车费

磐石

磐石

张霞霞 / 闫白女 / 李伟

借我一双慧眼吧——电影《车费》导演阐述拍摄本片缘于我的两段真实经历。一次，我从老家来北京，一个老道的出租车司机以“热情”作为障眼，把一张五十元面额的假钞成功地转移到了我的手上。事后，我以《秋菊打官司》式的执著去讨一个“说法”，反被诬陷为讹诈。黑与白就这样被颠倒了，而且我还无能为力，就是作为国家机器的公安机关也无法为我沉冤昭雪。生活中的这种尴尬，相信许多人会有同感。这让我有了把它拍成电影的冲动。但是，从一种什么样的角度来表现，一直是困惑我的一个命题。又一次，我随一家公益机构去西部一个贫困的山村小学捐书。当时正值新学期开学，我发现老师竟然让学生在要上交的学费上用铅笔写上自己的名字。法律规定，人民币是不允许凃写的。我去向老师询问，得知老师是怕收到假钞，让孩子们实行“钱责自负”。因为，学校频频收到假钞，而这些假钞的来源大多是学生或家长在筹措学费时让人骗了。我一下子找到了创作的方向，因此，这部电影最早的名字便叫《学费》。但是，正当我创作好剧本，寻找资金拍摄时，政府下达了减免中小学生学杂费的政策，《学费》才蜕变成了如今的《车费》。其实，《车费》讲的不仅仅是关于假钞的事，它表达的是关于亲情（女儿对父亲的思念）、良心（用假者的损人利己）、社会秩序（政府的打假行动）、爱心（热心人的帮助）、责任（责任人的推诿）、冷漠（旁观者的事不关己）。概括起来，就是在中国资本化的进程中，一个留守孩子理想的幻灭。由于城乡分割的二元化，中国外出务工的农民工总数已达到2亿人，留守儿童达到2000多万人（还有不低于这个数字的留守妇女与留守老人），也就是说，在全国3亿6千万儿童中，每18个孩子就有一人无法与父母共同生活。本片主人公春穗的命运，其实就是这2000多万农村留守儿童的缩影。

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