贺州学院

学校馆藏纸质图书98.19 万册，教学仪器设备总值7190万元。建成了数字化校园网络平台。

学校现有在职教职工847 人，专任教师546人，其中正高级职称35 人、副高级职称168 人，

学校拥有广西重点学科2 个、广西高校特色专业5 个、广西急需专业1个、广西高校重点研究基地1个、广西高校重点实验室2 个、广西高校重点实验室培育基地1个，以果蔬保鲜和深加工研究为研究方向的院士工作站1个，广西马蹄加工工程技术研究中心获批组建，是广西重点培育教师教育基地；建成了具有地方特色的族群文化博物馆、贺州矿冶钱币博物馆、林汉涛艺术作品陈列馆和木雕艺术馆，形成了南岭走廊族群文化、贺州方言、桂东特色资源利用与开发等特色领域研究，取得了一批较高水平的教学、科研成果。学校先后承担市厅级及以上科研项目568项 ，其中国家级14项、省部级94项，获省市级科研成果奖46项，国家授权专利58项，发表核心期刊论文732篇。获自治级教改教研立项课题91项，自治区级教学成果奖特等奖1 项（合作）、一等奖1 项、二等奖2 项、三等奖6 项。

学校传承“自强、自立、求知、求真”校训精神，坚持“质量立校、人才强校、特色兴校、文化铸校”办学理念、以“理想信念教育”为主题，以实施“大学生素质拓展计划”为主线，以“桂东百家讲坛”、“红五月科技文化艺术节”为品牌，大力开展校园文化建设活动。学生参加科技竞赛活动，获全国和自治区级学科竞赛奖953 项，其中包括“挑战杯”一等奖在内的国家级竞赛奖42项，自治区级竞赛获奖925项；参加文艺竞赛活动，获全国大学生艺术展演舞蹈类一等奖1 项、二等奖2 项，广西大学生艺术展演一等奖3项、二等奖7 项、三等奖8项。“红五月科技文化艺术节”获广西高校校园文化建设优秀成果奖；“中国梦我的梦”贺州学院大学生艺术巡梦乡村行活动和“道德讲堂”获广西高校校园文化建设优秀成果三等奖。新华网、广西日报等高端媒体报道学校新闻数十条（篇）。

学校积极推进产教融合校企合作，与凤凰卫视集团·凤凰教育合作建设“数字媒体产业人才项目实训基地”，与中兴通讯合作共建“贺州学院-中兴通讯产教融合创新基地”，与用友新道科技有限公司共建贺州学院新道经济管理学院，与广东宝贤集团共建贺州学院餐饮管理学院，与广西三诺电子有限公司共建三诺科技学院，与钟山县人民政府共建了村镇学院等。

学校积极拓展国际交流与合作，先后与

贺州学院党委书记 

校旗

校旗

（一）旗形采用长方形红色通用形式，代表学院积极、规范的办学方向。

（二）校名“贺州学院”与校徽居于正中主体位置，代表旗帜的主体名称和学校的形象标识。

（三）校旗整体构图稳重大方、对称和谐，代表学校追求完美的办学精神。

校徽

校徽

（一）设计理念

贺州学院校徽以“贺州学院”汉语拼音字母为设计素材，以贺州学院“山水校园”、“人文校园”、“和谐校园”的建设规划理念为指导思想，结合贺州地方特色，采用多元素变形组合的方法，以圆形校徽之样式进行创作。校徽体现了我校积极乐观、健康向上、和谐团结、奋发有为的时代精神。

（二）主体图案释义

1.校徽主体图案由“贺州”两字汉语拼音的第一个字母“H” 、“Z”及中文数字“三”变形组成。图案美观，构图和谐，体现了“人文校园”、“山水校园”和“和谐校园”理念。

2.校徽中艺术形“H”构图与我校校门图案一致，形象一目了然，具有唯一代表性。

3．校徽中字母“H”还代表灵峰山，下方是由“三”字变形而成的三根横线，既代表贺江水，也代表“三省通衢”，点明了学校所处的地理位置和具体环境，体现“山水之间美校园”的“山水校园”理念。

4. 校徽中字母“H”还似一船帆，字母“Z”似一大鹏，寓意学校“一帆风顺”、“展翅高飞”，不断取得新的发展。

5. 校徽中高耸的主图案还象征着经过全校教职员工的艰苦努力，在学校的发展史上树立的一座座丰碑，反映了学校艰苦奋斗、自强不息、爱岗敬业、求知进取的昂扬精神。

（三）外环中英文校名及年号

外环互为环抱的是“贺州学院”中英文校名，中文字体为毛体，英文字体为PmingLiU，正下方数字“1943”为学校历史沿革中最早的办学年份，彰显学校久远的办学历史和厚重的文化积淀。

校训为：自强 自立 求知 求真

校训释义：

“自强”是中华民族传统美德。“天行健，君子以自强不息”召唤激励着一辈又一辈中华儿女奋发努力。“自强”就是充分认识自我、相信自我，无论遇到任何艰难险阻都充满信心，勇于面对。“自强”就是敢于承担责任，把荣辱得失都归因于自己，不怨天，不尤人。“自强”是大有作为的人生哲学和乐观向上的人生态度，是激情澎湃的人生状态和永不言败的人生豪情。“自强”是对美好明天的无限憧憬和对崇高理想的不懈追求。

“自立”是人生的基石。“世界上最坚强的人就是独立的人。”只有“自立”的个人才会有所作为，才会有益于社会。只有“自立”的国家才会不受欺负，才能真正立于世界民族之林。“受人养而不能自养者，犬豕之类也；养物而物为我用者，人之力也。”唯有“自立”才能赢得尊严。如果说“自强”是一种精神，“自立”就是一种作为；“自强”是一种仰望理想，志存高远，“自立”就是一种俯视大地，脚踏实地。

“求知”即求得知识、求得博学，它是每个人固有的内在潜力，是一个博采众长的过程。“知之为知之，不知为不知，是知也。”只有经常自我反省，坦诚自己所不知，以真诚谦虚之态度求知，才能不断进步。“求知”还是一种生活方式。社会在发展，时代在进步，科学技术日新月异，无论一个人还是一个民族，只有不断学习，才能获得新知，紧跟时代；才能增长才干，解决生活和工作中遇到的问题；才能开阔视野，充实精神生活，提高生活品位。

“求真”是大学的内在秉性。它要求拒绝假、丑、恶，与真理为友。“求真”就是尊重知识，尊重科学，勇于探索，努力前行，不断认识事物的本质，把握物质变化的规律性。“求真”要求我们在学院建设和发展的过程中务必发扬求真务实的精神，即坚持解放思想，实事求是，与时俱进的思想路线，按照事物发展的内在规律办事，统筹兼顾，科学发展。“求真”要求我们真抓实干，不走形式，紧紧把握发展主线，立足本职，敬业奉献，教师追求真学问，学生学到真本领。