北京四中网校

北京四中是全国基础教育的典范。北京四中建校伊始在办学过程中就坚持“四高”，即办学目标的高标准；培养目标的高层次；师资队伍的高水平；教学质量的高要求。建校近百年来，北京四中为国家培养了近3万名学生，其中不少人成为著名的科学家、文学家、艺术家和企业家，绝大多数成为党、政、军以及各行各业的领导干部和高级技术人员。

北京四中以自己的办学成就在海内外享有盛誉。多年来，四中学生在这得天独厚的良好氛围中茁壮成长。每年有100余人次在市区以上各种竞赛中获奖，在国际奥林匹克学科竞赛中屡获金牌。四中毕业生每年高考升入重点大学的占96%以上，40%以上的考生升入清华大学、北京大学。

北京四中网校是北京四中的远程教育机构。她把北京四中与全国各地的老师以及学生们连接起来，是尖端信息技术和优秀教育教学资源的完美结合。

北京四中网校面向全国的中、小学生进行远程学习辅导，利用先进的网络信息技术，依据北京四中近百年积淀的教育思想、教育理论为广大的中国家庭提供开放的学习平台和北京四中的教育资源。北京四中网校进行跨越时空、突出个性、自主学习的教学。强调学习的个性化、互动性，建设中国最大的基础教育网络学习社区。

为了更好地满足社会需求，传播北京四中的教育教学资源、教学管理方法及理念，北京四中网校还积极开展校际间的远程教育合作，旨在充分利用现代教育技术，实现北京四中和全国各中学的信息交流与教学合作，达到优秀教育教学资源的充分交流与共享，共同提高办学质量与教育教学水平的目的。

北京四中网校除了利用互联网技术对全国的中小学生举办远程学习辅导外，还通过很多公益活动回报社会。每年，北京四中网校都会利用寒、暑假和节假日，在全国各地举办多场讲座活动，聘请北京四中一线教师、教育专家，举办学习讲座、家庭教育报告会等公益讲座，受到学生、家长、教师的欢迎，取得了很好的社会效益。每年，北京四中网校还会举办多种基于网络的各种学习活动，让各地的孩子都有机会参与进来，体验网络学习的乐趣，感受网络学习带来的好处，这已经成为北京四中网校的特色之一，受到广泛欢迎。

北京四中网校于出版的《他们是怎样考上北大、清华的》系列图书，收录了数十名考上北大、清华的原北京四中网校学员的学习经验、成长历程、家庭教育经验等，是北京四中网校教学成果的重要体现。

北京四中网校在全国设立了二百四十余家分支机构，这些机构为全国各中学与北京四中的远程信息交流和教学合作的顺利开展提供了有力保障。

二十一世纪是信息技术高速发展的时代，我国教育信息化将会有长足的发展。北京四中网校基于这种社会环境提出了教育服务的战略发展目标是：“整合以北京四中为核心的优秀教育资源，开创个性化的网络教育特色服务，运用独特的授权经营商务模式，创造中国远程基础教育第一品牌，直至成为中国最大的远程基础教育服务机构。”“让更多的孩子得到更好的教育”是北京四中网校的光荣使命。 有最好的师资队伍为您讲解。

是北京四中课堂教学的延伸、分学科进行讲解，“四中同步”与北京四中的教学内容同步更新，“知识导学”则根据知识点、学习重点进行系统梳理。

难点的分析、归纳、总结，配有经典例题，题型精炼、新颖，充分体现中考、高考帮助学生及时把握中、高考动向，同时配有相关测试题。并对学生的期中、期末进行指导。

天天单词以帮助学生快速、准确、长久地记忆英文单词为目的，通过听、说、读、练等手段，根据中学生记忆特点进行单词记忆。人机互动、人人互动的学习方式和单词擂台PK赛的设计，可迅速提高学生的学习兴趣，使单词记忆不再枯燥。

学生可以选择适合的教材、练习类型（比如词义练习，听英文选中文，听英文写英文，拼写练习等），使单词记忆训练更有针对性。

系统每天根据学生的学习进度和学习状态，会有针对性地推出个性化的“学习任务”，让学生带着任务在探索中学习，完成任务即有积分奖励，使学生在收获知识的同时，不断地获得成就感，激发他们的求知欲望，形成良性循环。“打擂台”是一个网上的互动单词游戏，又快又好的完成学习任务就能取得胜利，赢取积分。将枯燥的单词记忆过程变成了具有对抗性质的互动游戏，让学生在摆擂与攻擂的过程中，完成了单词的记忆，还实现了从被动学习向主动学习的转变。

作文天地以帮助同学们提高写作能力、积累写作素材、激发写作热情为目的，是网校学员使用频率和喜爱程度很高的一个栏目。作文天地分年级、分类型（记叙文、说明文、议论文、散文、小说、诗歌等）对同学们的写作能力进行培养，逐步提高写作水平。通过“我的作文本”，可以把作文提交给老师进行批阅；“作文交流”中有老师对自己和其他作文的批改和评语；同学还可以在“发表作文”中自由发表自己的得意作品，阅读欣赏其他同学们的文章；“作文精选”是老师推荐的佳作。

面向全国定期开展的“作文大赛”人气非常旺，同学们可以随时投稿参赛，参赛过程中还可以欣赏到其他参赛同学们的优秀作文。网校定期通过视频直播的方式，由语文老师对参赛作品进行点评，在点评中，帮助同学们掌握写作技巧。“作文大赛”通过以赛代练的方式，充分调动同学们的写作兴趣，提高写作水平。大赛还为获奖的同学准备了丰厚的奖品。

随时解决同学们在学习过程中遇到的问题，养成有问题及时提问的好习惯。在这个栏目中，同学们可以随时提交自己在学习中遇到的问题，并且可以第一时间得到帮助，“互帮互学”是北京四中网校人气最旺的教学栏目之一。通过“互帮互学”的参与，帮助同学们学会提问，学会回答，真正深入理解问题，解决问题。除了有很多同学在这里进行学习互动外，老师也会进行点评，帮助同学们解决一些疑难问题，并且共享答案。“精华问题”是学科知识的难点和重点，具有很强的代表性，同学们可以从中找到解决问题的办法，从而在学习、交流的过程中提高解决问题的能力，提高学习效率。互帮互学还设计了积分、排名和奖励制度，是同学们非常喜欢的一个学习栏目。

北京四中网校从来不赞成搞题海战术，但是，做一定数量的习题也是非常有必要的，特别是经典的习题，对同学们来说更关键。“测评系统”通过智能组卷测评，帮助同学们进行查漏补缺，准确找到知识点的薄弱环节，及时进行弥补。可按照年级、知识点选择不同难度级别的习题进行组卷、测试，可以在线提供测试结果，并进行记录。重点题目提供详细的解题思路和过程，帮助同学们全面掌握、理解。这些试题是从北京四中、全国名校的试题中搜集和整理而来，非常经典且具有代表性。做错的题目还可以添加到网校提供的“错题本”中，这些错题都是学习过程中的薄弱环节，帮助同学们有针对性的进行复习，从而提升学习效率，提高学习成绩。

包括化学、物理等经典实验，充分发挥多媒体的优势，采用动画演示，加深对物理、化学等科目实验内容的理解，交互的多媒体实验，解决学生在物理、化学等科目中做实验时实验结果不准确、实验现象没看清、危险实验不能做的问题。以化学实验为例：包括实验器材介绍、实验操作（动画）、演示操作、微观说明等步骤。同学们利用FLASH动画效果，真实模拟实验操作步骤，提高动手能力，每步都有说明引导，如果发生错误，将会有动画提醒，加强实验过程的动手操作能力，真实还原实验现场，并将实验风险减少为零。同学们可以反复观察、学习、模拟实验过程。调动学生的积极性和动手能力，熟练掌握实验的原理和步骤，对知识点的理解更加深刻。

根据考纲要求，精选全国各省市的中、高考试题和中、高考考查的知识重点，有计划有目的地分解到日常学习中，使同学们在平时的学习中随时进行考试训练，清楚的了解所学的知识，应该掌握到什么程度，将来参加考试可能考查的范围和要求。

“网络面授班”将真实课堂与网络技术完美的结合，使全国各地的学生都可以实时参与名师授课，得到名师的点拨，还可以和全国网校学员进行实时交流。实现视频、音频互动，更贴近真实课堂。授课教师以北京四中一线教师为主，课程安排系统、全面，覆盖全部学科的重要知识点。“网络面授班”课程表、课程主题、授课教师会提前公布，同学们可以进行课前提问，授课教师将根据比较集中的问题进行集中讲解。“网络面授班”课程提供下载功能，下载课程除了不能参与课堂实时互动外，其它学习功能不受影响。

老师的回答注重方法和思路，实现“一对一”的辅导。在“答疑精华区”中，同学们可以看到很多有代表性的提问和老师的解答。“答疑精华区”设置了方便的查询功能，同学们可以查到所需年级所需学科的问题，通过别人的提问和老师的解答来弥补自己学习上的不足。

为了让同学们在有限的时间内学到更关键、更具有针对性的学习内容，提高学习效率。北京四中网校在新学年（自2012年9月1日开始）将给同学们提供一种全新学习方式。同时从7月15日起，“高清课堂”栏目内也将陆续增加大量课程内容。

原来作为独立栏目的“视听课堂”从内容及表现形式上已逐渐不能很有效地满足同学们的学习需求，因此，北京四中网校决定自2012年7月15日起，在主页免费区和收费区撤消其独立栏目形式，但各年级学科课程内容仍做保留。同学们可以通过“搜索课程”等形式看到相关课程内容。

1、学习方式灵活：网校学习不受时间、地点、学生水平的限制，学生身在全国任何地方，都可以参加名牌中学学习，接受名师辅导。

2、学习效率高：减轻学生负担、提高学习效率的关键在于师资水平的高低。网校是北京四中一线优秀教师多年教学精华的再现、网校教学秉承北京四中注重基础知识的扎实教风，以重点知识归纳总结，典型例题精解、分析为主，另有练习、测试题，皆在教会学生抓住重点，打好基础，使学生从题海中解放出来，并通过疑难解答及时解决学习中的各类问题，提高学习效率。

3、学习主动性增强：网校学习变"要我学"为"我要学"。学生可根据自己的学习状况，有选择有计划的上网学习，课堂上已掌握的内容，不必一一浏览，可一带而过；未掌握的部分，仔细斟酌、体会教师的概念分析和解题思路，然后做做练习，上网答疑，保证学习中不留"死角"。网校自主式的学习方式，逐渐培养了主动学习的好习惯，为终生学习打下良好基础。

4、提高学习兴趣，培养综合素质：网校学习方式简单、新颖，网校内容安全、丰富，学生可以学到课本以外的知识，开阔了视野。通过网上交流，增强了动手动脑能力，培养了学生的综合素质，更提高了学习兴趣。

5、提高学生的学习成绩：网上问答可以解决学生在学习中遇到的具体问题。人机对话，更没有心理压力，各类学习问题都可以上网提出，并得到准确答疑，及时解决同学们学习中遇到的问题，使每个学生的学习成绩稳步提高。

6、网上学习适应性强：网校教学内容紧跟教学进度，全面讲解，有浅入深，循序渐进。不同程度的学生可以根据自己情况，有重点的学习，也可以重复学习，基础较差的同学还可以从头补课。

7、掌握了计算机操作技能：通过网校学习，学生掌握了计算机的基本操作技能，了解了网络知识，亲身感觉到信息技术的发展给人们生活、学习带来的好处。为下一步学校开展信息技术教育必修课打下良好基础。网校的许多学生成为班里的电脑通。

8、节约经费、节约时间：上四中网校学习，节省了您请家教、上补习班的费用，而且"请"的都是名师任教。网校学习充分体现了智能化、个性化、互动性的学习方法。

9、动态信息、紧跟教育改革：教育改革，教材也不断更新。网上教学紧扣大纲、新教材，以四中课堂教学教法为基础，集体备课，名师主持，同步教学，保证教育信息传递及时，教育质量稳定优质。

10、家长参与网上教育：网校学习便于家长参与、监督学生的学习过程，增进家长与孩子的沟通，使家长能够就孩子的成长问题、心理问题、学习问题与网校老师、其他家长进行交流。

北京四中网校现任校长黄向伟，一直打造透明公开的师资力量，让每个来网校学习的孩子和他们的家长都能放心学习。首先，超过100名北京四中一线教师参与网校教学；第二，北京四中网校还与国内顶尖教育专家长期深度合作，为广大的学生和家长提供更有针对性的教学服务；第三，北京四中网校还与一些地方最优秀的中学进行深度合作，让当地的学生除了可以享受北京四中一线教师的教学资源外，还可以得到当地最好中学的优秀老师的指导，打造更开放的教学平台。第四，北京四中网校各分校的“四重五步学习法”指导老师是通过北京总校统一集中培训后上岗的优秀老师，他们对学生的学习方法、习惯、态度，对家长的家庭教育方法起到了重要的指导作用。

四中网校特别注重对学生的学习管理，在充分发挥学生的个性的同时，帮助他们更有效的利用网校的教学资源，养成好的学习习惯，掌握科学的学习方法，并作用于孩子的日常学习和生活。“学习月报表”、“学习计划”、“任务驱动”、“教学引领”等，就是基于这个出发点设计的，在帮助家长管理孩子的学习生活，教孩子学会自我学习管理方面，取得了很好的效果

“作文大赛”、“单词PK赛”、“积分奖励”等教学活动的设计，加强了学习的互动性，大大提升了孩子的学习积极性。这些教学活动通过规则的设计，逐渐修正孩子的学习习惯，规范学习动作，在不知不觉中，提升学习能力，适应竞争环境，脱颖而出。

北京四中网校深入研究各个教学阶段的特点和需求，深入研究学生学习过程中存在的问题和解决方案，强调教学辅导的分层次和个性化。在寒假、暑假、中考、高考、新学年等重要的学习阶段，北京四中网校都会推出针对性的解决方案。暑假“28+18假期引领式学习方案”、“专家高考冲刺课”等阶段性学习方案，经过多年的检验，早已形成特有品牌，深受广大学生和家长的信赖。

北京四中网校通过很多公益活动回报社会。每年，北京四中网校都会利用寒、暑假和节假日，邀请北京四中一线教师、教育专家等，在全国各地，举办学习方法、家庭教育报告会等公益讲座，受到学生、家长、教师的欢迎，取得了很好的社会效益。每年，北京四中网校还会举办多种基于网络的各种学习活动，并通过网络面授开设名师公益课，让各地的孩子都有机会参与进来，体验网络学习的乐趣，感受网络学习带来的好处，这已经成为北京四中网校的特色之一，受到广泛欢迎。