达州市通川区第一小学
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通川区一小江湾城校区由宏义公司负责投资建筑,区教科局按照标准化规定提出建筑具体要求,其所需建设手续和水、电、气使用开户(户口)、室内桌椅及设备购买、师资力量的调配由区教科局负责,区住建局、区国土分局配合、张家坝开发建设指挥部办公室协调。
通川区一小江湾城校区总投资3千万,9年制义务教育学校,拥有优越的用地条件及城市区位条件。占地约28余亩,绿化率高达18.6%。
通川区一小始终把建设一支高素质的教队伍作为学校工作重头戏,培养出了一支不但具有素质教育的先进思想,而且能把这种思想转化为教育教学行为的教师队伍。学校十分重视学校教育科研工作,把教师参与科研课题研究作为提高教师素质,抽高教学质量的重要途径。学校有省级科研课题3个(其中2个已结题堆广),有市级普教课题4个(其中2个已结题推广),有校级课题81个。
近年来,学校一课题获中国教育学会研究成果一等奖,一课题获省教育厅科研成果二等奖,一课题获省教育厅科研成果三等奖,一课题获达州市政府成果三等奖,另四项课题获市教科所成果一、二等奖,省电教课题软件开发成果获省教育厅成果三等奖。学校还十分重视培养学生科技兴趣,积极开展形式多样的科技活动。
近5年来,有182名学生科技小论文、小发明、小调查报告获全国省市一、二、三等奖及金银铜奖,学校多次被评为市青少年科技教育工作先进集体,被评为四川省科普创新示范校,全国青少年科普示范校。60多名教师被评为市优秀科技辅导员。
全国群众体育先进集体,全国少先队红旗大队、中国特色教育理论与实践调研基地、全国青少年科普创新示范校、全国小公民道德建设实验学校、全国"校园歌曲与素质教育"和"中澳电子琴教学研究"实验学校、国际姊妹缔结单位;四川省首批重点小学、省科普教育示范校、省首批特色教育示范学校、省现代教育技术示范校、省口风琴教学实验校、省卫生单位、省百所艺术特色学校、省文明单位、省教师职业技能示范校、省体育达标先进单位、省档案一级标准学校、省巾帼示范岗、省先进教工之家等1430名同学参加各科竞赛获省、市、区奖励。30名优秀学生受到省市表彰。
通川区一小成为达州教育一颗闪亮的明星,被誉为“巴渠教充奇葩”。学校现有教学班48个,学生3348人,教职工138人,其中有特级教师2人,省特级教师后备人员6人,省市学科带头人15人,中学高级4人,小学高级78人,大专以上学历129人。
学校认真贯彻落实党风廉政建设“一岗双责”,也提倡“淡化管理,走向服务”的管理思路,管理策略重点放在指导和引领上,发挥班子成员自身优势实现个人与学校共同发展,将管理制度落到实处。同时,营造人性化的管理环境,体现以人为本的学校管理理念。
注重自我教育,加强政治理论学习,提高思想政治素质,增强党性观念、全局观念、群众观念、组织观念、责任观念,树立学校领导班子和领导干部的良好形象;通过学习与反思,拓展班子成员的专业内涵,增长实践智慧,提高班子成员的素质,促进核心团队的成长。同时使班子成员个人在政治、业务素质上不断提高,爱岗敬业的自觉性不断增强,在思想上牢固树立法制观念。
学校领导班子注重团结协作,做到工作密切配合,工作分工不分家,处处发挥表率作用。工作中坚持民主集中制,做到科学决策。凡学校重大问题,如人事分工、评优评先、大额度资金使用、学校工作计划都需由领导班子集体讨论决定。学校坚持领导班子定期议事制度、校务公开制等,促进了民主集中制的有效实施。
廉洁从教是树立教育系统良好形象的基础。学校大力开展廉洁教育,加强廉政建设。坚持廉洁教育进校园,对全体师生进行廉洁教育,领导班子成员带头承诺廉洁从教,接受全体师生和社会的监督。实行校务公开,凡学校重大事务,均向全校师生公示。
学校将提高师生综合素质作为创建文明校园的核心,贯穿于创建活动的整个过程中,以社会主义核心价值观为教育的重要内容,培养良好的道德品质和文明行为,促进未成年人的全面发展。
高新区第一实验小学与达州市通川区实验小学开展教学交流活动
2015年12月22日,高新实验一小部分干部教师前往达州通川实验小学开展教学交流活动,通川实验小学所有语文教师、第五教育集团各学校代表共100余人参加了此次活动。
活动中,通川实验小学教师庞淇尹上了《一次成功的实验》一课,高新实验一小教师宋夏薇上了《窗前的气球》一课,文墨老师上了《矛和盾的集合》一课。三位教师的课堂充分体现了她们对当下小学语文课堂教学的思考,对“大语文”教学理念的践行。课后,观课教师们还积极分享了自己的听课感受。
随后,高新实验一小侯平副校长进行了经验交流,分享了学校“做强语文、做大数学、做靓综合”“‘三学’工作”“名师工程”“科研兴校”等方面的经验。
通川区实验小学胡逐云校长对活动进行了总结。胡校长指出,本次活动,为教师搭建了一个学习交流的平台,让两校教师能互相学习,共同成长,有力地促进了教师专业化发展,增进了学校间的友谊。他还表示,学校今后将继续深化与高新实验一小的交流,共同推进学校教育教学的发展。
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