郑州市第四中学

郑州四中

郑州市第四中学于1938年创建于甘肃天水，初名为“陇豫公学”。同年12月更名为“国立甘肃第二中学”，1939年改称“国立第十中学”。1946年由甘肃迁址河南，先后易名“省立中正中学”、“郑州市立第二中学”、“河南省立郑州第二初级中学”、“河南省第二初级中学”、“河南省郑州市第二完全中学”，1958年定名“郑州市第四中学”。1985年，学校接受党中央智力援藏的光荣政治任务——开设内地西藏班。学校现有三区六部：京广校区、迎宾校区;高中部、初中部、西藏班、国际部、京广实验学校、二七区京广实验学校。拥有94个教学班，5700余名学生，366名教职工，其中省市名师12个，省市骨干教师45个。现有郑州市优秀校长工作室、优秀名师工作室和2个郑州市学科基地。

学校传承“厚德、达材、敬业、乐群”的校训，在“向善 向前”学校精神引领下，践行“每位师生都重要，每位师生都优秀”的育人观，建设“仁爱 博学 高雅 大气”的教职工团队，培育“高分 高能 高雅”的现代中学生，实施“初中创名校、高中育名生、藏班续辉煌”的发展战略，打造“郑州四强”优质学校，彰显“以美育人 多元发展”的办学特色。

近年来，学校取得了可喜的进步，高中部连续十二年、初中部连续九年荣获郑州市教育教学先进单位。学校还获得全国艺术教育先进单位、全国教育援藏先进单位、河南省教育系统先进单位、河南省依法治校示范校、郑州市人民满意学校等两百多项荣誉称号，2014年还被河南省教育厅确定为河南省多样化发展综合创新高中试点学校。如今，郑州四中以先进的办学理念、雄厚的师资力量、优美的育人环境，成为国内众多“985”和“211”高校的优秀生源基地。

郑州四中正迈向高品质、有特色、国际化、现代化学校的目标。

近年来，学校取得了可喜的进步，高中部连续十一年、初中部连续八年荣获郑州市教育教学先进单位。学校还获得全国艺术教育先进单位、全国教育援藏先进单位、河南省教育系统先进单位、河南省依法治校示范校、郑州市人民满意学校等两百多项荣誉称号，2014年还被河南省教育厅确定为河南省多样化发展综合创新高中试点学校。如今，郑州四中以先进的办学理念、雄厚的师资力量、优美的育人环境，成为国内众多“985”和“211”高校的优秀生源基地。

学校拥有86个教学班，4800余名学生，343名教职工，其中省市名师12个，省市骨干教师36个。现有郑州市优秀校长工作室、优秀名师工作室和2个郑州市学科基地。[在郑州市进行的三届名师评选活动中，郑州四中先后有10人次被评为郑州市名师，3人被评为河南省名师，名教师人数在市属学校中名列前茅。物理名师工作室示范引领全市物理学科课程教学改革，促进学区各学校教学质量的提高和教师的专业成长。学校通过“制度管理、机制激励、学校引导、自主发展”的思想，通过学习培训、名师示范、校本教研、校际交流、课堂教学大赛等制度和沟通、评价、和谐等激励工程，全面促进教师专业化发展，培养了一支师德高、业务精、能力强的师资队伍。学校有河南省特级教师3名，郑州市名师5名，省、市级骨干教师、学科带头人以及具有研究生学历的教师占教职工人数一半以上。

学校以“诱思探究教学”和“调节教学”为理论指导，进行课堂教学改革，以课堂教学的“三个最大限度”，四重教学策略(重基础、重方法、重精髓、重自学)和培养学生的“三多”意识(多思、多问、多练)为基础，形成了具有四中特色的“三环节课堂教学模式”。“变教为诱，变学为思，以诱达思，促进发展”的课堂教学彻底改变了传统课堂教学中重教轻学的倾向，极大地调动了学生学习的积极性，教育教学质量大幅度提高，为北大、清华、人大、浙江大学、上海交大等高等学府输送了大批优秀毕业生。2004年《中国教育报》以整版篇幅对郑州四中课堂教学改革进行报告，每年都有几十所省内外兄弟学校来校取经学习。2008年，郑州四中教学改革经验被作为河南省优秀教学改革成果在全省推广。

学校分南、北校区，南校区位于京广北路86号，交通方便;北校区位于迎宾路26号，毗邻黄河迎宾馆，环境优美。校园占地150余亩，建筑面积67135.8m，布局合理，环境幽静典雅，有花园学校的美誉。学校硬件设施遵循环保和数字理念，力求标准化、现代化、数字化、信息化，体现“和谐、美观、大方、育人”的原则，以最大限度地满足教育教学和师生成长进步的需要。校园花木繁盛，图书馆藏书丰富，塑胶运动场时尚前沿，实验楼设备先进，拥有多个理化生创新实验室和植物组织培养室，教学楼挺拔壮观，全部使用多媒体教学。教室及学生公寓装有暖气、空调，餐厅干净明亮、设施齐全，公寓管理规范，为学生的健康成长和学习创造了良好的环境。

校园文化编辑学校以“一切都是为了每一位学生的可持续发展”为教育理念，以“全面发展+个性特长”为培养目标，以理想、信心、感恩、成才教育为核心，在学生管理上创造性地提出了“同心圆管理模式”、“方程式管理思路”、校园文化建设的“染缸效应”，为学生的学习和成长创造了宽松和谐的氛围。校风：团结 求实 创新 育人;教风：严谨 善导 敬业 垂范;

学风：乐学 勤奋 多思 争优;校训：厚德 达材 敬业 乐群;办学理念：为了促进每位师生的可持续发展;校长寄语：勤奋为荣 诚实为本 学贵心悟 持之以恒;学校精神：向善 向前;育人观：每位师生都重要 每位师生都优秀;发展战略：初中创名校 高中育名生 藏班续辉煌。

办公室是全校党政综合协调管理部门，主要职责是：处理学校日常党务、政务工作，组织、安排与协调全校重大活动 。

是学校教育教学工作的指导和服务部门。教务处制定并实施学校教学工作计划;通过组织实施教学、考试及常规管理，对整个教学工作给予指导。通过组织理论学习、公开课及观摩课活动，促进教师专业化成长及教师队伍优化;通过建好图书馆、电教室、实验室、文印室等辅助设施更好地服务于教学;通过加强教研组、备课组工作及组织学生的学法指导，转变教师的教学方式和学生的学习方式，促进教育教学质量的不断提高。教务处人员共同努力，争创学习型团队，争创师生满意的团队，为各项教育教学工作服务好，为学校的发展献策出力。

在学校行政和党委的领导下，从事德育、卫生、文化等工作的专职机构。政教处指导、协助年级长和班主任开展学生德育工作，负责校风校纪、环境卫生的检查评比，开展校园文化建设，对师生进行疾病预防、心理健康教育，组织并领导学生会实现学生的自我管理、自我发展。

担负着全校86个教学班4800多名师生工作学习的后勤保障工作，这是一个团结高效、拼搏向上的优秀集体。教科室是学校论证规划、组织实施学校教育科研工作的机构，工作的目标是不断促进教师的专业化发展，促进学生的可持续发展。

郑州四中以“为了每一位学生可持续发展”为教育理念，以“全面发展+个性特长”为培养目标，学校艺术教育以专业课教学为主体，以艺术活动为锲机，以专家指导为突破，艺术教育硕果累累，走在了市直中学前列。学校于2001年率先在市直中学成立了“雪域艺术团”，2004 年成立了艺术教育处，学校音乐、美术特长生专业合格率保持 100%，高考本科率 100%。2003 届任艺林同学取得河南省普通高招美术专业统考第一名，被清华大学录取;孟媚同学被中国音乐学院录取。学校荣获郑州市第二届教育艺术节比赛团体总分第一名。 校“雪域合唱团”在河南省第二届合唱节比赛中荣获金奖;在郑州市纪念抗日战争胜利 60周年比赛中荣获一等奖。2013年，应澳大利亚新南威尔士州教育部的邀请，郑州四中民乐团赴澳大利亚参加由郑州市教育局主办、市对外交流协会承办的“拓展地平线，澳洲艺术交流营活动”，并参与“2013拓展地平线音乐会”演出，与澳大利亚学生在悉尼歌剧院共享音乐盛宴。

在学校党委和上级团委的领导下，开展团员、青年的思想教育和组织工作，及时传达、落实上级党团组织的指示精神和工作部署。坚持正常的团内生活，定期召开团委会、支委会、支部大会，为要求进步的积极分子上好团课，做好团员的发展工作，及时收缴团费。经常关注团员、青年的思想变化，围绕党团组织的中心工作开展形式多样的文体活动和社会实践活动。

学校工会成立于1950年秋，1966年6月“文革”开始，工会工作亦被迫停止，1979年4月，经上级工会批准，从新恢复工作。学校工会现有会员242人。新一届工会委员会产生于2004年第六届教职工代表大会。工会有专职工会主席1人。有委员6人，分别负责组织、业务、宣传、福利、文体、财务等项工作。工会下设女职工工作委员会，工会经费审查小组专门工作机构。全体会员按行政处室、教研组、年级组分为17个工会小组。学校教代会由工会主持工作，下设有代表资格审查小组、提案工作小组。校工会正确履行工会的“四项职能”，行使了教代会的“四项职权”，在学校民主建设，维护教职工合法权益、教职工队伍建设、关心教职工生活、开展丰富的文化、体育活动和思想政治工作、精神文明建设、争创模范职工之家以及工会工作的理论研究等各项活动中做了大量的工作。2003年学校工会被郑州市总工会评为“先进职工之家”。

郑州四中生物版《小苹果》MV走红网络学校坚持“因材施教、分类培养、错位发展”的办学特色，根据学生不同的兴趣、特长，为不同的学生提供与之相适应的课程资源，使优秀学生出色发展，中等学生超常发展，学习困难学生自信发展。部分学生靠特长考入国家名牌大学。2001年“雪域艺术团”诞生，成为郑州市唯一一支学生综合艺术团，2011年应邀参加全国校园新春音乐会，2013年赴悉尼歌剧院演出，大获成功。机器人社、科学松鼠会、汉服社、书画社、播音社、动漫社、歌舞社、篮球社、乒乓社、健身社等近30多个学生社团成为同学们发展兴趣特长的平台。机器人社团先后荣获省青少年创新大赛一等奖、全国机器人大赛二等奖。2014年10月，科学松鼠会社团创作的生物版《小苹果》吸引了中国新闻社、央视新闻、河南电视台、大河报、澳洲网等国内外多家媒体的报道。

学校在办学伊始，就确立了“厚德、达材、敬业、乐群”的校训。学校以“为了每位师生的可持续发展”为办学理念，以“全面发展+个性特长”、“胸怀祖国、放眼世界、求真向善、追求卓越”为培养目标，在长期的教育教学实践中，形成了“乐学、多思、合作、争优”的学生文化、“理解、信任、包容、垂范”教工文化、“服务、民主、合作、规范”的管理文化以及“精诚团结、爱校如家、百折不挠、追求卓越”的学校精神。改革开放以来，学校兼容并蓄，博采众长，不断加大对外学习和教育教学交流力度，先后接待了二十一批来自加拿大、美国、日本、丹麦、澳大利亚、韩国、新加坡等三十多个国家和地区的外国友人来校参观交流。目前每年都有十几所学校来校交流。

近年来学校不断深化课堂教学改革,努力构建道德课堂,改变了传统课堂教学中重教轻学的倾向，学校本科率从不足20%上升到70%，一本率达到25%，升学率达98%。“探究式三环节教学模式”课改经验曾在国家、省、市交流推广，“三环节课堂教学模式”。教学改革经验曾被作为河南省优秀教学改革成果在全省推广。目前学校正在进一步探索具有四中特色的自主、探究、合作的课堂教学模式，学生的主体地位逐步体现，自主学习的主动性逐步增强，学习方式开始多样，学生的合作意识、探究能力明显提升。

学校于1985年承担了河南省教育援藏光荣任务,，于1985年开始承办内地西藏班。办班二十多年来，在各级领导的大力支持和亲切关怀下，学校实行“一校一制，统一管理”的模式，依托本校优质的教育资源，西藏班教育教学质量连续10年在全国内地西藏班(校)中独占鳌头，多次受到国家、省、市级表彰。为西藏培养了3000多名优秀毕业生，其中98%的毕业生顺利升入高一级学校深造。 学校始终坚持“郑州四中的一切都是为了促进每位学生的可持续发展”的教育理念。积极探索教育教学改革新途径，全面实施素质教育。把统一思想，提高认识作为西藏班工作的基础，把规范管理、机制激励作为西藏班工作的保证，把育人育德、陶冶情操作为西藏班工作的目标，把狠抓教学、不断改革作为西藏班工作的中心，把促进西藏经济发展和社会进步，加强民族团结和维护国家统一作为西藏班工作的永远追求。

学校秉承“了解 交流 互爱 发展”的主旨，于2011年成立了国际部，2012年以来招收了来自美国、德国、意大利、澳大利亚等国家的留学生。学校为他们开设了汉语、书法、音乐等课程，组织他们到全国各地名胜古迹参观学习，让他们了解中华民族的风俗人情以及博大精深的历史文化;组织他们与本校学生开展学习交流、社会实践等活动，使双方的思想相互交融与碰撞，既加深了留学生对中国文化的了解，也拓宽了本校学生的国际视野。2015年，学校经省教育厅批准与美国华盛顿州英迪高中、加拿大多伦多英比利学校合作，从当年5月开始面向全省招收国际班学生，学校引进最具竞争力的国际高中课程，将国际化课程体系与本土课程相融合，为开阔学生视野和出国深造提供国际化服务，使学生具备冲击世界名校的实力。

近年来，学校办学水平不断提升，教育教学成绩显著，近一半的学生被国内985、211名校录取，大批学生在四中实现了大学梦。华晓同学以市直学校理科第一名的成绩被清华大学录取，孙泽宁同学以市直学校文科第三名的成绩被北京大学录取，孔存策同学以全省文科综合第一名的成绩被北京大学录取。2013年，学校一本上线率44%，二本上线率85%，本科上线率99%。2014年，首届“天明宏志班”取得优异成绩，一本上线率100%，班级平均分605分。2015年，第二届“天明宏志班”班级最高661，平均590.7分。2016年3月，初三学生夏子烜从全国1900余名竞争者中脱颖而出，以综合排名全国第24名的成绩被西安交通大学本硕连读少年班录取。规范的管理、浓厚的学风、多样化的育人目标，为每位学生提供了发展的空间和成才的渠道，四中已成为越来越多学生青睐的学校。