校长

1、制定和审议学校建设与长远发展规划、行政工作年度计划和工作总结，组织拟定及修改全校性规章制度；

2、审议学校行政机构的建立和调整，决定学校教学、科校园规划建设等行政管理工作中的重要问题，主持全校性行政重要会议，听取行政职能部门关于重要工作的汇报；

3、协调学校对外整体形象宣传和外联工作，接待学校有关的重要来宾，参加各类礼仪活动；

4、计划和促进体育竞赛和社会、文化、娱乐活动；

5、负责组织协调重要活动的组织、协调和落实；

6、审议学校的经费预算、决算及重要的经费开支计划、管理、控制预算，审定学杂费的征收项目，指导奖学金、研究基金和贷款项目；

7、审议招生计划；签署有关学校文件、签定与学校有关的协议、合同；签发毕业证书；

8、负责全校性综合统计的管理和上报工作；

9、审定教职工的工作调动，决定教授的聘用和解聘，审定教职工和学生的处分；

10、进行教学和科研等学术活动。

1、具有较强的管理能力以及协调能力；

2、具有较强的交际、沟通能力；

3、掌握教育制度和教学规律；

4、掌握一定的心理学知识；

5、掌握一定的法律知识；

6、拥有一定的学历。

1、全面贯彻教育方针，执行上级主管部门的决定，积极推行素质教育，依法治校，主持全校行政工作；

2、办学思想明确，组织制定学校发展规划和学年、学期工作目标和计划，并督促检查规划和计划的执行，定期作出工作总结，提出改进学校工作的措施和意见；

3、加强教职工队伍建设，负责全校教师的聘用、选拔和培训等人事管理工作；

4、全面负责学校教育教学、教科研、德育、总务工作、指导工会、共青团、学生会群团组织的工作，充分发挥各部门在学校工作中的作用；

5、保障教代会和工会正确行使职权；

6、改善办学条件，优化育人环境，为师生创造良好的学习和工作条件；

7、审定学校招生计划；签署有关学校文件、签定与学校有关的协议、合同；签发毕业证书，代表学校向教育行政部门和有关职能部门请示和报告工作。

专业能力：驾驭全局工作、科学管理、应对突发事件、知人善任、自我约束

个人能力：语言表达、亲和能力、统帅能力

校长 → 管理人员/教育行政部门官员