明德学院

U.S. News and World Report将明德学院列为全美排名第四的文理学院，并将其分类为“最为挑剔”的学校。2013年本科新生申请人数为9019，录取率仅为17.5%，转学申请人数为349，仅录取1人。这家机构同时也把明德列为“全国最受其毕业生喜爱的学院排名”第四名。

财富（福布斯）》杂志把明德学院列为国家级的研究级大学的第十七名。

2012年美国最好本科教学排名第7名。

2013年美国文理学院排名第4名。

2012年美国大学性价比排名中排第1名。

2012年美高中辅导老师评分排名中排第2名。

2012 年 Princeton Review将明德学院列为“教授收到的评价”第三，“学校运营着最好的海外项目”第三，“最佳生活质量”“最受欢迎的海外学习项目”和“学生最爱学习”第六，“最好的职业生涯顾问”第12，“最佳校园食堂”第六，“最好的教室和寝室“第十五，“最好的体育设施”第十八。

2011年新闻周刊将明德列为第二十三位“最令人满意的学校”，第五位“最令人满意的位于乡村地区的学校”，以及第九名“最令人满意的小学校”。

《美国新闻与世界报道》把明德学院Middlebury College列为“美国最好的大学之一”。该大学以其卓越的学术声誉在美国大学中名列第五位。

相对于哈佛耶鲁等名校，美国的一批著名的学院，比如佛蒙特的明德学院(Middlebury College)，马萨诸塞的阿莫斯特学院(Amherst College)、宾夕法尼亚的斯沃斯摩尔学院(Swarthmore College)，麻省的威廉姆斯学院(Williams college)等，在本科教育上丝毫不逊色于常青藤联盟。

明德学院在以体育生毕业率、学术强度和体育质量为基础进行衡量的NCSA第六次大学排名中排名第三。

它所提供的课程极为广泛，包括艺术、人文、文学、外语、社会科学、自然科学。此学院的国际竞争力长盛不衰，因为学生在这里不仅能了解学院本身和学院的传统文化，而且能超越所属学科，文化，地区和所属国家的界限，体会到更加深刻的内容。明德学院本科教育通过增加新的项目来丰富教学内容。所有的课程都由教授亲自教授，而不是研究生助教。学院实行小班教学，班级平均人数 16 人，2012年统计师生比例为1：9。每年夏天，学校就化身为一所语言培训机构，提供10种外语和文化的培训课程。

专业设置：非洲文化研究（辅修），美国黑人文化研究（辅修），美国文化研究，阿拉伯语，美术，生物学，化学&生物化学，中文，经典希伯来语，古希腊古罗马文学及其研究，比较文学，电脑科学，舞蹈，经济学，教育研究，英语文学，环境研究，电影&媒体研究，法语，地理，德语，全球健康（辅修），希腊语，艺术史和建筑史，历史，国际政治经济研究，国际研究（非洲研究、东亚研究、欧洲研究、拉丁美洲研究、中东研究、俄国与中东研究、南亚研究），意大利语，日语，犹太研究，拉丁语，语言学（辅修），文学研究，数学，现代希伯来语，分子生物学及分子生物化学，音乐，神经科学，哲学，体育，物理，政治科学，心理学，宗教学，俄语，西班牙语，社会学和人类学，西班牙语和葡萄牙语，戏剧，女性和性别研究。

所有学生都住在校内，校园里的山上有一座教堂，在山上可以俯瞰校园及明德镇。体育方面，冰上曲棍球队是学校最强的体育运动，并且在男女项目上都有校队。校内最受欢迎的运动项目是男女冰上曲棍球和橄榄球。

在明德学院提供的众多专业中，以语言、国际研究和环境科学三门最为知名，其余的如经济、政治科学、文学亦是学院的热门专业。其中经济系涌现出了很多华尔街银行CEO著名校友包括

华尔街对冲基金创始人 Louis Bacon

3位美国陆军五星上将

美国内政部部长 Ron Brown

佐治亚总理 Lado Gurgenidze

全球定位系统 GPS 发明者 Roger L. Easton

美国白宫发言人 Ari Fleischer

美国银行全球战略副总裁Stephen J. Harasimowicz

美国驻法国大使 Felix Rohatyn

美国驻俄罗斯大使 John Beryle

美国最高法院大法官 Samuel Nelson

美国黑石集团首席运营官Garret Moran

Brian Deese –白宫特殊经济助理，奥巴马经济顾问。

Jim Douglas – 佛蒙特州州长。

George Z. Erwin –纽约州参议员。

Stephen Olin –美国前教育部长，卫斯理学院校长。

New-balance 新百伦公司 主席兼联合创始人Jim Davis – 福布斯杂志全国400位富翁之一。

Alexander W. Buel– 密歇根州议员。

Carlos Coolidge –美国辉格党政治家。

Ralph Gardner–美国自由职业记者。

前阿拉斯加州州长

佐治亚总理 Lado Gurgenidze

美国法院审判委员会副主席 William K. Sessions III

北美最大的pasta和大米生产商的总裁和CEO Peter Smith

波士顿银行前CEO

美国著名连锁快餐店 Taco-bell 前CEO

明德学院是一所坐落于美国佛蒙特州明德镇的私立顶级文理学院，坐拥350英亩（1.4平方千米）的主校园面积。学校位于佛蒙特州的青山与纽约州的阿迪朗达克山之间。校园位于明德镇这个典型的新英格兰小镇里的一座小山之上，明德的校园被描绘成四边形且视野极好的地方，可以直接看到青山和阿迪朗克山和富有历史感的各类演示建筑建筑。对于明德学院的学生、教员和校友们来说，学校因其乡村地区环境和娱乐及生活设施的质量被称作“明德俱乐部”。

始建于1800年，明德学院是美国最古老的文理学院之一。截止2013年，来自美国50个州和世界上70多个国家的约2450名本科学生在明德学习着超过40种专业，包括艺术，人文科学，文学，外语，社会科学和自然科学。明德学院遵循着“4-1-4”的学术日历，要求在秋季学期和春季学期修4门课，在冬季学期修一门课。同时，明德学院也是“小常春藤”的成员之一。

明德学院是第一座给非裔美国人颁发本科学士学位的美国高等教育机构，第一名黑人学生亚历山大·提尔莱特于1823年毕业。学院同时也是新英格兰地区第一个成为男女同校的文理学院，在1883年遵从董事会的命令开始招收女生。

除了其核心的本科教育之外，学院也组织涉及本科的以及研究生的现代语言项目，英语文学项目和写作项目。明德学院语言学校在每年暑假向世界各地的学生提供超过十门语言的暑期项目。Bread Loaf英语学校是设在暑期的特意为研究生设置的英美文学课程，而Bread Loaf作家会议则是全国最古老且最富盛名的作家会议之一。学院同时运营着坐落在5大洲、16个不同国家的37家C. V. Starr-Middlebury海外学校。而蒙特利国际研究所则是明德学院的研究生院，招收那些对国际关系、国际商业、语言教学和语言翻译的本科毕业生们。

明德学院的昵称—明德俱乐部，可能会让人觉得这里的校园生活闲适充满娱乐，但是学校严格的课业重负会让你的大学四年远离假期。拥有如诗如画的日落风景,出色的滑雪场地，对环境科学、第二语言或第三语言感兴趣的学生，对于充满智慧和活力的学生们和对学生-教授惺惺相惜的亲密的社区环境感兴趣的学生们，佛蒙特州的田园风光的明德学院宛如天堂。“准备好努力学习，”一位大四学生警告道，“但是当每年的情况变得更好的时候你也要准备好享受幸福时光。”

学校350英亩的主校园俯瞰了整个明德小镇。大三的学生称明德小镇是小巧、复古的拥有六千人口和五个路口的佛蒙特小镇。1800英亩的山峦校园，也是Bread Loaf英文学校的所在地，Bread Loaf 作家会议以及学院的Snow Bowl（滑雪场）也在附近。古老的甬道穿越了整个校园。而其中建筑简单的线条和棱棱角角的形状也仿佛唤醒了早期新英格兰时期的磨坊。大理石和石灰石制的教学楼和宿舍楼形成了一个四边形，并且以能看到Adirondacks 和 Green Mountains著称。一座新建的艺术图书馆于2005年开放。

每年的六月到八月，明德校园将把英语驱逐出境：上百名学生在他们所选择的外语环境中生活、学习甚至思考。有的学生会穿着写着“这里禁止说英语的”T恤衫。当然这里的语言教学部门在学年当中也会延续他们优秀的教学水平，尤其是德语、中文和日语。学生反映西班牙语和法语的课程没有那三门那么出色。学校没有对外语的要求，只是所有学生都学一门外语，受益于明德遍布法国、德国、意大利、西班牙、俄国、墨西哥、巴西、阿根廷、智利、中国和乌拉圭等地方的分校。事实上，学校中一半以上的主修课程都隶属于国际关系学。学校也是威廉姆斯学院海洋项目的成员之一，一共有九十个海外学习项目被学校认可。百分之六十的大三学生选择参加这些项目。明德其他炫目的学科包括英语（学校最受欢迎的主修之一，通过它与bread loaf作家会议的联系支持这个部门）、经济和心理。

“这里的课当然有很多作业，”一名大二学生说，“但是如果你有计划的做事情，这不会是个问题。”明德的孩子必须上一个以讨论为基础，有很多写作任务，每班只有15人的大一研讨会，这门课的教师负责为所有上课的学生提供咨询直到他们确定自己的专业。大二结束之前，学生必须完成第二门写作任务繁重的课程。除了要完成10-16学分的专业课程，学生也必须完成七到八个不同学科的课程：文学，艺术，哲学与宗教，历史，人体和生命科学，逻辑分析，社会分析和外语。学生们也需要上四门文化和文明的课程和两个不算成绩只算学分的体育课。正因为有了这些要求，学生们和各种教师们才这么亲近。

文理学院 (Liberal Arts College，更确切的译法为自由教育学院)，并不是很多人误以为的那样，就是一些二三等的不入流的学校，相反，文理学院在美国的地位还很崇高。100年前，许多将自己子女送入大学是为了让他们学习神学、文学、哲学等我们今天所称为不实用的任务课程，用以塑造他们的人格，因为他们的家庭条件不需要他们的后代再去掌握一项专门的技能用以谋生。而在20世纪，德国式教育逐渐进入美国，德国教育强调专门化和技能化，完全以职业技能为导向。久而久之，学校也就分别出了坚持英国式通才教育的文理学院和强调专门化的大学。截止到2013年的美国，文理学院的专业大多不设限制，要求学生文理兼修，通识多个领域，将学生塑造成一个“自由的思考者”，也使学生可以在各个领域受益；而大学往往具有很强的职业导向性，以日后的就业为基础。

全力以赴关注大学教育并以出色的大学教育为己任是文理学院的根本宗旨，因此，美国最好的大学教育通常是在这样的学校里进行的。文理学院的成功在于它们一贯坚持的办学方针，即关注每个学生作为其个体的的成长和发展。

1. 不培养具体人才，而是进行自由教育

这是自由教育文理学院的一个根本教育原则。自由教育的目的是培养高素质的人，所谓有教养的有文化的人，而不是培养从事具体工作的工作人员。就是在这点上，自由教育文理学院和大学不太一样。一般大学的大学教育，除了基本教育之外，另外的目的是培训具体工作能力，为中产阶级的白领工作培训工作人员。

2. 规模小

文理学院一般规模较小，平均每个班大约有10到15个学生，人数大大少于综合性研究型大学。这就使得老师能够在课堂上和每个学生有很好的互动，倾听学生的心声，了解每个学生的个性；在课下更加仔细认真的批改作业和回答学生的问题。

3. 以教学为核心

在文理学院执教的老师一般以教学为主，科研为辅，从而使他们能够将综合性研究型大学里教授们为争取科研经费而花费的时间和精力投入到教学中去。这对培养学生的沟通能力和领导能力，都非常有帮助。学生在接受了四年高质量的通才教育后，或进入社会，或进一步进入研究生院深造，都相当受欢迎。

4. 环境优美

文理学院一般坐落于山清水秀之间，是读书做学问的好环境。