广西幼儿师范高等专科学校

广西幼儿师范高等专科学校

广西幼儿师范高等专科学校肇始于著名幼儿教育家

学院鸟瞰图

广西幼儿师范高等专科学校的历史可以追溯到1938年2月在桂林创办的北平香山慈幼院桂林分院幼稚师范学校。

1920年，

广西幼儿师范高等专科学校校园风光

学校现有南宁校区和平果校区，占地面积397849.38平方米,总建筑面积145709.25平方米，其中，教学行政用房面积为65670.27平方米,学生宿舍面积47996.87平方米,实验、实习、实训场所及附属用房面积26393.62平方米。纸质图书35.6万册，教学用计算机829台，多媒体教室和语音实验室座位数为6399个，教学科研仪器设备总值3073.6万元。

学校遵循以学生为主体、以能力为本位、以就业为导向，坚持德育为首，注重学生综合素质和实践能力的提高，努力打造“合格+特长”、“一专多能”的应用型人才，形成了“合格+特长”的学前教育人材培养模式，深受用人单位欢迎。

学校现有教职工389人，其中，专任教师203人，具有高级职称教师42人（教授6人）；聘请了白爱宝、朱家雄、陈泽铭、蓝剑等近200名客座教授和兼职教师；有折合校外兼职教师142人，折合校外兼课教师10人，折合校内兼课教师48人，生师比18:1。

学校设有教育系、艺术系、语言文学系、中专部、公共基础部（社科部）、继续教育部等6个系（部），附属幼儿园1所（自治区级示范幼儿园）；有学前教育、特殊教育、音乐教育、美术教育、舞蹈表演、音乐表演、艺术设计、动漫设计与制作、语文教育、英语教育、体育教育等27个专业或方向，初步形成以幼教专业为龙头，以艺术专业为特色，

学生风采

该课程是学前教育专业的一门融理论与实践于一体的十分重要的专业课程，它主要探讨幼儿园教育活动设计和组织规律，它对学前教育专业学生专业实践能力的培养起着重要的作用，是学生能否成为能适应幼儿园教育教学工作需要的幼儿园教师之关键课程，它强调理论的指导性，但以适度、够用为原则；以实践教学为重点，突出专业特点和学生幼儿教育专业能力培养，加强校外一线实习和在真实的工作中教学锻炼，课堂理论教学以案例教学为主，培养学生从事实际工作的能力。通过本课程的理论与实践教学，使学生“五个学会”、“五个会教”：学会做人和会教幼儿如何做人；学会求知和会教幼儿如何求知；③学会健体健心和会教幼儿健体健心；学会审美和会教幼儿如何审美；学会创新和会教幼儿如何创新。

课程实施过程中，强调理论与实践相结合，课堂教学与课外见实习相结合，真实情境训练与模拟情境训练相结合，校内专任教师与用人单位共同培养幼儿教育人才。

该课程重视学生实践操作能力的培养，强调实践操作规范的训练，注重培养学生设计、评价、组织幼儿园教育教学活动的能力。

该课程的创新点在于以实践能力培养为核心，理论教学与实践观摩、尝试教学相结合，让学生通过观摩、尝试实践体验、感悟、领会幼儿园教学的基本原理和幼儿园教育教学的艺术。

该课程特别重视案例教学，重视通过案例教学培养学生的教学反思能力。

校园风光

该课程是

学院教学科研成果突出，自升格以来，学校教师获得教科研课题立项106项，全校教职工出版著作或教材近90部，公开发表论文300余篇。2个歌舞节目为“2012中国民族民间歌舞乐盛典”采用，登上中央电视台1号演播大厅，于

学校标识

2009年，学校升格为广西幼儿师范高等专科学校，全国政协常委、广西政协副主席、

校党委书记：吴国友

校党委副书记、校长：文萍 

校党委副书记、纪委书记：黄美娟

校党委委员、副校长：肖全民

校党委委员、副校长：郑忠平

（截止2015年7月）

学校因管理规范、校风严谨，教学成果显著，在区内外享有很高声誉。学校先后荣获国家教育体制改革试点技术支撑单位、中央财政支持重点专业建设单位、全国学校艺术教育工作先进单位、全国校园文化先进单位、广西高校师范教育能力提升计划基地、广西学前儿童发展与教育研究基地、广西学前教育师资和小学艺术师资培养基地、全区唯一获得国家级幼儿教师示范性集中培训项目培训机构的师范专科学校、自治区文明单位、自治区和谐单位、自治区卫生先进单位、广西高校安全文明校园、自治区卫生优秀学校、广西高校大学生思想政治教育工作先进单位等荣誉。