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济南第十九中学

济南第十九中学始建于1938年,占地26.7亩,建筑面积9360平方米,现有教职工135人,28个教学班,1140名学生。

目录

山东省济南第十九中学是一所省级规范化学校。始建于1938年,是一所有着69年历史的老校。占地26.7亩,建筑面积9360平方米,现有教职工135人,28个教学班,1140名学生。近几年,全校上下精诚合作、和谐民主,教学工作中心突出、扎实高效,学校呈现出蓬勃向上的生动局面。面对新的机遇、新的挑战,学校提出了 “希望在每一个孩子身上,成功在每一节课上”的要求。以人为本,科学管理,建立激励竞争机制,创建教师发展平台,加强校本研究和创造性教学,促使教育教学质量迈上新台阶,实现新的跨越。

校园环境

学校地理位置优越,环境优雅。走进十九中,校园花团锦簇,草木葱茏,环境优雅,布局精巧,令人赏心悦目。学校的一花一石、一字一画都体现着文化的品味,高雅的气息,浓郁的校园文化浸润着学生的心脾,让学生在举手投足中都能受到文化的熏陶和启迪。

教学设施

济南十九中济南十九中

学校建有达到国家一类标准的理、化、生实验室;建有音、体、美、劳技教室和器材室;拥有图书馆、师生阅览室、语音室、多媒体教室等专用教室及设备;建立了校园网,配备了现代化的多媒体网络微机室,全校各班实现了多媒体进课堂,班班都备有计算机、投影设备,拥有塑胶运动场,标准的篮、排球场。所有这些先进的设施,为学生的特长发展提供了有力保障。

师资队伍

高素质的教师队伍是实施素质教育的关键,是提高办学水平的关键,是培养高素质学生的关键。十九中拥有一支师德优良、教学精湛的师资队伍。教职工135人,其中高级教师41人,中级教师46人。国家级优秀教师2人,省级骨干教师4人,市级骨干教师、优秀教师、教学能手、优秀班主任30余人。既有一大批经验丰富、爱岗敬业的老教师,又涌现出一批年富力强、成绩突出的中青年教师。该校“青蓝工程”的开展,又为青年教师创建了一条快速成长的高速公路,他们正在成长为十九中的栋梁之材。

办学理念

办学目标

弘扬正气、凝聚心力,干事创业,为加快十九中学发展和进步而奋斗。

发展目标

努力提高教育、教学质量;

努力改善师、生办公学习环境和条件;

努力提高教职工福利待遇;

努力提高学校的知名度和美誉度。

办学理念

享受教育,体验成功,为教师成功打造平台,为学生成才奠定基础。

办学宗旨

我们和学校每天都应该有进步。以人为本、科学发展、严格管理、提高质量。

工作信条

团结和谐、勤政廉洁、依法施教、务实高效。

学校信条

厚德、笃学、求实、创新。

对外交流

2006年学校重点开展了对外交流工作,经槐荫区教育局批准,该校与新加坡毅道中学谛结为友好学校。六月份,新加坡北区教育考察团来该校进行观摩考察,对该校的中文教学和艺教特色产生了浓厚兴趣,毅道中学陈毅刚校长与该校语文老师进行了深入的交流切磋,并表达了与十九中结为友好学校的愿望。十一月,毅道中学二十多名师生对该校进行了友好访问,并正式签定了友好学校协议。来访期间,该校举办了丰富多彩的活动,如手工蜡花制作、纸飞机制作、中国书法研习、中英文互动联欢等,加深了两国学生的相互了解与彼此友谊,提高了学生的观察、动手能力,增进了新加坡学生对中国文化的了解。该校学生还以校园生活为题材,积极编写新三字经,倡导新思想新风尚。这一活动,既培养了学生搜集、处理信息的能力,加深了爱国情操、提高了个人素养,同时,又让来访的新加坡学生更好地了解了中华民族的传统文明。通过两校的交流,学生看到了更远的世界,结识了异国的朋友,丰富了他们的阅历,学到了许多课本之外的东西。

学校成绩

至2013年,经过全校师生的共同努力,学校各项工作都取得了显著成绩,先后被评为“全国非智力因素实验学校”、“教育部四结合实验学校”、“教育部中学数学实验教材试验基地”、“教育部促进教师成长学生发展研究试验学校”、“Z+Z智能教育平台运用于数学课程改革实验研究国家实验学校”、“全国群众体育工作先进单位”、“山东省省级规范化学校”、“山东省体育传统项目学校”、“山东省生物教学先进单位”、“山东省卫生工作先进单位”、“山东省电化教育示范校”、“济南市义务教育课程改革先进学校”、“济南市首届规范化学校”、“济南市创新教育示范校”、“济南市艺术教育示范学校”、“济南市科普示范学校”、“济南市物理奥林匹克学校”、“济南市教育工会工作先进集体”、“槐荫区文明单位”、“槐荫区教书育人先进单位”、“槐荫区教学工作先进单位”、“槐荫区宣传报道先进单位”、“槐荫区先进基层党组织”。

2006年在济南市教育局组织的中青年教师新课程教学能力大赛中,该校马玉金老师获得物理学科一等奖第一名;王兴堂老师获得体育学科二等奖;张英宏老师获得语文学科三等奖;谢晓燕老师获得政治学科三等奖。奖项之高、之多为全区各校之首,展示了十九中教师良好的素质与风采。2006年中考中,该校有224人考入省重点高中,其中康宝帅同学被实验中学提前录取,王鑫同学以683分的成绩名列槐荫区第一名、济南市前十名;该校物理教研组、微机教研组、历史教研组、体育教研组被评为“区优秀教研组”。另外,在全区中小学田径运动会上,该校田径队以352分的成绩遥遥领先,再次夺得初中甲组团体总分第一名,实现五连冠佳绩;在全区大课间活动创编操比赛中该校精心编排,认真训练,荣获中学组第一名。

我们相信,十九中学正在以和谐、蓬勃的朝气向更加美好灿烂的明天迈进。

学校校史

山东省济南第十九中学七十年大事记

1.遍地烽火,呱呱坠地。1938年7月,在日本铁蹄下,济南基督教青年会总干事郑仿侨不忍坐视青年流落街头,乃邀郭玉珩、王子平在青年会内成立一中学,使之读书就学,这就是最早的“基督教青年会中学补习班”。

2.校长遇难,师生被逐。1941年12月8日太平洋战争爆发后第二天,日寇以青年会系美国在华财产之由,将学校没收,师生逐出学校。校长郑仿侨被日寇杀害,学校被迫解散。

3.寄人篱下,苟全性命。学校创始人郭玉珩牢记郑仿侨校长遗愿“不解散学校,不使学生失学”,重又募捐办学。1942年4月,郭玉珩、王子平等四人在友人帮助下,借用旧军阀张怀芝在济南永庆街一块约七亩空地重又募捐办学,校名为“东光中学”。

4. 迎来胜利,不予承认。1945年8月日寇投降,大家欢欣鼓舞,“东光中学”遂更名“崇华中学”。谁知事与愿违,国民党行政当局歧视沦陷区人民,不予崇华中学立案,这一阶段学校比青年会补习班和东光中学时期更加艰难。

5.山重水复,柳暗花明。1948年8月,济南解放,百废俱兴,崇华师生欢欣鼓舞,重整旗鼓,招生开学。1949年初,济南市人民政府将“崇华中学”改为“崇新中学”。

6. 乔迁新址,惨淡经营。1952年8月政府将崇新中学迁往小辛庄(现十九中校址)。新校址原为某资本家住宅前后两院,另有纬九路南首东西两个大窑坑和十几间大厂房,并与五十户居民杂居。师生抬土垫坑,修整场地,艰苦奋斗,惨淡经营,为学校发展打下初步基础。

7. 更名十九,举校欢庆。1956年5月1日起由政府接管,私立“崇新中学”改为公办“山东省济南第十九中学”,直属济南市教育局。学校创始人之一郭玉珩老教师登台讲话,激昂慷慨,热泪盈眶。全校师生载歌载舞,大举庆祝。

8. 披荆斩棘,发展壮大。1957年冬,王春海调入任党支部书记兼校长,团结群众,继续学校建设,奠定学校东院30亩、西院26亩的发展规模。1959年建起12个教室的东教学楼。这时已有30个教学班,1600名学生,100多名教职工,成为当时济南市最大的初级中学之一。

9. 十年浩劫,经历挫折。1966年夏,文革开始,学校教学秩序遭到严重破坏。文革后期,十九中成为全省先进,学生数猛增,因教室不敷使用,1967年拓建了有8个简易教室的北小楼,1971年又建了有12个教室的新教学楼。

10. 归属槐荫,改制三年。1987年9月起学校隶属槐荫区教育局管辖,改为三年制初级中学。1979年6月由济南市委批准为县级单位。

11. 改革奋斗,追求卓越。1990年张益贤校长时期奠定槐荫大校、名校地位,2001年于淑华书记时期创建济南市规范化学校,2004年周至云书记时期创建山东省规范化学校,2006年安文芝校长时期第一次走出国门与新加坡学校友好交往,2008年董传平校长时期又面临新一轮校改,十九中人满怀信心,再塑名校形象,迎接十九中更美好的未来。

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