荣成市第二十七中学

荣成市第二十七中学建于1993年８月，位于俚岛镇驻地，学校占地43523平方米，建筑面积9527平方米，现有28个教学班，学生1052人，教职工110名。校园内绿树成行，碧草如茵，曲径通幽，鸟语花香，是山东省级花园式学校。学校现已建成300米塑胶操场，5个高标准的GPU运动场，各种教学设施全部达到省级一类学校配备标准，为农村孩子提供了优良的教育环境。

学校

“以创新教育促进师生自主、健康和谐发展”是学校的办学特色，在“特色兴校”的办学中，学校大力开展校本培训、校本教研活动，全方位、多角度锻造教师队伍，引领教师专业化成长。多年来学校实施“三层四步”层级式教师专业发展策略，开展了“五段式听评课工程“、“精品课工程”、“教学模式创新工程”，培养了大批青年骨干教师，招考进城的近50%，成为各学校的名师。在促进教师专业发展中，学校将构建高效课堂作为提高教师专业能力的重中之重，实施了“两会三维六有效”特色教学，各学科探索出各自学科教学模式：语文 “四步教学模式”、 数学 “三层五步”课堂教学模式、英语“听说课” “语法课”模式、物理“三步三环节”教学模式、化学“五步探究”教学模式、政治 “四环节”教学模式等。我校的课堂教学改革在遵循学生学习规律的前提下，激发学生学习兴趣，增大课堂容量，促进各层次学生学习能力的提高，为学生发展提供可持续学习动力，实行课堂增效，课后为学生减负，让学生享受轻松快乐的幸福教育。学校集结多年的课堂研究成果，由九州出版社出版了三本课堂教学著作，在全国更大范围内推广。

学校总课题“创新教育课堂教学模式的实验研究”被评为“山东省建国以来义务教育阶段优秀科研成果三等奖”，集合教育科研经验的专著《创新教育教学模式的探索》经教育局向全市初中推广；2005年省级电教课题《运用多媒体技术在初四物理教学中提高学生自主创新能力的实验研究》获省级优秀科研成果三等奖。狠抓课堂教学改革与创新：以走进新课程为契机，以教科研为先导，学校全面进行课堂教学改革。各教研组学习新课程的理论并以全新的理念指导教学，集体说课、听课、评课已形成常规。教师讲课要过三关：基础关、提高关、改革关。过不了三关的教师不能参加评优选模。这些措施大大提高了课堂教学质量，“自主、合作、探究”已成为课堂学法的主流，全面反映学校课堂教学改革的长篇通讯《原来课也可以这样上》在《现代教育导报》中学生版头版刊出；学校连年中考成绩列全市前茅；我们开发的校本课程《创新与探索》被评为威海市优秀校本课程，学校被评为校本课程开发先进单位。构建校本培训的完整体系：学校领导很早就充分认识到校本培训对于学校发展的重大意义，形成了师德和德育工作创新培训、学历培训、教育科研方法与课题研究培训、基本功培训、学科教学活动的实践与创新培训、现代教育技术提高培训、教育教学经验总结与反思、新课改的理论与实践八大系列。校本培训提高了教师的素质，为教育改革夯实了根基，2005年十一月，我校被评为“首批中学教师校本培训省级示范学校”。

注重综合实践活动课实效我们确定了“以人为本，尊重个性，发展特长，全面提高”的宗旨，开展了丰富多彩的综合实践活动，活动内容分为三大板块：学校特色板块，自主选择板块，全员参与模块。活动过程中充分尊重学生的意愿，让他们自主选择活动内容，充分体验活动带来的愉悦。教师通过观察，采用即时评语的方式记录学生活动过程中的行为、情感、参与态度、努力程度、价值取向等表现，帮助学生建立全面的活动档案，包括相关数据、观察记录、调查报告、研究成果等。教师以收集到的学生资料的信息进行针对性的评价，实现评价的多元化。由于综合实践活动注重了实效，学生的特长得到充分的发展和提高：在威海市各届科技节中，电脑动画、网页、电子报刊作品、飞机模型等各项比赛，我校同学榜上有名。每年全国数、理、化、生物奥赛，全国中学生英语能力竞赛，中华圣陶杯作文比赛，获省级以上奖项超过50人。新世纪、新课改、新起点，我们将继续贯彻素质教育精神，努力实践三个代表，抓住机遇，深化改革，促学校各项工作再上新台阶。

多年来，学校秉承“知行合一 求实创新”之校训，弘扬“健康 快乐 幸福和谐”的校风，全体教职员工精神焕发、爱岗敬业，精心培育出一批又一批优秀学子，他们在各个领域大显身手，尽展风采，服务国家社会，誉满神州大地，为家乡为母校增光添彩。

“质量立校”是学校发展的永恒主题。在全体师生的共同努力下，学校教育教学质量总评连续五年位居荣成市学区第一名，曾先后获得：“全国普法先进集体”、“山东省规范化学校 ”、“山东省依法治校示范学校”、“山东省校本培训示范学校”、 “威海市教学示范校”等荣誉称号。2011年被山东省教育厅确定为山东省“1751”改革创新工程项目学校，2014年荣获全国“零犯罪学校”荣誉称号。

建校以来，在各级党委政府和教育行政部门的正确领导下，经全校师生的共同努力，我校已发展成为“省级规范化学校”“山东省电化教育示范学校”“山东省校本培训示范学校”“山东省体育传统项目学校”“山东省多媒体网络教学实验研究基地”“威海市教学示范校”“威海市教育科研先进集体”“威海市艺术教育示范学校”“威海市体育卫生先进单位”，“威海市科普示范学校”“全国快速作文实验基地”“全国合作学习重点实验基地”。在实际工作中我们主要抓好了如下各项工作：突出教育科研导向地位：学校形成了“校长亲自挂帅，教导主任分兵把口，学科教研组长宏观控制，年级教研组长微观掌握，课任教师人人参与”的教育科研工作管理体系，学校有总课题，各学科有分课题。“争当教育家，不做教书匠”的观念深入人心，“以科研促教学”成为教师的共识。