彭康

清光绪二十七年（1901年）8月26日，彭康出生于

彭康是二十世纪20、30年代沪上著名文学团体——创造社的发起人之一。先后翻译恩格斯的《费尔巴哈论》、《费尔巴哈和德国古典哲学的终结》和普列汉诺夫的《马克思主义的根本问题》等经典哲学著作。

在彭康出任交大党委书记和校长期间，建立党委领导下的校长负责制，开设马克思主义理论课体系，建立学生思想政治教育制度，完善院系和学科体系，制订一系列教育、教学管理制度，为建立社会主义的教育事业、促进交大的发展做出了不懈的努力。

彭康到交大任职之际，正当学校全面开展教学改革。他积极倡导学习苏联的教育经验，尊重来校工作的苏联专家的建议。由于改革要求过高过急，在院系调整和重组教研室的情况下仓促开课，教研室工作一度出现被动、混乱，彭康及时进行调查研究，采取各种办法努力克服忙乱现象，逐步安定教学秩序。鉴于改革铺开的面太广，步伐不稳，他在校务委员会常委会上提出某些课程内容精简、某些课程缓开、程度较差的学生免修俄文、考试测验暂停3周等建议。他认为苏联的经验与中国国情并不完全吻合，苏联大学是5年制，而我国大学是4年制，因此提出运用苏联教材、制订教学计划与教学大纲时，必须从实际出发，既要积极采用，又要有充分准备，要求全体教师积极备课，对课程内容进行适量缩减，根据学生的实际程度和接受能力来传授，以提高课堂效率。当他发现学生健康水平有所下降时，便果断地中止“六节一贯制”（即一个上午连上六节课，然后吃中饭；一周共排三十六节课）的试验，对学生作息时间作了调整。他十分尊重陈大燮、张鸿、

妻子：王琏（华北军区军政大学卫生部医院原医务主任）

儿子：彭城（新四军历史研究会北京分会原副会长兼秘书）

1939年10月，在安徽庐江东汤池，新四军江北指挥部所在地，38岁的彭康与妻子王琏在战火纷飞中迎来了他们的孩子——彭城。但当时危机四伏，部队随时都有转移的可能，带着一个刚刚出世的婴儿是非常危险的。彭康夫妻一咬牙、一狠心，决定把小彭城送到老乡家寄养。而他们夫妻二人则继续全身心投入到战斗中。

1955年1月，彭校长首次提出是面向教学、面向学生的工作方针。

彭康办学箴言是“办好社会主义大学就是两条，一条是党的领导，一条是师资队伍”。

彭康要求校园中，充分发扬民主，坚持学术自由，并提出“思想活跃、学习活跃、生活活跃”。（现西安交通大学彭康书院院训）

西安交大彭康书院

2006年9月，

彭康是一位久经考验的革命家，也是具有深厚造诣的马克思主义哲学家、教育家。（陕西日报评）

彭康老校长是中国高等教育重新布局的功勋人物，是西安交大的领路人。（西安交通大学党委副书记宫辉评）

彭康同志是新中国高等教育事业开拓者和具有远见卓识的教育家，是交通大学西迁的奠基人，用艰苦创业的西迁精神，在西北大地上谱写了华章，为陕西建设高等教育强省和科教兴国奠定了基础。（陕西省委高教工委书记董小龙评）

彭康为新中国的教育事业呕心沥血、鞠躬尽瘁，是我们上栗人民的优秀儿女，他的一生是革命的一生、光辉的一生、献身教育的一生，他的光辉精神永远值得我们传承，家乡人引以为豪。（江西省上栗县委宣传部部长熊渊评）

彭康将自己的一生奉献给祖国的教育和革命事业，他以坚定的理想信念、崇高的革命精神、高尚的思想品格、先进的教育思想，铸就出新中国高等教育史上一座永恒的丰碑，汇聚为西安交大两甲子的辉煌。（新华网评）