同济大学高等教育研究所

高等教育研究所成立至今，一直致力于高等教育内在规律的探究，同时密切结合学校教育、教学改革的实际，着重于高等学校办学规律的研究。在与改革与发展研究室合署办公期间，特别注重高等教育与社会、经济、科技、文化等方面的相互关系的研究，为学校的有关科学决策献计献策。在参与学校改革与发展重大决策研究与咨询方面，如争取211工程建设的国家立项、实现学校的教育部和上海市重点共建、抓住并校机遇实现学校超常规发展等方面做了大量的前期研究和咨询研究。近年来高教所工作大体分为三个方面：注重高等教育基本理论和发展规律研究，协助学校主办和参与国内外高教论坛，就大学理念、大学功能、大学与社会关系等热点问题进行独立研究，承接教育部专项调研及国家和省市级的教育科学规划课题研究；跟踪分析国内外高教发展趋势，参与学校重大改革发展的战略决策及咨询研究，包括校内教育与教学改革的前期调研及专题研究，重点逐渐转入对学校办学理念、发展目标及培养模式等的研究；编辑发行《同济教育研究》、《高等技术教育研究》等刊物及《同济高教信息》等校内参考资料，参与并协助有关部门起草重要文件及教改方案，还直接参与学校重大专项研究及申报的相关材料准备。

1.承担学校总体发展战略研究，参与学校重大决策论证和咨询工作。

2.承担学校重大决策前期调研、论证和组织专家咨询工作。

3.参与学校战略发展规划编制、阶段性重大修订、实施阶段重大问题对策研究，承担有关重要文件起草工作。

4.参与部分学校重大发展项目调研论证、重要文件起草。

5.申报和承担国家和学校各种高等教育研究和决策咨询项目6.收集国内外著名大学信息，定期编辑出版决策信息资料7.承办校领导交办的其他有关事项。

当前高等教育研究所围绕6个方面开展工作：

（1）为学校领导的重大决策提供信息和咨询，推动学校的教学改革；（2）接受与申报国家教育部、有关部门及学校的研究课题，组织研究课题，提供研究成果；（3）沟通国内外高教研究信息，编辑出版学校高等教育学术刊物和信息资料；（4）加强高等教育的情报资料建设，开展情报资料服务，（5）发动和组织全校性的高等教育理论与实践的学习与研讨；（6）为本科生、研究生开设有关高等教育方面的课程和讲座。

经过十多年来的努力，高教所逐步形成了以应用研究为主，兼顾理论研究，理论指导实践，实践完善理论的研究特色。