金乡县第二中学

山东省金乡县第二中学是“山东省省级规范化学校”“山东省省级文明单位”“全国科学教育实验基地”“全国学校管理机制实证研究实验学校”“全国中华民族传统美德教育实验学校”“中国师德建设示范单位”“全国青少年文明礼仪教育示范基地”“中国西部地区教育顾问单位”“山东省省级电化教育示范学校”“山东省省级绿色学校”“山东省省级教书育人先进单位”“山东省省级卫生先进单位”“济宁市教学示范学校”“济宁市实验教学示范学校”“济宁市实验室建设规范化学校”“济宁市平安建设先进单位”“济宁市高中教学特长学校”“济宁市遵纪守法光荣校”“金乡县人民满意单位”。

金乡二中

学校始终把“为师生的终身最优发展奠基”作为自己的办学理念，把“大教育观、大服务观”作为自己的办学思想，秉承“做一个优秀的中国人”的校训，现已形成了“身正、德高、业精、绩优”的教风和“博学、睿思、励志、笃行”的学风。教育教学质量不断提高，各项事业全面和谐发展。

学校整体布局方方正正，教学楼前名为“奋飞”的雕塑，拔地而起，傲然耸立，象征着莘莘学子展望未来，拼搏进取、勇于创新的精神；教学楼壁上的校训、校风、教风、学风与校园里花坛、绿化带和休闲小区相映成趣；教学区走廊内悬挂的师生书画作品、名人名言和行为习惯提示语，校园里的宣传橱窗等，都给人以严谨、活跃、创新的气息。尤其是教学楼上“做一个优秀的中国人”的校训特别引人注目，令人振奋……

学校里设施先进的教学楼、电教楼、图书楼、餐厅、学生公寓楼巍峨壮观，鳞次栉比，占地60余亩的标准运动场广阔舒展。电子备课室、信息技术室、藏书11余万册的大型图书馆、全省一流的理化生实验室、内容丰富的德育教室、能容纳千余人的多功能电教室、全省最先进的多功能语言教室等一应俱全，每个教室里都配备了冷暖空调，架设了校园网、多媒体、广播、电视和电子考场“五网”于一体的网络系统。实现了办学条件的标准化，并赋予硬件建设以丰富的文化内涵。

他们在不断完善内部设施，提高办学条件的同时，明确了“用省级规范化学校的标准规范学校教育教学行为，积极推行新课程改革，大力推进素质教育，成为在全济宁市有示范作用的特色学校，教育教学质量保持在全市同类学校中领先地位，逐步成为师资一流、设备一流、质量一流的省级示范高中”的办学目标，形成了“以德立校，科研强校，管理兴校，特色名校”的办学理念，“以人为本，以德立校、以法治校”的管理理念，“为学生的终身最优发展奠基”的教育理念。在这一目标和理念体系的指导下，全校教职工通过学习和探索，理论水平和认识水平都有了很大提高，逐步确立了“学为主体，教为主导，教学民主，尊重学生”的教学观，“教师应是现代教育家，应是学生的良师益友”的教师观，“承认和正视学生的差异，按照学生成长的规律，从多角度开掘学生潜能，把全面发展与个性培养统一起来，百花齐放，百鸟争鸣”的学生观，“学生都有才，人人能成才”的人才观等观念，为培养“优秀的中国人”提供了强有力的思想保证。

金乡是地处鲁西南的一个农业大县，教育资金相对匮乏，可二中通过开展“手拉手”校园“希望工程”等活动，采取减、免、助、奖等措施帮助学生解决生活上实际困难。近两年，学校共减免学杂费、发放助学金、奖学金达21、4万元；同时，学校也帮助学生得到了金贵酒厂、金乡棉厂、天力集团、撒可富公司等知名企业的支持和资助。

在这里，教职工把学生当成自己的孩子。李兰成、扈继龙等十几位班主任用自己的工资资助贫困学生；高考期间，后勤部的职工自发地让学生免费就餐两天，为学生提供最好的饭菜……在这里，“绝对不让一个家庭贫困的学生辍学”的口号真正地变成了行动，实现了成功。

在这里，老师成了学生的知心朋友。学校为每个年级配备1名专职心理教师，设立了“心理咨询活动室”、“心理咨询信箱”，常年编辑和配发《心理导航》，举办心理知识讲座，邀请全国知名心理专家、教授为学生作心理报告会。及时排解学生的心理问题，使学生身心得以健康发展。

的确，身正为范，在他们的影响下，学生们之间也充满了关怀和爱心，他们曾与他们的师长们一道为患病、残疾和困难学生捐款2万多元……

就这样，金乡二中把学校建成了充满亲情的家园。这就是“有智慧，有温暖，有真情”的孕育“优秀中国人”的土壤。