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大连第二建筑工程公司技工学校

大连二建技校创建于1961年,坐落于大连西郊国家森林公园教育园区内,是经辽宁省人力资源和社会保障厅批准成立的公办重点技工学校,该校集职业教育、技能培养、技能鉴定为一体。大连二建技校与知名院校开展合作办学,为学生提供大专本科在校联读的教学体系,三年中专毕业同时即可获得国家承认的大专文凭。校内自有学生实训基地,各种实训设备价值一千余万元,可以满足所有专业的校内实训需求。大连二建技校已与五百余家大中型企业签订实习用工协议,保证了学生的就业分配质量。数年来,该校一直都是大连市分配就业情况最好的中等职业学校。

目录

大连第二建筑工程公司技工学校(以下简称学校)始建于1961年,重点技工学校,是一所集职业教育、职业技能培训、职业技能考核鉴定为一体的职业技术学校。学校现坐落于大连市西郊国家森林公园教育园区内,毗邻旅顺南路大学城、辽宁师范大学西山校区、大连西郊生物园、大连成园温泉山庄,环境优美。学校占地面积50000平方米,建筑面积15000平方米。校内建有千兆校园网、数字广播系统和智能监控系统。学校现已配备高档微机室、数控模拟编程室、数控加工实习厂、钳工实习厂、车工实习厂、焊工实习厂、动画实训室等适合现代化教学需要的设施和设备,可保证多个专业全方位实训,是国内信息化程度最高、设备最好的中等职业学校之一。

随着社会经济的迅猛发展,各个行业对技工的需求越来越大,各类技术工种也逐渐变为高收入的金领!许多的学生初中毕业直接到技工学校学一技之长,大学生这条独木桥不再是学生们升学就业唯一必经之路。技工学校实行教学实习与科研生产相结合。经过几十年的改革发展,目前技工学校已形成初中高级培训并存,学历教育与职业资格证书教育相结合,多层次、多功能、多元化的职业培训体系,遍及机械、电子、航空、电力、石油、冶金、铁路等近30个部门和系统。

办学特色

大连第二建筑工程公司技工学校已经开设有:建筑工程技术、工程测量技术、房地产经营与评估、工程机械、数控编程与加工技术、机械装配、焊接加工、地铁安检与服务、学前教育(幼儿师范专业)、计算机与商务日语、汽车检测与维修、汽车保险与理赔、船舶转配、船舶焊接等十四个社会热门。所有专业的学生在入学时,学校都与其签订入学就业保障协议,保障学生毕业时的就业分配。

学校与辽宁工业大学合作办学,并与吉林大学开展自考本科教育。初中毕业生在校学习中专课程和技术课程的同时学习大专课程,毕业后学生可同时获取中专学历、大专学历和技术等级证书,相对于其他学校的课程设置,可让学生节省1-3年的学习时间,让学生赢在进入社会的起跑线上。

学校有22个相关职业资格证书考核中心,学生毕业后不仅可获得学历证书,而且可以获得职业资格鉴定证书。学生毕业后可获教育部电子注册的大专文凭,并可获得劳动部、交通部颁发的中、高级技能证书或职业资格证书。

学校所设立的专业均以服务为宗旨,以就业为导向,强化技能实训,注重社会实践。学校建立校外实习基地300多个,与上百家企业保持用工关系。目前该校毕业生就业企业主要有:三一重工大连有限公司(世界机械制造50强)、大连重工·起重集团有限公司(国营)、大连栉田建筑五金有限公司(日资)、大连船舶集团有限公司(国营)、林德工程(大连)有限公司(德资、世界五百强)、中国江本(大连)有限公司(中日合资)、大连智创科技有限公司(合资)、大连高森动漫有限公司(合资)、大连三洋压缩机有限公司(中日合资)等。 目前学校历往届毕业生的分配属于供不应求的状态,毕业生分配率一直保持在100%,毕业生所分配单位均提供五险一金的就业保障

对于符合政策的农村户籍、城镇非农户学生和城市家庭经济困难的学生(有低保证明),均可享受每年1500元政府补贴(两年)。成绩优秀的学生,可获3000元政府奖学金和学校奖学金。单亲下岗家庭、特困家庭、残疾家庭的学生,学校可安排勤工俭学。优秀学生可提前安排上岗就业。

师资力量

大连第二建筑工程公司技工学校在多年的办学实践中,坚持依法办学,育人为本,以德治校,全员管理,全面发展的办学理念。学校师资力量雄厚,拥有教授、高级讲师10人,有研究生学历以上的教师占10%、“双师型”教师占70%,高级职称教师占30%。教学上结合学生实际,运用以实训手段的新型教学方式,创建校企合一,集产、学、研一体化的办学新模式。

部分教师资历:

张林东 教授职称 理论课教师 讲授《汽车材料与金属加工》

李广福 讲师职称 理论课教师 讲授《城市轨道交通客运服务》

刘艳虹 讲师职称 理论课教师 讲授《极限配合与技术测量基础》

季永红 讲师职称 理论课教师 讲授《机械制图》

于恒毅 高级技师职称 数控车工实训教师

林乐群 高级技师职称 装配钳工实训教师

史云福 高级技师职称 焊工实训教师

张露 助理讲师职称 声乐、舞蹈实训教师

发展前景

中国已经逐步进入知识经济的时代、信息化的社会。终身教育理念和建立学习型社会等新观念逐渐融入我国教育领域,受到普遍的认同和推崇,并在不断实践探索之中不断进步。中等职业教育也必然融入终身教育的体系之中。终身教育体系的教育目标与中等职业学校的教育目标是有机的统一,充分发挥中等职业学校为经济和社会发展服务的职能,也才能为学生个性发展和实现人生真正价值方面发挥教育的功能,激发学校办学活力。

助学政策

※农村户籍和县镇非农以及城市家庭困难的学生可享受每学年1500元的政府助学金;

※品学兼优的学生每学年可享受市政府发放的3000元国家助学金,占在校生数4%;

※第三学年安排学生顶岗实习,实习月收入1000-2000元。

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