山东财经大学

学校不断强化科研的先导地位，加大科研投入，加强科研工作的激励和引导，科研水平不断提高，取得了丰硕的科研成果。近五年来，承担省部级以上科研课题1076项，其中国家社科基金、自然科学基金项目、教育部项目等国家级项目191项、省部级项目885项；获国家级、省部级科研奖励153项；被SCI、EI、ISTP和SSCI等检索收录论文793篇；获得科研经费17324.4万元，年均科研经费3464.8万元。有山东省政府规制与经济社会发展研究基地、山东省区域经济发展软科学研究基地、山东省财政金融研究基地、山东省公共财政制度与社会保障制度研究基地、服务业创新与发展软科学研究基地和山东省公共政策软科学研究基地等13个省级研究基地和研究中心，成立了区域经济研究院、经济研究中心、农业与农村经济研究中心等一批科研机构。

图书馆是学校的文献信息中心，是为全校教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。它担负着教育与信息服务的双重职能，也是全校师生学习研究的重要场所。

2011年，山东经济学院与山东财政学院合并筹建山东财经大学，原两校图书馆也相应合并成山东财经大学图书馆。图书馆的基础设施、馆藏质量、服务水平显著提高，图书馆在学校教学、科研中的作用日渐突出。

山东财经大学图书馆共有四处馆舍：舜耕馆、燕山馆、圣井馆和明水馆，馆舍面积总计33030平方米。其中，燕山馆面积为15290平方米，舜耕馆面积为11600平方米。设有13个外借书库、3000多个阅览座位，拥有大型学术报告厅、小型会议室、复印室、自习室等场所。另外，开放了5处特色研究室：经济管理学科研究室、人文学科研究室、教师研究室、图书馆学资料室和师生著述专藏库。图书馆实行全方位服务、全馆藏开架、全天候开放的管理模式，可提供参考咨询、馆际互借、专题检索等多种类型、多层次的服务。图书馆作为全校文献信息中心的地位日益巩固。

图书馆注重员工队伍建设，通过引进、培训等形式使馆员的整体素质明显提高。全馆现有工作人员120人，本科以上学历89人，其中硕士研究生24人。全馆正高职称5人，副高职称33人。 

截至2014年底，全馆纸本图书数量为357.77万册，生均103.65册，另有

克明峻德：即人要能彰明本身的大德。典故见于《书经·尧典》“克明峻德，以亲九族”。“克明峻德”与《大学》开篇之论“大学之道，在明明德”中的“明明德”，虽语境不同，却是一脉相承，阐明学习的目的首要的是弘扬高尚的道德情操，明晓道理，修养品行，彰显美德，既能照亮自己的人生之旅，又能用此光明帮助别人造福于社会。

格物致知：即考察事物，获取知识。词语引自《大学》“致知在格物”。“格物”即知事物之本末，强调凡事都要弄个清楚，探个究竟；“致知”即穷事务之终始，强调拥有真正的学问，为人行事决不糊涂。“格物致知”是儒家学说的重要哲学概念，是儒学的学理根基，阐明了实践与理论的辩证关系：知识之所以增进，是因为去探究了事物的根本；探究了事物的根本，知识自然就增进。

“克明峻德 格物致知”的整体含义，概言之，就是追求崇高的精神境界，养成高尚的道德品质，树立严谨的治学态度，探求事物发展的本质规律。校训高度展现了立德、治学、做人的精要，集中概括了《大学》中提出了“三纲领”和“八条目”的精髓，也反映了学校的办学理念和特色。“克明峻德”作为育人的出发点和落脚点，始终贯穿于教育教学的全过程；“格物致知”作为师生的现实追求，成为刻苦学习，勤奋工作，探索规律，追求真理，成就事业的不竭动力。

“克明峻德 格物致知”作为校训，把做人做事做学问统一起来，统一于完善自身，统一于学校与师生员工共同发展，统一于服务社会，既主旨鲜明地体现了学校的办学宗旨和办学思路，又言简意赅，寓意深远，蕴涵了学校深厚的文化底蕴和悠远的人文诉求，富有强烈的时代感、教育意义和激励作用。

学校校标

校标

校标有五层含义:首先,它是古代布币的变形,代表着学校以经济与管理学科为主,文、法、理、工、教育等学科协调发展的学科专业特色；其次,它是一个挺拔直立的“人”字形,表明学校以“人”为本的办学理念；第三,校标整体是一个“众”字形,传递出“三人行,必有我师焉”的齐鲁文化底蕴；又可看作是两个人托起一个人,象征着两校合并组建山东财经大学,承担起培养优秀财经人才的重任,蕴涵着团结协作、开拓创新的团队精神。

此外,校标还是一尊“鼎”的抽象造型,象征着威严和诚信,与学校崇尚学术、诚实守信的文化理念相吻合。上部的“山”字轮廓喻示着财政部、教育部、山东省共建山东财经大学的办学体制,下部的一撇一捺呈现开放姿态,昭示着学校开放办学、跨越发展的办学特色和时代特征。另外,图案采用汉字书法艺术勾勒岁月流转的痕迹,映射学校办学历史之悠久。

山东财经大学

    1.对实行平行志愿的省份，执行相关省份的投档规定，按“分数优先，遵循志愿”原则接受投档，第一次填报志愿的投档考生不足时，从高分到低分录取征集志愿考生。对未实行平行志愿的省份，按照“志愿优先，从高分到低分录取”的原则录取，先录取第一志愿报考本校的考生，第一志愿投档考生不足时，再录取第二志愿考生，以此类推。学校志愿间不设级差。

2.投档比例：学校根据各省(自治区、直辖市)划定的相应批次录取最低控制线及当地生源情况，按省级招生主管部门要求确定投档比例。

3.政策性加分：我校原则上认可符合教育部有关文件规定的政策性加分和降分进档项目;安排专业时，原则上以考生实际高考文化成绩为准，在高考实考文化成绩相同条件下，优先录取含政策性加分的考生。

4.普通本科专业录取规则：安排专业时，实行分数优先原则(特别注明：学校在内蒙古自治区实行“招生计划内1：1范围内按专业志愿排队录取”的录取规则)，出现平行分时，首先满足第一专业志愿考生，同时兼顾各专业对单科成绩的要求安排;所报专业志愿都无法满足的，如果考生服从专业调剂，将由学校根据分数调剂到相应专业，如果考生不服从专业调剂，学校做退档处理。

5.条中外合作办学本科专业录取时实行专业志愿清原则。

6.艺术类专业录取规则：按照《山东省2015年普通高等学校艺术类专业招生工作实施方案》执行。视觉传达设计、美术学和数字媒体艺术专业认可省美术统考成绩，艺术成绩合格之后按文化成绩排序，分专业按招生计划1:1.5的比例投档，学校按专业成绩从高分到低分顺序录取(出现专业测试同分考生录取高考文化成绩高者)。

7.体育类专业录取规则：按照《山东省2015年普通高等学校体育专业招生工作实施方案》执行。录取时执行省教育招生考试院划定的文化录取控制分数线，对报考我校的线上考生，根据高考文化成绩，按专业招生计划1∶1.5的比例向学校投档，学校按文化课成绩从高分到低分依次录取。

8.高水平运动员录取规则：按《山东省2015年普通高等学校招收高水平运动员工作实施意见》执行。

9.定向生招生录取规则：按教育部有关政策规定执行，考生可自愿填报我校定向就业招生志愿，若被录取为定向生，须在入学注册前与我校及定向就业单位签订有关协议，对拒签协议的已录考生，取消其录取资格。

10.外语语种要求：学校公共外语课只设英语教学，小语种考生慎报，学校录取的非英语语种的考生入校后公共外语课须改学英语;外语类专业及国际经济与贸易专业要求口试成绩合格;对报考外语类、国际经济与贸易专业、国际商务专业的考生，在不影响完成招生计划的前提下，原则上要求高考英语成绩不低于110分。

11.男女比例：各专业不限男女比例。

12.体检标准：按教育部和卫生部下发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行，详见《山东财经大学招生体检要求细则》。入学后体检发现精神性疾病、传染性疾病、血液病、心脏病、高血压等影响正常完成学业的疾病，学校有权将考生退回生源地。