烈度按9度设防，施工上采用商品混凝土，建筑的钢筋含量达85公斤/平方米。按目前的工程进度，桂溪中学的师生有望在今年8月搬进新教室。”

王泉波告诉记者，指挥部在援建工作机制和管理机制方面大胆创新，建立和完善了干部双向挂职制度、援地双方联席会议制度、工程项目社会监督员制度、项目管理一线工作法等，要求管理人员零距离指挥、无缝隙监管、面对面协调、点对点服务。

桂溪乡地处深山之中，交通不便，生活条件艰苦，然而，来自潍坊的援建者们在这样的条件下苦干、实干，毫无怨言，处处体现的都是对灾区人民群众的深厚感情。

新桂溪中学建设工程的项目经理马康文是个山东小伙儿，他来四川前刚刚与爱人领了结婚证，原准备去年底举办婚礼，拍婚纱照的钱都交了，然而，单位选调他到四川灾区时，他二话不说就来了。

“我媳妇儿刚开始还不太能接受，也没少埋怨我，可今年春节她来北川灾区看过后，渐渐理解了我的决定，还陪我在桂溪过了春节。”马康文甜蜜地笑着说。