香港教育大学

香港教育大学设有研究生院及三所学院（即博文及社会科学学院、教育及人类发展学院及人文学院），在“教育为本、超越教育”的愿景下, 提供一系列学士、硕士及博士学位的教育专业及多元学科课程，包括人文学、社会科学及创意艺术与文化等学科，推动教与学的发展。

教大汇聚众多学术精英，有延聘自全球各地约460位学术及教学人员，当中98%以上的学术人员具博士学历， 组成了香港最大的教育及相关人文学和社会科学领域的专家团队。教大目前已礼聘约40位讲座教授及教授，分别来自英国、美国、德国、澳洲、新加坡、内地与台湾以及香港其他大学，领导进行多项尖端研究活动。

教院大一向致力培育敏于思考、关怀社会及放眼世界的教育工作者及社会领袖，至今约有15万名校友，历年来“行政长官卓越教学奖”得奖人当中74%为教大或其前身师范学院毕业生，足证在教师教育方面的悠久贡献和雄厚实力。

香港教育大学的历史根源，可追溯至1853年于圣保罗书院开办的首个正规在职教师培训课程及1881年由香港总督轩尼诗爵士成立首间位于湾仔的师范学校。

随着政府及社会大众对师资教育的关注及需求不断增加，罗富国师范学院（1939年）、葛量洪师范学院（1951年）、柏立基师范学院（1960年）、香港工商师范学院（1974年）和语文教育学院（1982年）等相继成立，提供正规的师资教育。

1994年4月25日，当局依照教育统筹委员会第五号报告书的建议，将四所师训机构和语文教育学院合并成为香港教育学院（教院），旨在提升师资教育和有关的专业培训课程。

1994至1997年，教院在位于香港岛的总办事处及七间校舍运作，主要提供教育文凭课程及在职教师培训课程。1996年，教院获纳入大学教育资助委员会资助院校，并于翌年迁进位于大埔的校园。

1998年入读首届学士学位课程的学生于2002年毕业。

教院于2004年获政府授予自我评审资格开办教育课程。

香港教育学院于2009年在政府接纳大学教育资助委员会检讨工作小组报告建议的独立发展方案后，公布《策略发展计划 跨越 2009-12：筹划未来、腾飞新天》，稳步迈向成为以教育为本、提供多元学科兼具研究实力的教育大学。继而于2010/11学年开办语文研究文学学士和全球及环境研究社会科学学士课程，并于2011/2012学年开办创意艺术及文化的文学学士课程。

2014年，教院向教育局提交正名大学申请。2015年，教资会向教育局提交检讨报告，建议授予教院大学之名。

2016年1月26日，行政长官会同行政会议批准教院正名大学。随着《2016年香港教育学院(修订)条例》于2016年5月27日刊宪，教院已正名为“香港教育大学”。

2016年1月26日电 香港特区政府公布，行政长官会同行政会议批准向香港教育学院（教院）授予大学名衔。教院的中、英文名称将分别改为“香港教育大学”和“The Education University of Hong Kong”。

香港特区政府教育局局长吴克俭祝贺教院时表示，授予大学名衔，是对教院多年来的努力和贡献予以肯定，并将增强公众对该校及其毕业生的信心。

除了授予大学名衔，行政长官会同行政会议亦决定就教院现已取得学科范围评审资格的三个学科范围向该校授予自行评审资格，该三个学科范围分别为中文研究、英文研究和环境研究。

亚洲及政策研究学系（APS）

文化与创意艺术学系（CCA）

健康与体育学系（HPE）

数学与资讯科技学系（MIT）

科学与环境学系（SES）

社会科学系（SSC）

副学士部（ADS）

课程与教程学系（C&I）

幼儿教育学系（ECE）

教育政策与领导学系（EPL）

国际教育与终身学习学系（IELL）

心理研究学系（PS）

特殊教育与辅导学系（SEC）

语文教育中心（CLE）

中国语言学系（CHL）

英语教育学系（ELE）

语言学及现代语言系（LML）

文学及文化学系（LCS）

香港教育大学矢志成为亚太地区一所以教育及相关学科为核心的先导大学，通过培育具专业才能、关怀社群的优秀人才，追求卓越学术成就，贡献社会。

教育可创造知识，增进理解，提升转化生命与改革社会的能力。香港教育大学首要使命是促进及支持香港教师教育的策略发展，培训优秀教育工作者及支援其终身学习，并领导教育的创新与变革。

香港教育大学致力提供教育以外的多学科教研环境，促进知识探索、思考与言论自由、政策倡议与实践，并推动协作与多元化发展。培养学生成为知行合一、敏于思考、关怀社会及放眼世界的优秀专业人才。香港教育大学的研究有助提升知识、学术与创新，务求对社会与人类发展作出不懈的贡献。

香港教育大学锐意在教育及政策论述扮演领导角色，推动区域及全球的教育与社会发展方向。

在“教育为本、超越教育”愿景下，香港教育大学致力提供多元学科的教研环境，促进知识探索，致力扩阔学术范畴，透过开办人文学、社会科学及创意艺术与文化学科，巩固传统优势，让充满热忱的学生及优秀的学者在饶有活力的学习及教程环境下追求卓越。