江苏师范大学培栋实验学校

学校效果图

学校占地60亩，建筑面积52000m2。建筑设计引入了最先进的“第三代学校建筑”设计理念，包括欧式教育综合体、高规格“两大一小”教室、超宽走廊学习街、多元学习中心、泛在校园学习环境、套房式教师办公室、户外学习露台、中外文化体验馆、星级生活空间等创新设计。

学校根植于苏北大地，由江苏师范大学专家博士团队精心打造特色课程，聘请国内重点中小学各学科的优秀教师、外籍优秀教师以及985或211院校本科及硕士毕业生。

胡仁东，男，江苏师范大学教育科学学院教授、硕士生导师。1994年获徐州师范学院理学学士学位、2002年获北京师范大学管理学硕士学位、2007年获华东师范大学教育学博士学位。2008年被评为江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师；2010年被评为全国第二届教育硕士优秀导师；2013年被评为江苏省第四期“333工程”第三层次培养对象；2016年被评为徐州市优秀共产党员。主要从事教育基本理论、高等教育管理研究，在《中国高等教育》、《中国高教研究》、《中国教育学刊》 等学术期刊发表学术论文60余篇，出版专著2部。主持国家哲学社会科学（教育学）基金项目1项、省部级科研课题3项、省厅级科研课题2项。获江苏省第十二届哲学社会科学优秀成果奖二等奖（2012年）1项，江苏省第十届高等教育科学研究成果奖一等奖（2011年）1项。

罗栋梁，男，江苏师范大学商学院教授，会计学博士，中国注册会计师非执业会员、中国会计学会会员。曾任江苏师范大学管理学院副院长，现任江苏师范大学研究生院副院长、学科办副主任。主要从事财务理论与公司治理研究。曾荣获江苏师范大学优秀青年骨干教师、江苏师范大学“三育人”先进个人、江苏师范大学优秀毕业指导教师等荣誉称号。2000年以来共发表论文30余篇，其中核心期刊 20余篇；主持省哲社办项目1项、省教育厅项目2项，作为主要参与人参加国家自然科学基金项目1项、国家社会科学基金项目1项、教育部科研项目2项、省教育厅科研项目4项；出版专著1部、主编教材1部，参著、参编书各1部；获省部级奖项2项。

崔怀猛，男，江苏师范大学体育学院，教授，博士，硕士生导师，国家一级裁判，主要从事武术教学与研究，对于武术人性教育有着独特见解。2014至2017年在韩国龙仁大学访学。

蔡沛东,男，学校创办人，江苏省名校长，中国矿业大学校外创业导师，江苏师范大学教育界校友会秘书长，徐州市民办教育专家组成员。毕业于江苏师范大学外语学院，获文学学士学位。先后在徐州市经委、中国矿业大学、徐州联通等单位任职。长期从事英语教学，出版《高中英语语法实用大全》等专著，撰写教学研究和学校管理论文数十篇。2004年创办的徐州市铜山区城北实验学校，开办小学和初中学历教育 ，目前有教职工170余人，在校生2500人。办学13年来，教学质量、学校声誉稳步上升，连续七年中考成绩稳居铜山区前列。              

程永军，男，徐州师范大学英语专业本科毕业，中学高级教师。曾担任十几年班主任工作。工作中勤奋刻苦，锐意创新，钻研教学与管理，有多年在民办学校中担任中层干部及副校长的经历。2007年培养出了“徐州市中考状元”，先后获得“徐州市先进教育工作者”、“徐州市优秀班主任”“徐州市青年骨干教师”等荣誉称号。教学风格幽默诙谐、独成一派。大胆尝试英语教学改革，独创“无障碍阅读”英语教学模式并在铜山区进行推广。先后两次获“徐州市优质课一等奖”，多次参与铜山区英语教师赛课及教师招聘评委工作。发表省级论文数十篇。

 樊旭，男，毕业于徐州师范大学数学系，中学高级教师、中共党员。中国数学奥林匹克一级教练员。徐州市优质课一等奖获得者，徐州市优秀德育工作者，享受丰县首批期权津贴。曾任丰县中学德育处主任、修远学校校长、广宇学校校长。

 陈丹彤，女，江苏师范大学美术学院硕士研究生，获艺术学硕士学位。中共党员。江苏省美术家协会、书法家协会会员，美术作品多次参加省级以上展览并获奖，在国家级艺术类期刊发表文章数篇。美术基本功扎实，涉猎广泛，尤善书画。教学方法新颖生动，深受学生喜爱。

1、剑桥英语及PCTPET课程＋新概念英语+雄展益智奥数+中国基础核心课程+中西文化精品选修课程

2、培栋实验学校优质教师团队与师大博士团队强强联合，打造科学合理、优质高效的校本教材以及古今融通、中西合璧的选修课程体系。

     3、桥梁课程：师大外教资源进行纯英语听力和口语教学。

学校立足于基础学历教育，开设诸如剑桥少儿英语、新概念英语、雄展益智奥数课程、书法、围棋、音乐、舞蹈、体育专项、中外文学欣赏等富有特色的校本课程，是达成学校育人目标的重要前提。

针对性课程设置：对于基础较弱的孩子增加语言强化课程。对于基础较好的孩子开设中西文化整合课程。

中西教育相结合：让孩子获得独立思考能力。为孩子提供全方位的外语学习机会。并且中国文化和西方文化基础也同样得到扎实学习。

小班教学：班级人数不超过35人，孩子将获得足够的关注，在学习和心理上均能得到健康的引导。

注重艺术培养：让孩子参与艺术节、音乐节、话剧节、运动会等，培养孩子对美的感知和修养。

丰富的课外活动：让孩子参与他人的互动中，大量的义工和社团活动。以此建立社会责任感。

作为一所“小班化、精英化、国际化”学校，江苏师范大学培栋实验学校秉持“为社会育才，为国家培栋”的理念，引入中西方基础学历教育的先进理论，一定会助你成为“身心健康、品行端庄、学业优秀、世界眼光”的精英人才。父母为你荣耀，祖国为你骄傲！