青春真好

《青春真好》以舞蹈为主线，以青春的萌动、困惑、叛逆、友谊、梦想为切入点，通过一位单亲家庭的母亲期许女儿专注于学习考上好大学，而女儿对舞蹈情有独钟，母女之间何去何从的矛盾展开叙事，讲述了参加领舞选拔赛的三位女中学生之间的竞争、矛盾和友谊。最终，三位女中学生在成长蜕变的阵痛中学会了理解和宽容，走出了青春的懵懂期，坚守住了纯真的友谊，并且懂得了成长比成功更重要的人生哲理。

《青春真好》围绕三位中学生心灵成长展开质朴的叙事，以舞蹈为主线，以青春的萌动、困惑、叛逆、友谊、梦想为切入点，于无声处悄然探寻当代中学生的心灵密码。某中学金帆舞蹈团将举行领舞选拔赛，家境优越的舞蹈队长方雪最有力的竞争者就是与她无话不说的好朋友袁思迪。袁思迪舞蹈基本功过硬，但由于是单亲家庭，含辛茹苦拉扯她长大的母亲极力反对她参加训练。为了实现报考艺术院校的梦想，思迪瞒着母亲偷偷报名参加了选拔训练。方雪的母亲为了使女儿担任领舞，私自做了手脚，这令方雪内心深感不安，两个知心好友的友谊面临严峻考验。而新同学胡盈盈的加入，又使舞蹈团同学们之间原本若明若暗的竞争更加白热化。舞蹈团莫凡老师倍感焦虑，她准备全力帮助他们面对这种成长的困惑。方雪意外受伤，方母私自将袁思迪参加训练的事情告诉了袁母。事情由此最终踢爆，袁思迪失去了参演资格。袁思迪伤心不已，离家出走。莫凡老师和同学们心急如焚，四处寻找，最终在城市的高楼平台上找到了袁思迪。在胡盈盈真诚的道歉中，所有的谜团层层揭开。好朋友冰释前嫌、重新携手。在这个不平静的秋天里，同学们在碰撞的阵痛中学会了理解和宽容，走出了懵懂和友谊的困惑，并且懂得了成长比成功更重要的人生哲理。影片讲述的故事如一汪清泉，虽无太多的跌宕起伏，但却在娓娓道来中精彩不断，所提出的青春成长问题也足以引起全社会的反思。从这个意义上讲，《青春真好》既是一部散文诗化的校园青春电影，同时也是一个职责感和责任感极强的中学舞蹈老师的内心独白，一经试映就引起热议也在情理之中。

影片《青春真好》完全取材于北京二中金范舞蹈团学生们的真实生活。该片围绕三位中学生心灵成长展开质朴的叙事，以一个校园课余社团"金帆舞蹈团"选拔领舞为切入点，三个来自不同家庭的学生围绕这一场竞争将故事淡淡展开，随即三个家庭也“情不自禁”地被卷入这场“战争”。学生面临着成长过程中的第一次自主选择、学业、友谊、理想等现实的问题使得一向清纯简单的学生们在犹豫和彷徨中不得不重新审视，最终通过自我领悟挣脱了社会和父母在思想上的“束缚”，在老师的引导下实现了精神和心灵的真正成长。

《青春真好》这部影片最大的亮点是从编剧、导演到演员，全部出自一线在职中学教师和学生，无一职业演职人员加盟。

这部电影女主角袁思迪的扮演者是刚刚从北京二中高三毕业的金孟琦。她对中国青年网记者表示，在电影拍摄中她学到了如何去坚持，如何去努力实现自己的梦想。

金孟琦从五岁开始学习跳舞。从初一进入北京二中金帆舞蹈团到不久前从学校毕业，孟艳一直是她的指导老师。"孟老师教会了我如何用心去跳舞"，她说。

对于自己能够成为影片的女一号，金孟琦说原因在于她觉得自己的性格和女主角袁思迪很像，喜欢自己默默地努力，同时也特别喜欢跳舞，所以自己才被孟老师选中。

“刚开始拍的时候压力特别大，看见那些设备靠近自己就特别紧张，”金孟琦笑着回忆自己第一次上镜的状态。

扮演影片中数学老师的侯辛睿此次受到母校北京二中的特别邀请，“第一次接触电影很开心，也感谢我的恩师孟艳老师能给我这个登上大荧幕的机会。”毕业五年的侯辛睿现在已是东城区第二文化馆的舞蹈老师，谈到这次拍摄影的经历，侯辛睿表示：“这部戏很干净，完全反映校园生活，在戏里看到的学生是什么样生活里的他们，也是这样。虽然演员都是由非专业的人来参与拍摄的，没有大腕，也正因为如此，整部电影最后呈现的感觉是最亲切自然的。”

该片的编剧与导演无疑是这部影片的人物，作为北京二中金范舞蹈团的老师，也是北京奥运开幕式、广州首届亚残闭幕式、建国六十周年天安门广场中心区联欢晚会的总导演孟艳在中国青年网专访时表露出自己最真实的心声：“我做舞蹈老师已经20多年了，每天跟孩子们在一起，他们的点点滴滴都很让我难忘，所以想要把孩子们身上的美好和幸福通过镜头的语言将它扩散，让所有人都感到这份最真挚的感动。”

最终，在孟艳和学生、家长、学校的共同努力下，本片历时两个月，完全运用暑假及课余时间进行拍摄，一部制作精良的90分钟电影问世并取得观众的好评。“电影里有我们的青春，我们的青春里有电影。”孟艳表示《青春真好》不仅讲述了一个美好的青春故事，并且主创们也都在这部影片的拍摄中渐渐成长。

“这个剧拍的很好，很青春并且非常有正能量，也相信以后他们能拍出更好的作品。”中国内地著名喜剧演员梁天对该片赞誉有加。

素有“魔术先生”称号的中国著名杂技团演员李宁在观看此片后感慨颇深：“这部影片让我特别感动，呼吁所有孩子和家长来观看，尤其是和我年纪相仿，已经成为孩子家长的人，看过影片之后真的会在家庭教育方面有所启迪。”

“这部影片讲述了一个真实、美好的青春故事，电影体现了孩子们在一个追求自由和发展的时代用自己的青春和生命去努力绽放的精神。”首映式结束，东城区教委主任冯洪荣与该片主创交流时表示。冯洪荣还对影片中倡导的“成长比成功更重要”观点给予了赞同：“成长是持续的成功，孩子的自主成长就是保证了孩子的可持续性成功。”

“这部电影很适合我们来观看，感染力很强，师哥师姐们的表演也很棒。”现场来自北京市第二中学初中部的学生们也纷纷表示看了电影之后自己追逐梦想的脚步更加坚定了。

影片讲述的故事如一汪清泉，虽无太多的跌宕起伏，但却在娓娓道来中精彩不断，所提出的青春成长问题也足以引起全社会的反思。从这个意义上讲，《青春真好》既是一部散文诗化的校园青春电影，同时也是一个职责感和责任感极强的中学舞蹈老师的内心独白，一经试映就引起热议也在情理之中。

首先，《青春真好》以一个校园课余社团“金帆舞蹈团”选拔领舞为切入点，三个来自不同家庭的学生围绕这一场竞争将故事淡淡展开，随即三个家庭也“情不自禁”地被卷入这场“战争”。学生面临着成长过程中的第一次自主选择，学业、友谊、理想等现实的问题使得一向清纯简单的学生们在犹豫和彷徨中不得不重新审视，最终通过自我领悟挣脱了社会和父母在思想上的“束缚”，在老师的引导下实现了精神和心灵的真正成长。影片讲述的故事虽然平常而简单，但却接地气，打动人，感染人，紧扣当下现实和中学生的思想脉搏，给当下的中学教育，尤其是给教育者和家长以现实的启示。

其次，从专业的角度上讲，《青春真好》并非一部严格意义上的电影，更像是一本为中学生量身定制的心灵教科书。大量的镜头取自于校园和舞台，画面美轮美奂，体现着青春期少男少女们心中美好的憧憬与向往。故事的矛盾在舞台与现实场景中不断地的交叉与切换，体现着青春期的迷惘与彷徨。无论是导演的手法还是演员的台词，精练中却并不显刻意的造作，自然流露中透出对心灵的叩问，与当今时代中学生的特征严丝合缝。虽然不乏有小躁动、小情绪、小冲突，但却使所有的角色都活灵活现，可爱而生动，使人感到剧中的角色其实就是自家的孩子，剧中所体现的问题其实就是所有中学生家长面对的问题，鲜活中又凸显着艺术的张力与魅力。

让所有观影者更加难以相信的还有，《青春真好》完全取材于北京二中金帆舞蹈团的真实生活。影片的策划人之一是该校的校长钮小桦，在中学教育领域颇有建树，但“触电”他是第一次。该剧的编剧和导演是金帆舞蹈团的老师孟艳，从事中学舞蹈教育24年，带领她的学生参加了诸多的国内外比赛，几乎获得过国内所有的中学生舞蹈大赛的各类金奖，并且是北京奥运开幕式、广州首届亚残闭幕式、建国六十周年天安门广场中心区联欢晚会的总导演等，但离开舞中执筒导演电影，《青春真好》却是她的处女作。剧中所有演员均为北京二中金帆舞蹈团的学生、老师及家长们，他们均本色出演，是一个地地道道的“原生态班子”。无论是校长还是艺术老师，多年的中学教育生涯，与学生和家长长期零距离的接触，使他们在素质教育方面都积累了太多的思考，也同样面临更多的困惑，在一所有着近300年历史的北京名校工作，他们都自感有责任趟出一条新路子，哪怕只是一次有益的尝试，也是有价值的探索。二人不谋而合，希望以当代中学生更为喜闻乐见的电影形式，与社会、与家长、与学生们进行更为贴近内心的交流和沟通。从动意到剧本，先后历经多次的磨合与修改，最终于2013年暑假在不到两个月的时间里开机并封镜，全部拍摄未占用学生一天的正课时间。后期剪辑，由孟艳老师全部利用业余时间，历时将近一年完成。片中的所有台词及字幕翻译全部由金帆舞蹈团的老师、同学们共同完成。虽然剧组的组建不够专业，但对于影片的质量却近乎于苛刻。几乎所有参与过《青春真好》拍摄和后期制作的老师和学生都认为，他们不仅讲述了一个美好的青春故事，他们自己也在这部影片的拍摄中渐渐成长，他们为此感到自豪和骄傲，“电影里有我们的青春，我们的青春里有电影”。

除此之外，《青春真好》唯美的音乐和洁净的画面无不彰显出一种脱谷的雅净气质，既远离了城市的尘嚣与躁动，让人耳目一新，同时也让人倍感青春的律动与活力。相信该影片定会在今后一个时期里为当下校园题材电影极度匮乏的影视界创造一个全新的热点！