摸瞎子

在一个限定的空间，如教室、家里或地上画个圈，用红领巾把一个人双眼蒙上，去捉其他人，被捉住的人就要当“瞎子”重新去捉另一些人当中的一个。一会说白灯，让我们单脚跳；一会说红灯，让我们停止不动，动者则算是失败；一会说绿灯，让我们可以随意走动。被蒙住眼的人如果捉住一个人，必须猜出她是谁，假如猜不出她的名字，以遏算失败。最后被蒙眼的人捉住了一个人，也猜出了她是谁，则被捉住的人应接替上一个人的任务。

当“瞎子”的人，还要充分用耳朵来判断，练习听力以及在黑暗中的行动能力。

游戏过程中，一些同学还通过发出一些怪声，或是突然拍“瞎子”的后背，来引诱“瞎子”，“瞎子”则急得乱折腾，仿佛能立马摸到，却屡屡扑空。有时“瞎子”老是摸不到人，也会耍起小花招，通过挤眉弄眼，使得蒙在脸上的手帕有松动，于是就可通过余光窥见同学了。

启发孩子晚上天黑了，看不见东西要闭上眼睛摸着走。

让参与者闭上眼睛，在原地自转一圈，摸着向前走，反复练习。

教师参与游戏，与幼儿猜拳游戏，活跃气氛，通过活动，练习蒙住眼睛向前走的动作，进一步培养幼儿的平衡能力、合作精神和大胆的意识，同时增强幼儿的合作意识，使孩子在游戏中并掌握了红绿灯在生活中的作用。